Ngo Bartel 是圣地亚哥和帝国县社区学院卓越中心的主任，住在塞拉梅萨。

本月早些时候，州长 Gavin Newsom 签署了一项新的州法律，允许所有 4 岁儿童进入过渡幼儿园课程。虽然这是一个值得称赞的举措，但它并没有解决房间里的大象问题：即使在这次扩张之前，圣地亚哥县的课外活动候补名单与去年相比翻了一番，让在职父母争先恐后地寻找儿童保育解决方案。

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根据圣地亚哥基金会 2022 年的分析，圣地亚哥县从 2019 年到 2022 年失去了近 2,000 个托儿所，扩大了托儿设施和合格工人的供应缺口，使该法案的成功实施存在问题。

托儿服务不仅费用高昂，而且对托儿中心和儿童可用空间的需求也是该地区的一个关键问题。目前，圣地亚哥县 52% 的儿童和 48% 的 5 岁以下有工作父母的儿童（或 74,035 名儿童）无法选择在有执照的设施中进行托儿服务。

此外，根据圣地亚哥劳动力合作组织的数据，圣地亚哥 66% 的家庭生活在被称为儿童看护沙漠的地方，每 10 个 6 岁以下的儿童可用的位置不到三个。

然而，圣地亚哥和帝国县社区学院卓越中心关于儿童保育行业劳动力需求的新报告提供了劳动力市场研究，以帮助社区学院填补这一供应缺口。我们对圣地亚哥和帝国县的 339 家托儿服务提供者进行了一项定量调查，评估了未来的劳动力需求，包括预计的工作需求、工资变化以及在求职者中难以找到的技能。此外，我们探讨了 COVID-19 大流行对中心/项目的影响、行业当前和未来企业家的重要技能，以及与大学的合作机会。我们提出了以下建议：

- 社区学院应修改其现有的受欢迎的儿童发展计划，以包括创业培训、建立许可设施、招聘和管理员工以及获得财政资源。由于高昂的运营成本和微薄的利润，托儿服务提供者报告说他们难以提高工资。许多企业主在大流行期间降低了工资以保持中心开放。为了增加工资，他们需要获得更多的资金和业务发展方面的培训。换言之，社区学院应提供培训，指导现有托儿设施的导航和申请资助机会。

- 社区学院应促进与托儿行业的工作关系，为该行业创造稳定的工人渠道，并为学生提供雇主要求求职者提供的在职经验。超过 200 家托儿服务提供者表示他们有兴趣直接与社区学院合作，建立对中心和学生都有利的合作关系，例如提供实习机会、参加招聘会、在校园内发布职位空缺和指导学生.换句话说，提供者希望雇用社区大学生并确保他们能够获得应用培训机会。

- 社区学院应提供有关儿童保育行业工作人员感兴趣的热门话题的短期、非学分课程，并将这些培训专门针对有执照的儿童保育和家庭护理机构的人员进行营销。最受关注的培训是安全性和多样性、急救和/或心肺复苏术或心肺复苏术。这些培训可以包含一些针对这些环境中的工人量身定制和相关的信息。

- 社区学院还应与政府机构、社区组织、经济发展委员会和劳动力发展委员会合作，以提高儿童保育员的生活质量。如果该地区不集体找到解决方案以确保完成儿童发展计划的学生将获得生活工资，那么填补这些职位的挑战将继续存在。

我们希望这些调查结果能够促成满足我们地区雇主需求的培训计划，并造福我们的社区，包括在职父母。如果提供者继续关门而新设施无法开放，那么对托儿服务提供者的需求只会恶化。好消息是儿童保育已成为一个具有区域意义的问题。

令人振奋的是，新的圣地亚哥县教育办公室计划将支付一些儿童保育员的大学费用。这是朝着正确方向迈出的大胆一步，但我们仍需要付出更多努力才能使该地区的儿童保育费用负担得起。

这个故事最初出现在圣地亚哥联合论坛报。