福州建设“大思政”教育体系 中小学要配齐专职思政课教师
《福州建设“大思政”教育体系：中小学配齐专职思政课教师》
福州积极致力于建设“大思政”教育体系。在这一进程中，明确提出中小学要配齐专职思政课教师。这一举措有着深远意义。对于中小学而言，专职思政课教师的配备有助于构建系统、专业的思政课程教学。他们能够以专业的知识和教学方法，深入解读思政理论，将正确的价值观、道德观念等有效传递给学生。这不仅是对思政教育的强化，更是着眼于学生的全面发展，从小培养他们的爱国主义情怀、社会责任感等，为福州教育的高质量发展注入强大的思政力量。
近日发布的《福州市“大思政”教育体系建设实施方案》明确，到2026年底配齐中小学专职思政课教师，高校按照师生比不低于1:350的比例设置专职思政课教师岗位并配备到位。
根据《方案》，小学一年级至四年级应配备一定数量的专职思政课教师，小学五年级和六年级思政课教师应以专职为主，并逐步提高专职思政课教师比例。
福州将成立全市大中小学思政教育一体化研究中心，持续推动思政教育理论和政策创新研究。组团式推进大中小学思政教育一体化，至2026年底，覆盖全市80%以上的中小学。打造以福州大学城为中心的大思政课协作圈、以鼓楼为中心的青少年学生心理健康教育协作圈、以晋安为中心的家庭教育协作圈，进一步扩大释放协同育人效应。
从今年1月起，给予中小学专职思政课教师每人每月300元专项补贴，在教师专业技术岗位等级设置、职称评聘等方面向思政课教师倾斜，中、高级职称比例不低于教师平均水平，并向一线教师倾斜。从今年起，市县两级推选一定数量的思政课教师年度影响力人物，荣誉等级可视为同级别的优秀教师和先进教育工作者。
全面落实《福州市学校心理健康教育行动计划》要求，高校按师生比例不低于1:4000配备专职心理健康教育教师，且每校至少配备2名；中小学（中职校）按不低于1:1000的师生比配齐配强专职心理健康教育教师。
到2026年底，思政优质资源数字化转化和共享逐步实现，建成福州市“大思政”教育教学展示交流平台“e思政”；汇聚分析全市学生身心健康大数据，建成福州市中小学生心理健康监测平台。（记者 林铭）
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