四年级期末作文 篇一

我的寒假计划

寒假即将来临，我制定了一个丰富多彩的寒假计划。首先，我计划利用寒假期间多读书，提高我的阅读能力。我已经准备了一些有趣的小说和故事书，希望通过阅读能够开阔我的眼界，培养我的想象力。

其次，我打算参加一些兴趣班，丰富我的课余生活。我对绘画很感兴趣，我计划去报一个美术班，学习一些绘画技巧。同时，我还想参加一个舞蹈班，学习一些舞蹈动作。我相信通过这些兴趣班的学习，我能够提高自己的艺术修养，也能够结交到一些新的朋友。

此外，我还打算利用寒假时间多陪伴家人。平时因为学业繁忙，我不能够和家人一起共度更多的时间。寒假期间，我计划和爸爸一起去钓鱼，和妈妈一起做一顿丰盛的晚餐，和弟弟一起玩游戏。我相信这些美好的时光会让我们更加亲近。

最后，我还要安排一些户外活动。冬天虽然冷，但是我依然喜欢户外运动。我打算和朋友们一起去滑冰场滑冰，去公园放风筝，还要和小伙伴们一起打雪仗。这些活动既能够增强我们的体质，又能够锻炼我们的团队合作能力。

这就是我的寒假计划，我希望能够充实而有意义地度过这个假期。我相信通过这些计划，我能够在寒假里取得很大的进步，同时也能够享受到快乐和成长。

四年级期末作文 篇二

我喜欢的一本书

我是一个爱读书的孩子，我喜欢读各种类型的书籍。但是如果要我选择我最喜欢的一本书，那一定是《小王子》。

《小王子》是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里创作的一部童话小说。这本书讲述了一个小王子从宇宙而来，用他天真而深刻的眼光观察世界的故事。我喜欢这本书的原因有很多。

首先，我喜欢书中的小王子。小王子是一个聪明、善良、纯真的孩子。他不仅有着让人感动的爱心，还有着对世界的独特见解。他从星球到星球，与各种各样的人物交流，通过与这些人物的对话，他传达出了很多深刻的哲理。他的故事让我深深地感受到了爱和友情的重要性。

其次，我喜欢书中的插图。《小王子》的插图都是作者亲自绘制的，非常精美。我喜欢看着这些插图，想象着小王子在星球上的冒险。这些插图让我更加深入地理解了故事。

最后，我喜欢这本书所传达的思想。《小王子》告诉我们，人们常常忽略了真正重要的东西，而追求那些虚无缥缈的东西。通过小王子的故事，我明白了友情、爱和责任的真正意义。这本书让我对人生有了更深入的思考。

总的来说，我喜欢《小王子》这本书，因为它不仅有美丽的插图，还有深刻的哲理。我希望通过阅读这本书，我能够成为像小王子一样聪明、善良、纯真的人。我也希望更多的人能够读这本书，从中领悟到人生的真谛。

四年级期末作文 篇三

　　在双鱼的脑海里有许多五颜六色的美丽气泡，它们代表这很多含义，蓝色代表诉说，粉色代表快乐，绿色代表愤怒······今天，让我给大家说一说紫色的唠叨吧！

　　说起我的母亲大人，就不得不提起他那与生俱来的唠叨。记得三年级一次考试之前，因为补习的晚了些，第二天，尽因为赖床迟到了，送我上学时，还不忘记吩咐我几句：“别忘了，喝水、吃水果、上卫生间。”“好了，知道了。”我不耐烦的答道。“还有，考试题目要看清楚点，别把‘t’‘f’看成‘√’‘×’了”我没想到她又来一句。我急急忙忙的向“母亲大人”挥了挥手，然后头也不回的向学校飞奔过去。只剩下她一个人在风中凌乱着。

　　还有一次，她帮我报了补习班，第二天赖床，不肯起来，她开起了河东狮吼，大叫一声，我被震醒了，她看了看效果，满意的点了点头，就去厨房了。我呢，看见妈妈走了以后，便又倒头就睡，老妈听见没声音了，又来了，再一次开启了河东狮吼，这次显然，我甘拜下风连滚带爬的下了床。

　　唉，这就是我的母亲大人！

四年级期末作文 篇四

　　这个星期，我们刚期末考完试，我以为自己考的很好，可前几天发下成绩单时我却完全惊呆了，英语才3(3代表我只考了70分以上)。这样的成绩真有些丢人，这是我的成绩吗?怎么考的一塌糊涂呀。我不可能只考了这么几分。我怎么会考得这么差?是我没有认真复习?我在心里一遍又一遍地问自己。我越想越生气，几乎都要哭出来了。哎，我想来想去觉得还是我平常学习不努力和做题时粗心造成的.哎,不想了,这次的考试也算是对我的一个惩戒吧!

