初中物理的教案

　　显微镜和望远镜（八年级物理：第三章 第五节）

　　课型：新授课 设计人：

　　教学目的、任务要求:

　　1、知识与技能：了解显微镜和望远镜的基本结构.

　　2、过程与方法：利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理.

　　3、情感态度与价值观：应用。

　　教学 重点：利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远 镜的原理.

　　教学过程：

　　一、回顾与预习：

　　1、近视眼是如何形成的？如何矫正？

　　2、远视眼是如何形成的？如何矫正？

　　3、眼镜的度数如何计 算？

　　放大镜可以使我们看到较小的物体，但是太小的物体像细胞，用放大镜却不能看到。为了能看到细小的物体，人们制成了显微镜。为了看清远处的`物 体，人们又制成了望远镜。今天我们就来学习显微镜和望远镜。

　　二、探究新知：

　　（一）显微镜

　　1. 作用：用来观察细微物体或物体细微部分。

　　2. 基本结构：由两组凸透镜组成，每组凸透镜相当于一个凸透镜。靠近被观察物体的叫物镜，靠近眼睛的叫目 镜。

　　3. 原理：先用一个接近物体的 凸透镜使物体成一放大的实像，然后再用另一个接近眼睛的凸透镜把这个 实像再一次放大，就能看清很微小的物体了。

　　离物体近的这个透镜叫物镜，其焦距较短；离眼睛近的这个透镜叫目镜，其焦距比物镜稍大。两镜间的距离可以调节。

　　4. 使用显微镜的注意事项（结合所学的生物学知识

　　5.显微镜的放大倍数

　　①显微镜的放大倍数等于物镜和放大倍数和目镜的放大倍数的乘积 。

　　②显微镜的放大倍数是指长和宽的倍数

　　③物镜、目镜的焦距越短，放大率越高。

　　（二）望远镜

　　1. 作用：利用望远镜能看清远处的（大）物体。

　　2.基本结构：开普勒望远镜，由两组凸透镜组成。靠近物体的叫物镜，焦距较长；靠近眼睛的叫目镜，焦距较短。物镜的第二焦点与目镜的第一焦点重合。

　　3. 原理：物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。

　　4. 视觉效果：

　　（1）由于“视角”增大，对物体的观察更加清晰。

　　（2）望远镜的直径比我们的眼睛的瞳孔大得多，这样它可以会聚更多的光，使得所成的像

　　5.其它望远镜：

　　（1）伽利略望远镜，用凸透镜作物镜，

　　用凹透镜作目镜。

　　（2）天文望远镜也常用凹面镜作物镜。

　　当堂检测；

　　1、显微镜的镜筒由 镜和 镜组成。之所以能看到物体放大的 像，是因为物体经过了凸透镜 次的放大作用。

　　2、使用显微镜时，被观察的物体经过________次放大，第一次放大与________原理相 同，说明了被观察物 体应放在物镜的________之间，成________像；第二次放 大与________原理相同，成________像。

　　3、使用望远镜时，物镜的作用与________原理相同，成________像；目镜的作用和________原理相同，成________像。

　　板书设计：

　　自我点评：

　　板书设计：