幼儿园中班游戏教案《认识小动物》

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的幼儿园中班游戏教案《认识小动物》，欢迎阅读与收藏。

　　幼儿园中班游戏教案《认识小动物》 篇1

　　活动目标

　　1、会说小动物的名称。

　　2、喜爱小动物并愿意保护小动物。

　　3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　重点难点

　　会说小动物的名称。

　　活动准备

　　小动物(小猫，小狗，牛，羊)图卡，小动物视频，小动物头饰。

　　活动过程

　　一.谈话导入

　　小朋友，我们身边的有许多可爱的小动物今天我们就来学说它们的汉语名称。

　　二.教授新知

　　1.老师先给你们播放一段视频，看看你们能不能说出它们的名称?

　　2.请小朋友和老师学说(看着视频老师教幼儿跟说)。

　　3.随机指小动物，全体幼儿来说。

　　4.请学的快的幼儿站起来说。

　　5.分组说。

　　三.小游戏

　　1.开火车。

　　2.看谁跑的对。

　　A. 告诉幼儿游戏规则：在地上画四个大圆，每个前面圆摆个椅子背对圆，椅背上贴上小动物图卡，幼儿带头饰，老师说到什么小动物，带相应小动物头饰的幼儿就跑到贴有相应小动图卡的圆内，跑错了的小朋友自己选择表演节目表演。(并请汉族幼儿示范)。

　　B. 请民族和汉族幼儿一起进行游戏。

　　活动反思：

　　我班幼儿是民族学生居多，有部分幼儿不爱说话，特别是在学习汉语时更如此，针对这样的情况我就个别指导，直到他们愿意主动学习，现在他们已经愿意参与并积极主动的来活动了。

　　幼儿园中班游戏教案《认识小动物》 篇2

　　活动背景：

　　兴趣是各种活动最好的`老师。认识动物是幼儿最感兴趣的，但小班幼儿对动物的认识都比较零碎。此活动的目的在于引发幼儿能运用语言描述动物的明显特征，丰富幼儿口语表达，进一步延伸幼儿对各种动物特征的观察、了解及根据音乐节奏的快慢运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班幼儿的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现一定的秘密，提升了自我。

　　活动目标：

　　1、熟悉生活中常见的小兔、大象、小鸭的形象及它们的主要特征。

　　2、能模仿小动物的形象，正确分辨各个动物的不同特征。

　　3、学说礼貌用语：你好！

　　活动准备：

　　1、小兔、大象、小鸭的卡片各一张

　　2、布置小兔、大象、小鸭的家。

　　3、各种动物头饰、音乐准备。

　　活动过程：

　　一、认识小动物

　　1、“有一对长耳朵，喜欢吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”