　　它为我敲响了警钟，也为我打了一针清醒剂。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病，我一定会成功的。 努力吧，我要告别粗心!这次考试我考得非常不好，下学期我一定要好好学习，改掉不好的毛病,争取在以后的考试中考出好成绩。加油!

四年级期末作文 篇五

　　我的妈妈很年轻，猛的一看，像一个20多岁的小姑娘。瘦瘦的瓜子脸，鼻子有点往上翘，樱桃似的小嘴。眼睛并不大，但是炯炯有神。妈妈平时连件像样的好衣服的好衣服都不舍得买，但如果我要写学习方面的文具或资料，她从不吝啬。我考试好的话，妈妈就对我说“继续努力，更上一层楼。谦虚使人进步，骄傲使人落后。

　　有一次，我数学考了62分。我以为妈妈会批评我。使我出乎意料的是妈妈并没有批评我，而是谆谆的教导我。对我说：“不要灰心丧气，妄自菲薄。只要你再加把劲就一定能考出好成绩！”

　　还有一次，我们学校举行跳舞比赛。我想：虽然我会跳舞，但我连件舞蹈服都没有，可怎么参加舞蹈比赛啊！妈妈似乎看出了我的心思，对我说：“你不用担心，明天不会耽误你跳舞的。”

　　早晨，我醒来一看，哇！一个漂亮的连衣裙包在我的床前。原来是妈妈一夜都没睡给我缝的舞蹈服啊！我拿起裙子，看着妈妈通红的眼睛，泪水瞬间模糊了我的双眼。我真不知道该用什么来表达我对妈妈的爱啊！

　　这就是我的好妈妈，妈妈我欠你的太多了。我长大了一定会好好报答您的，我爱你！妈妈！

　　山东省菏泽市成武县王林开发区小学四年级：刘彤

四年级期末作文 篇六

　　今天一上课，周老师就笑眯眯地说：“我们来玩一个有趣的游戏，好吗?”教室里顿时沸腾起来，大家纷纷猜测是什么游戏，周老师听着我们的答案， 微笑着频频摇头。见我们实在猜不出来，她只好揭晓答案：“今天玩的游戏叫‘我们都是木头人’!

　　讲完游戏规则，周老师在黑板上写下了一首儿歌：我是木头人，不许说话不许笑，不许动，不许叫，谁动谁笑挠痒痒。我们都是木头人，看谁做得最最棒!

　　游戏开始了，大家一边拍手一边摇头晃脑地念起儿歌，念到最后一个字时，教室里顿时变得鸦雀无声 。 再看同学们的姿势 ，真是五花八门。周子越两只手伸向前方，脚放在桌子上，真像一位侠客;刘子乐像一个很久没睡觉的人，躺在了地上;刘棋栎双手握拳，眼神直视前方，像一个运动员正在跑步;我呢，双手叉腰，脚尖点地，像一个小模特……

　　周老师对着我们做鬼脸，她一会儿拉拉耳朵，把双手立在头上，学小兔子;一会儿一只手捏鼻子，另一只手放在身后，弯着腰，学公鸡打鸣;一会儿又伸出手在我们面前晃来晃去，故意逗我们。我们使劲憋着笑。

　　后来，王鹏棋实在忍不住，第一个笑了出来，这下其他同学也憋不住了，全都哈哈大笑起来。周老师手一挥，说：给先笑的人挠痒痒吧!”大家蜂拥而上，王鹏棋笑得倒在地上缩成一团。欢乐的笑声充满了整个教室。

　　这个游戏真是太有意思了，一整天我们的心情都特别好。

　　现场感十足

　　写话极具现场感，那快乐的气氛把每个人都感染了!文中有两个亮点，你发现了吗?其一，小作者把同学们玩游戏时摆出的姿势描写得活灵活现;其二，周老师在游戏中对着我们做鬼脸，那动作、那神情，实在是太生动、太形象了!