退休的教师汉娜·奥科耶说：“我不后悔生了所有的女儿，我不怀念有一个亲生儿子，她们对我来说是一种祝福和快乐的源泉。”

“我记得在生了四个女儿后没有努力生男孩，因此被家人和朋友嘲笑。今天，他们受过良好教育，在各个领域都表现出色。”

30 岁的 Ngozi Eze 是三个女孩的妈妈，她说：“我很感激我有孩子，我不会努力再要另一个孩子。即使我没有从丈夫那里得到男孩的任何压力，我也很满意。我们将尽我们最大的能力训练他们，让他们接触到所谓的男孩应该做的事情。”

今天，尽管存在明显的挑战，但女童逐渐开始获得茁壮成长所需的支持。

为纪念联合国国际女童日，主题为“我们的时代就是现在——我们的权利，我们的未来”，各国政府、政策制定者和其他利益攸关方越来越关注与女孩有关的问题。随着时间的推移，女童已经表明，如果得到足够的支持、技能和机会以及责任，她可以成为变革者，推动社区进步，造福所有人，包括妇女、男孩和男人。虽然女孩继续面临教育挑战，这进一步影响了她们的身心健康，但对她们的未来进行投资将使她们加速发挥领导力和创新潜力。

改变空间执行董事 Victoria Ibezim-Ohaeri 在回应女童面临的挑战时说：“长期以来，历史、文化、传统一直在贬低女童，让她觉得自己是家庭中的二等公民。基于性别。值得庆幸的是，有如此多的法律、政策和文化发展表明，所有的刻板印象都在改变，传统开始出现一些戏剧性的改革。

“越来越多的家庭开始明白，女孩和男孩一样是孩子。没有男孩的女性不必为了生男孩而感到压力。他们不再感到不安全。许多女性越来越明白她们不必为了生男孩而做疯狂的事情。我们看到的一些变化是基于 Ngozi Okonjo-Iweala 和 Chimamanda Adichie 等女性的光荣干预。该国有许多由女性领导的银行，女性也在倡导创新和倡议，这些创新和举措让世界重新思考，因为孩子是男性还是女性不再重要。我必须向那些因令人称道的影响而感动并影响家庭和社会开始以不同方式看待女孩的女性表示敬意。”

最近，里弗斯州政府颁布了一项法律，禁止剥夺妇女继承其父亲财产的权利。 Ibezim-Ohaeri 敦促各州，尤其是东南部的州，借鉴这一点。

“我们需要更多的法律改革和社会压力来顺应这些改革，否则实现性别平等的斗争将毫无意义。”

她强调，还有很多工作要做。 “我们知道，童养媳的故事仍然在该国的某些地方发生，我们还需要进行一些宪法改革，希望提高结婚年龄，以便女性在考虑结婚之前可以上学和接受教育。我们知道他们仍在实施女性生殖器切割（FGM）的地方。在我们庆祝已经完成的过程的同时，所有人都必须全力以赴，以确保消除明显差距的其余区域。”

对于新一代女孩和妇女发展倡议 (NIGAWD) 执行主任 Abimbola Aladejare-Salako 而言，增强女童的权能和能力建设是一项关键行动，也是克服她们所面临挑战的前进方向。

“女孩们需要有更多的机会在她们感兴趣的领域学习、成长和表达自己。当我们授权女孩为自己说话时，我们投资于我们未来将拥有的女性素质。

“我们与女孩一起工作很好，但最好是让女孩们能够站起来为自己说话。因此，我们需要不断地为年轻女孩提供平台，以培养她们与社会互动、扩大视野和吸引其他女孩的能力。培养女孩的谈判技巧、沟通技巧、人际关系技巧以及性和生殖健康能力将帮助她们度过一生，”她解释说。

Aladejare-Salako 补充说，如果加强宣传和赋权，可以执行行动计划以产生最大影响。 “利益相关者没有意识到他们在改变女童方面所拥有的力量。一位坚持建造单性厕所的校长会鼓励更多的女孩上学，就像选择不允许童婚或女性生殖器切割的父母一样，这是在保护女孩的利益。如果为女童的利益制定政策，就会出现更多的变化和成长。”

关于改善和塑造女童的行动计划，继承人妇女发展执行主任 Añuli Aniebo Ola-Olaniyi 说：“这是有意的。现在，我们需要有意识地解决那些已经并仍然限制女童从家庭到智力发展机构、社区到立法系统的障碍，避免排斥并着眼于不同的能力。我们需要采取能够产生预期结果的行动来重新定位女孩，并从象征主义转变为有意代表。”

Ola-Olaniyi 研究了她所说的有意识的表征。

“女孩们现在所看到的并没有表明女性的权利受到了限制，我说因为在领导职位上，女性仍然失踪。女孩应该知道，每个人都被要求领导，每个人，包括女孩，都可以而且也应该领导。

“一个关键行动是教育代表。在这样的空间里，我们的女孩在哪里？有意识地创建可以代表女孩的平台。父母得到什么信息来支持他们重新设计他们对女孩的目的性的心态？对女孩的社会规范和态度是如何呈现的？我们是否仍在按性别分配角色，或者我们是否进行了这些对话，以免女孩们坐在替补席上？宗教和书籍对女孩的权利有何看法？我们能画出代表女性产生影响的故事吗？

“我们知道我们的女孩所在的空间也是需要故意质疑关于女孩的思维方式并有意挑战这种脚本思维的空间。”

Ola-Olaniyi 将她的书《不仅仅是漂亮》描述为她以影响为导向的举措之一，旨在支持女孩和年轻女性摒弃那些无意支持实现其目标的神话和心态。

“我是中学领导力和生活技能的导师，也是我们团队开发的动画故事。我们正在重新设计女孩的心态。”

通过技能获取计划（LETSAI）学习的创始人/执行董事 Mariam Aliyu 说应该让更多的女孩上学。

“应该意识到教育的重要性以及早婚和强迫婚姻对女童及其父母的影响。应通过技能获取方案不断增强女童的权能。我们必须确保女童的身体、情感和精神安全。

“应该利用教育部、联合国儿童基金会和其他赞助教育的捐助者的援助，以发挥最大的影响。应该使用临时学习空间和其他政府设施进行学习、提供教育材料和招聘教师。”

在谈到她为女童赋权的活动时，阿里育说：“我们一直在为儿童进行非正式教育，特别是在我们实施社区的女孩，我们教她们如何阅读和写作，并展示她们的艺术技能。我们一直在社区层面提高对女童婚姻影响和教育重要性的认识。此外，通过我们的创收活动 (IGA)，参加该活动的女孩将学习使她们独立的技能。”

对于残疾妇女网络的创始人 Lois Auta，今年的主题是提醒人们需要确保残疾年轻女孩的包容性和可及性。

“组织中应该有政策和议程，使其包容残疾女孩。这样做意味着赋予我们权利和未来。”