　　师：请小朋友猜猜是什么，（小兔）。教师出示小兔卡片，幼儿观察，并教幼儿学习小兔的模仿动作。

　　师：小白兔说，小朋友谁学得像我，我就请他到我家去玩。（教师引导，幼儿模仿）

　　2、“身体很高大，有一个长鼻子，猜猜我是谁。”引导幼儿猜是大象。教师出示大象图片，幼儿观察，并教幼儿学习大象的模仿动作。

　　师：大象说了，小朋友谁学得像我，我就请他到我家去玩。（教师引导，幼儿模仿）

　　3、“扁扁的嘴巴，走起路来摇摇摆摆，喜欢在水里玩，猜猜我是谁。”引导幼儿猜是小鸭。教师出示鸭子的图片，幼儿观察，并教幼儿学习小鸭的模仿动作。

　　师：小鸭说，小朋友谁学得最像我，我就请他到我家去玩。（教师引导，幼儿模仿）

　　二、游戏：到小动物家去玩

　　1、组织幼儿站成一排，告诉幼儿要到小动物家去玩了。

　　讲述游戏规则：到了小动物家，要学小动物的动作，小动物就会请你到他家去玩的。

　　2、分别带领幼儿到小兔、大象、小鸭家，教师带领幼儿学他们的动作，并鼓励幼儿的行为。

　　三、和小动物一起狂欢播放音乐，教师请幼儿带上小动物的胸饰，一起随音乐舞蹈。

　　幼儿园中班游戏教案《认识小动物》 篇3

　　一、活动目标

　　1、通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感。

　　2、在游戏过程中逐步认识小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。

　　3、通过儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。

　　二、活动建议

　　（1）准备小鸡、小鸭、小猫、小狗头饰若干

　　（2）小鸡、小鸭、小猫、小狗玩具各一个

　　（3）小鸡、小鸭、小猫、小狗字卡大小各一

　　三、组织形式

　　（1） 教师利用到农场参观的形式导入活动并让幼儿演唱歌曲《在农场里》。

　　（2） 逐一出示则四种小动物玩具后，教师请幼儿找出小鸡、小鸭的小猫、小狗的字卡请他们认读，并让幼儿学出这几种小动物的叫声。

　　（3） 看字卡做动作：教师分别出示这四种小动物的字卡，请幼儿作出相应的动作。

　　（4） 结合当前的形势，给幼儿讲解讲卫生的意义及重要性。利用儿歌的形式教育幼儿逐步养成讲卫生的好习惯

　　小鸡叫叽叽叽，叫我经常剪指甲

　　小鸭叫嘎嘎嘎，叫我别忘擦鼻涕

　　小猫叫喵喵喵，叫我天天把脸洗

　　小狗叫汪汪汪，叫我常常换衣裳

　　小朋友爱清洁，人人都欢喜。

　　（5） 游戏：到小动物家去做客

　　让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰，老师说完儿歌后，戴哪一种动物头饰，就到哪个小动物家去做客 。

　　听音乐《我爱我的小动物》做模仿动作走出教室。

　　幼儿园中班游戏教案《认识小动物》 篇4

　　活动目标:

　　1.指导幼儿通过观察比较，在说出不同动物叫声的基础上初步认识象声词。

　　2.通过游戏的形式，进一步提高幼儿对学习汉字的兴趣。

　　活动准备:

　　1.课件-动画片：我爱农场小动物(我爱小狗)

　　2.课件-幻灯片：夏天的识字树

　　活动过程:

　　一、导入

　　小朋友，今天农场里的动物朋友邀请我们到农场去做客，你们高兴吗?

　　二、展开

　　1.动画片《我爱农场小动物》，激发兴趣。

　　(1)在农场里有哪些小动物?

　　(小狗，小猫，小猪，老牛)

　　要求幼儿完整回答问题

　　(2)它们是怎样叫的?

　　引导幼儿学一学动物的叫声.

　　2.游戏：小动物在哪里?

　　(1)教师做动作并问：小狗小狗在哪里?

　　幼儿回答：汪汪汪在这里。

　　出示识字卡：汪

　　(2)教师做动作并问：小猫小猫在哪里?

　　幼儿回答：喵喵喵在这里。

　　出示识字卡：喵

　　(3)教师做动作并问：小羊小羊在哪里?

　　幼儿回答：咩咩咩咩在这里。

　　出示识字卡：咩

　　(4)教师做动作并问：小鸡小鸡在哪里?

　　幼儿回答：叽叽叽在这里。

　　出示识字卡：叽

　　3.引导幼儿观察汉字，启发幼儿读一读动物叫声的汉字。

　　4.动画片里除了农场和小动物还有什么?

　　课件：识字树

　　指导幼儿根据根据识字树上的图案，认读汉字。

　　这里还有一些汉子呢，你能猜出这个汉字念什么吗?(认读)

　　小结：我们一起完整地说说这些汉字吧!这些汉字你们都记住了吗?

　　三，结束

　　幼儿指认汉字

　　小朋友，我们再看一遍动画片，哪一个小动物出现，你们就指出哪一个小动物叫声的识字卡，好吗?