意见|作为海地的孩子，我被教导要鄙视自己的语言和自己
除非所有儿童都能接受优质教育，否则该国无法摆脱贫困和危险的政治不稳定。学校系统排除学生母语的国家与国家发展水平较低的国家密切相关，世界经济论坛将海地评为教育和创新方面最低的国家。在进入小学的学生中，只有不到 10% 的学生能够从高中毕业，这与法语流利的海地人的比例大致相同。
当我在太子港著名的圣路易德冈萨格学院上学时，我的法语和海地文学老师，一位法国天主教兄弟，让我们背诵那些教我们鄙视克雷奥尔语为一文不值的语言的课文。我还被迫写了数百行说“我再也不会说克雷奥”了。一些家长和老师甚至让孩子们用肥皂、柠檬和醋擦洗他们的舌头，隐喻地洗掉克雷奥。
1982 年，一项名为约瑟夫伯纳德改革的法令承诺进行变革。它要求 Kreyòl 是前 10 年学校教育的教学语言，并试图在第六年将法语作为第二教学语言。这将使海地学生有机会在两种语言中发挥作用，同时珍视他们的民族认同。但在过去的 40 年里，这项法令在很大程度上要么被忽视，要么被误解。海地的教育在每一个学科上都受到了影响——甚至是法语，在这门课上，坐在教室前面的成年人可能只比坐在座位上的学生稍微熟练一点。许多教师使用他们的母语 Kreyòl 来近似他们只是死记硬背的一小部分法语句子。
2014年10月，时任海地总统米歇尔·马尔泰利要求时任法国总统弗朗索瓦·奥朗德派遣退休的法语教师到海地帮助重建“海地心态和海地人”。第二年，奥朗德承诺偿还法国对海地的所谓道德债务，部分方式是投资于海地的教育系统，更充分地尊重其作为法语国家的地位。就在去年，国家教育和职业培训部的专家在法国开发署的帮助下，为海地教育系统制定了一个课程指导框架，从第五年开始，法语将成为唯一的教学语言。
我认为将海地描述为西半球最贫穷的国家是一种严重的歪曲。海地是受白人至上影响最贫困的国家。查理十世的使者强加了难以逾越的经济赎金，但法国的教育模式，一种所谓的战争赏金，却同样残酷：语言赎金，精神殖民化的强大工具。海地讲法语的精英们执行了这项任务，他们总是尽可能远离大多数说克雷奥语的人口——在地理、社会、文化、宗教和语言上。他们从来没有创建一个系统来向那些从小就不会说法语的人充分教授法语。相反，这些海地精英更喜欢用法语教学——这种选择可以保证他们已经享有的特权倍增，并确保他们的大多数同胞无法分享。
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