每个儿童都有接受教育的权利(学前儿童的权利)
即将离任的联合国教育权问题特别报告员孔巴·博利·巴里 (Koumba Boly Barry) 在其最终报告中表示，各国将其国际人权义务与其对幼儿教育的政治承诺相结合的“时机已到”。她的继任者法里达·沙希德（Farida Shaheed）昨天向联合国大会提交了这份报告，强调了幼儿教育免费的重要性：“如果它不是免费的，如果不是每个人都能获得，那么它将加剧已经存在的不平等。 ”
幼儿教育带来“巨大的发展、教育、社会、文化和经济利益”，博利·巴里说。然而，教育成本仍然是全球数百万儿童的障碍，世界上一半的儿童错过了学前教育。
作为联合国可持续发展目标的一部分，所有国家都承诺确保到 2030 年所有儿童都能获得优质的幼儿发展、照料和学前教育。
但政府的政治承诺是不够的。虽然国际人权法目前保障所有儿童享有免费义务初等教育的权利，但并未保障直接接受中等教育的权利，而且几乎没有提及学前教育。 Boly Barry 建议制定一项新的具有法律约束力的条约，以承认每个孩子都有接受幼儿教育的权利。
人权观察还认为所有儿童都有权接受学前教育，并提出了《儿童权利公约》第四项任择议定书，承认每个儿童都有权获得至少一年的免费义务学前教育教育。这样一项新条约还应承认所有儿童立即享有免费中等教育的权利。
我们并不孤单。由全球公民运动 Avaaz 发起的诺贝尔和平奖获得者马拉拉·优素福扎伊和气候活动家凡妮莎·纳卡特的公开信吸引了超过 50 万个签名，呼吁世界各国领导人支持一项新的国际条约，以保障从学前儿童开始的免费教育。初级到次级。数十名儿童权利和教育专家也呼吁扩大受教育权。在最近于 9 月在纽约联合国举行的转型教育峰会上，阿根廷和西班牙都表示支持扩大承认免费学前教育和免费中等教育的权利。
扩大受教育权的问题似乎不是“如果”而是“何时”。对此，特别报告员已经明确表示：现在是时候了。