由小字变大字六年级作文 篇一

我与小字的故事

在我六年级的时候，我有一个小伙伴叫小字。小字是我最好的朋友，我们一起度过了许多有趣的时光。

刚开始的时候，小字很害羞，不喜欢与人交流。每当老师布置写作业时，小字总是躲在一旁，不愿意展示自己。我看到了小字的困惑，决定帮助他。

我首先鼓励小字，告诉他写作并不可怕，只要勇敢尝试就能取得进步。我还分享了一些写作技巧，教给他如何组织思路、使用恰当的词汇和句子结构。小字听得津津有味，开始对写作产生了兴趣。

接下来，我邀请小字一起参加写作比赛。虽然小字还是有些紧张，但他毅然决然地接受了挑战。我们一起研究题目，进行头脑风暴，并相互修改对方的作文。在比赛前夕，小字的信心倍增，他相信自己能够做得很好。

比赛当天，小字发挥出色。他的作文结构严谨，语言生动，展现了他的才华和进步。虽然最终小字没有拿到第一名，但他获得了最佳进步奖。这个奖项让小字更加自信，他意识到自己不再是一个害羞的小字，而是一个有实力的写手。

从那以后，小字变得更加积极主动。他主动参与课堂讨论，积极发表自己的观点。他还和其他同学分享了写作技巧，帮助他们提高作文水平。小字成为了我们班级里的写作能手，深受大家的喜爱和尊敬。

通过与小字的相处，我明白了一个道理：只要我们有勇气去尝试，就能够克服困难，取得进步。小字在我的帮助下，从一个害羞的小伙伴变成了一个自信、积极的人。我为他感到骄傲，也为自己能够帮助他感到满足。

由小字变大字六年级作文 篇二

我的成长之路

六年级的我，眼中有一个难以忘怀的小字。这个小字不仅是我的伙伴，也是我成长的见证。

刚开始的时候，我对写作没有任何兴趣。我觉得写作是一件枯燥乏味的事情，每次写作业都是一件痛苦的经历。我总是拖拖拉拉，写得马马虎虎，没有丝毫的用心和热情。

然而，一次偶然的机会让我遇见了小字。小字是一个非常用心的同学，他的作文总是字迹工整、语言流畅。我被他的作文深深吸引，决定向他请教写作的技巧。

小字看出了我的困惑，他耐心地给我讲解写作的要领。他告诉我写作并不是一件无聊的事情，而是可以展现自己思想和情感的方式。他还鼓励我多读书、多积累词汇，这样才能提升自己的写作水平。

我开始认真对待写作，每次写作业都会仔细思考和修改。我将小字的建议付诸实践，尝试使用一些生动的形容词和有趣的句子结构。我发现，写作其实是一件很有趣的事情，通过写作我可以表达自己的想法，与读者交流。

随着时间的推移，我的写作水平不断提高。我参加了一些写作比赛，虽然没有取得很好的成绩，但这并没有让我气馁。我相信只要我继续努力，用心去写，总有一天我会取得好的成绩。

通过与小字的交流和学习，我不仅提高了写作水平，还收获了更多。我学会了坚持不懈、勇敢尝试的品质。我明白了成功需要付出努力和汗水，没有捷径可走。

现在，我已经不再是那个对写作毫无兴趣的孩子了。我享受写作的乐趣，喜欢用文字记录生活的点滴。我感谢小字给了我一个成长的机会，让我明白了写作的重要性和乐趣。

从一个对写作毫无兴趣的孩子，到现在热爱写作的我，这是一个由小字引领的成长之路。我会继续努力，不断提升自己的写作技巧，成为一个优秀的作家。

由小字变大字六年级作文 篇三

由小字变大字六年级作文

　　在两本日记本的对比下，我看出了一个细节，上面虽然都我写的，但截然不同的是那字体。这不禁让我叹为观止。

　　前几天，正好放假，闲来无事的我再一次整理起自己的书桌。里面当然有值得我留恋的东西，要不怎会吸引我再三整理书桌？书桌内放上了自己曾经度过的书本，自己用过的文具盒，还有那一个个精致、小巧的玩具，看着这些不禁让我觉得十分温馨，这仿佛又让我回想起了自己的过去。就在这时，一本日记本出现在我眼前，让我不为一震。当我满怀激动地翻看它时，里面一个个小儿精致的字眼映入眼帘。这更让我疑惑：“这是我写的吗？怎么会写的这么漂亮？”我再次翻开日记本来回看，甚至不停翻看是否是自己的本子。但经过几次验证，这是我写的，“这是自己曾经的日记本！”我顿时傻眼了，这与现在的日记本王权是两个样子。瞧！现在的字是越来越大，及时谢小乐，也做不到工整了。这好像是天壤之别，由小变大，由工整变凌乱。“小”与“大”是对反义词，大家肯定都知道。但这对于我来说却有着不同的'意思，小则精致，大则凌乱。这诠释了我对学习的态度，对书写的满不在乎。每当同学看见我写的字时，总会毫不犹豫的说：你写的字好大啊！”而我也做

　　有曾经的辉煌变成现在的退败，这一切都源于我自己。由漂亮的小字衰退成如今凌乱的大字，这一切不都是我一手造成的吗？在学习中，这种松懈无法瞒过一切，在人生的道路，这种差距更不会为自己创造出美好的前程。