小学六年级下册数学教案《比例的意义》（二）

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的小学六年级下册数学教案《比例的意义》（二），欢迎大家分享。

　　一，教学目标

　　1、理解解比例的意义，掌握解比例的方法，会正确的'解比例，能根据比例的意义列比例解决实际问题。

　　2、学会应用比例的意义和基本性质解决实际问题。

　　二，教学重点：

　　掌握解比例的方法，会解比例。

　　三，教学难点：

　　应用比例的意义和基本性质解决生活中的实际问题。

　　四，教学预设：

　　（一）、自学反馈

　　1、什么叫做解比例

　　2、我国国旗的长与宽的比是3：2，如果我们学校的国旗长是240厘米，求我们学校国旗的宽是多少厘米？

　　（1）你会解答吗？独立解答后，同桌间相互说说想法。

　　（2）反馈交流

　　①240÷3×2=160（厘米）

　　②解：设我们学校国旗的宽是厘米。

　　240：=3：2

　　3=240×2

　　=240×2÷3

　　=160

　　答：我们学校国旗的宽是160厘米。

　　（3）你是怎么想的？

　　（二）、关键点拨

　　1、用比例解决实际问题

　　（1）你明白第二种解法的意思吗？

　　（2）国旗长和宽的最简整数比和实际长度比可以组成比例，所以可以把国旗的宽设为厘米，建立比例240：=3：2，再通过解比例求出的值。

　　（3）小结：这种方法叫做用比例解决实际问题。

　　2、解比例的方法

　　（1）你是怎样解比例240：=3：2的？

　　（2）根据比例的意义，先求出3：2的比值，把比例转化为方程，再求的值。

　　（3）根据比例的基本性质“两个外项的积等于两个內项的积”把比例转化为方程，再求出的值。

　　（4）怎样才可以确定的值是正确的？（检验）

　　（5）你更喜欢哪种解法？为什么？

　　（三）、巩固练习

　　1、解下面的比例

　　：10=：0。4：=1。2：2=

　　2、把左边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形，求未知数X。（单位：厘米）

　　学生独立完成，汇报交流。

　　3、小丽调制了两杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水；第二杯用了30毫升蜂蜜和250毫升水。

　　（1）分别写出每杯蜂蜜水中蜂蜜和水体积的比，看它们能否成比例。

　　（2）照第一杯蜂蜜水中蜂蜜和水的比计算，300毫升水中应加入蜂蜜多少毫升？

　　学生回答第一个问题，板书。再让学生观察是否能成比例。

　　分析：第一个问题应该说比较简单，比分别是25：200和30：250。

　　（四）、分享收获畅谈感想

　　这节课，你有什么收获？听课随想