小学二年级看图写话-保护青蛙 篇一

在这幅图中，我们可以看到一只可爱的青蛙正站在水边，它的脸上带着微笑，看起来非常开心。但是，我们也可以看到一些垃圾，比如纸张、塑料袋和空罐子，散落在青蛙周围。这让我想到了保护环境的重要性，特别是对青蛙这样的生物。

青蛙是一种生活在水中和陆地上的两栖动物。它们对环境的要求很高，需要清洁的水和干净的土地。然而，由于人类的活动，青蛙的栖息地正面临着很大的威胁。垃圾的堆积和水污染都会对青蛙的生存造成很大的威胁。

首先，垃圾对青蛙的生活环境造成了影响。垃圾不仅破坏了青蛙的栖息地，还可能被青蛙误食，导致它们生病甚至死亡。因此，我们要养成良好的垃圾分类和处理习惯，保持环境的整洁。

其次，水污染也是青蛙面临的一个大问题。水污染会破坏青蛙栖息地中的水生植物和水生动物，进而影响到青蛙的生存。我们应该节约用水，不乱倒废水，保护水源的干净和水质的良好。

为了保护青蛙，我们每个人都可以做一些贡献。首先，我们要从小事做起，养成良好的环保习惯，比如节约用水、垃圾分类和回收利用。其次，我们还可以参加一些保护环境的活动，比如植树造林和参与社区的环保项目。最重要的是，我们要宣传保护环境的重要性，让更多的人了解青蛙的生存困境，并一起行动起来。

总之，保护青蛙是我们每个人的责任。我们要保护它们的栖息地，减少垃圾污染和水污染，为青蛙创造一个安全、干净的环境。让我们一起行动起来，保护青蛙，保护我们的地球。

小学二年级看图写话-保护青蛙 篇二

这幅图展示了一只青蛙正在跳跃，周围有一片草地和一些花朵。这让我想起了青蛙的重要作用以及我们应该如何保护它们。

青蛙是生态系统中的重要成员，它们在食物链中扮演着重要角色。青蛙主要以昆虫为食，可以帮助控制害虫的数量。例如，它们可以吃掉蚊子和苍蝇等各种害虫，从而减少了这些害虫对农作物和人类的危害。因此，保护青蛙对于维持生态平衡非常重要。

然而，由于人类的活动，青蛙正面临着很大的威胁。首先，森林砍伐和城市化导致了青蛙栖息地的减少。青蛙需要有足够的湿地和水源来生活，但这些地方正在逐渐消失。其次，农药的使用也对青蛙造成了很大的威胁。农药可以杀死青蛙的食物，导致它们无法正常生存和繁殖。

为了保护青蛙，我们每个人都可以做出贡献。首先，我们可以减少使用农药，尽量选择环保的农业方法。其次，我们可以保护湿地和水源，减少水污染。同时，我们还可以参与植树造林的活动，为青蛙提供更多的栖息地。

除了个人行动之外，政府和社会组织也需要加大力度，制定更多的保护政策和法律，并加强对青蛙栖息地的保护和监管。同时，也需要加强对公众的宣传和教育，提高人们对青蛙保护的意识和重要性。

总之，保护青蛙是我们每个人的责任。青蛙在生态系统中发挥着重要作用，我们应该尽力保护它们的栖息地，减少对它们的威胁。通过共同努力，我们可以为青蛙创造一个更安全、更适宜生存的环境。让我们行动起来，保护青蛙，保护我们的地球。

小学二年级看图写话-保护青蛙 篇三

小学二年级看图写话-保护青蛙

　　1、

　　今天中午吃完饭，小明去小河边捉小鱼，没想到却抓住了一只小青蛙。他把小青蛙放到鱼缸里，抱着鱼缸高高兴兴地跑回了家。回到家以后，他抱着鱼缸坐到沙发上，想仔细地看看小青蛙，发现小青蛙的皮肤是绿色的，它有四条腿，还有一对又圆又大的黑眼睛。小明正看得着迷的时候，突然收音机里传出“保护青蛙”的声音，小明很奇怪，为什么要保护青蛙呢?于是小明找到《动物百科》，翻到蛙科的内容，仔细看了起来。原来青蛙是扑虫能手，以害虫为食，保护庄稼，杀灭害虫，还吃蚊子、苍蝇等害虫，它是益虫。看到这里，小明知道自己做错了，他急忙跑到河边，把青蛙放到了河里。我们保护青蛙，就是保护环境，保护我们人类自己的家园。

　　2、

　　在夏日的一个早晨，小明急匆匆地吃过早饭，然后就拿着玻璃罐，扛着捕蛙网，去松花江边捉青蛙。

　　到了松花江边，小明就开始迫不及待地捕捉青蛙。小明先把木棒上小网伸到江水里去，耐心地等待，看到青蛙游近网口就迅速将网拉起。没过多久，小明一看玻璃管，哇!今天的收获可真不小啊!大青蛙三只，小青蛙五只，还有几个小蝌蚪呢。小明把玻璃罐盖好盖子，然后小心翼翼地拿着网和玻璃罐，兴高采烈地回到了家里。

　　小明打算把大青蛙给爸爸做菜吃，剩下的几只小青蛙和蝌蚪就养着，看看它们在生长过程中是怎样变化的。盘算好之后，小明习惯性的随手打开了广播。听着听着，好像说到了青蛙。小明把广播的`声音调大，竖起耳朵听，里面确实清清楚楚地说：“青蛙是有益动物，是害虫的天敌，不要伤害它……要保护青蛙。”

　　小明很疑惑——青蛙是害虫的天敌?小明半信半疑地坐在沙发上，看着玻璃罐里的青蛙百思不得其解。于是，小明拿出《百科全书》，按目录找到介绍青蛙的部分，一看，果然书上写着，青蛙是有益动物，它有很多消灭害虫的本领。

　　小明看到这再也坐不住了，急忙拿起玻璃罐，跑到松花江边，一股脑把他们全部放到水里。小明还愧疚地对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快点儿长大，变成大青蛙，好到庄稼地里去吃害虫。”

　　小明想：我要告诉所有的人：伤害青蛙是不对的。青蛙是人类的朋友，我们应该保护它。

　　3、

　　星期日的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。”小明就像没看见一样，大步地向家走去。

　　到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗?那我们也应该保护蝌蚪吧?”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。”

　　说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”小明也开心地笑了。他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。

　　4、

　　一天，小南放学回家以后，他就高高兴兴地拿起网兜和竹箩，跑出门外，去抓青蛙。过了好一会儿，小南回到家，打开竹箩一看，今天的收获还真不少，抓到了好多青蛙。

　　累了一天了，小南坐到桌子前听广播，广播里正在播报：“要保护青蛙。”听到这话后，小南心想：“为什么要保护青蛙呢?”为了解开自己心中的谜团，小南找到一本百科全书查找有关青蛙的知识。看到书上写到青蛙是一种益虫，它会捕捉害虫，是害虫的天敌，人类的好朋友。

　　了解了青蛙的知识后，小南很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门，把竹箩里的青蛙全都放生到田野里。小南真是个知错就改的好孩子，我们大家都要象小南那样，以实际行动来保护我们的好朋友