学位描述：

华盛顿州立大学的临床心理学课程基于科学家-从业者的培训模式。该计划旨在将理论、研究和临床实践整合到学生培训中。因此，从第三学期开始，学生每学期都会参与该计划和临床实践的研究活动，直到 12 个月的实习开始。该计划的目标是培养高素质的临床心理学家，他们将获得高质量的 APA 认可的实习机会，并在毕业后为临床心理学领域做出积极贡献。鉴于我们的毕业生可能会根据他们的兴趣和目标在学术、研究、医学、临床或社区环境中为临床心理学做出贡献，因此该计划在学生在大学的四到五年内提供广泛的一般临床培训.临床心理学课程感兴趣的领域包括：临床健康和初级保健心理学、神经心理学、成人精神病理学、临床儿童和青少年心理学、多样性和心理学定量方法。该计划已获得美国心理学会的完全认可 [750 First Street, NE, Washington, DC 20002; (202) 336-5979]。

入学要求：

我们的研究生课程入学具有竞争力。为了值得考虑，申请人必须完成至少 18 个心理学学分并获得至少 3.00 的累积 GPA。无论情况如何，少于这些数字的申请人都不会被考虑录取。对于符合此要求的人，申请评估基于：本科 GPA（最低 3.0）；研究生 GPA（如果有）； GRE 成绩（不需要科目考试；录取学生的语文 + 定量平均成绩约为 319，但没有具体的最低要求）；推荐信；临床、研究和/或教学经验；完成的课程的多样性和难度，期望学生在专业内外完成了大量的高年级课程；课外活动；与心理学有关的工作；以及表现出独立和负责任地运作的能力。该系积极从专业心理学中代表性不足的文化群体中招收学生。

学生学习成果：

所有毕业生将能够：

培养具有广泛科学心理学知识的毕业生。学生将获得有关精神病理学的详细知识。培养能够为当前临床心理学知识做出贡献的毕业生。成功完成实证博士论文。

培养具有广泛科学心理学知识的毕业生。

学生将获得有关精神病理学的详细知识。

培养能够为当前临床心理学知识做出贡献的毕业生。

成功完成实证博士论文。

学生机会：

研究培训

临床项目的运作基于这样一个主张，即研究培训是临床心理学家教育的一个组成部分。尽管该计划只招收希望获得博士学位的人，但每个进入学士学位水平的学生都应在攻读博士学位的过程中完成一个实证硕士项目。学生可以在临床或实验教师的监督下进行研究。除了硕士项目和论文，临床学生预计在每个学期在住校期间在教员的指导下参与研究活动。

临床培训

接触专业临床活动从研究生培训第二年的秋季学期开始，一直持续到临床实习的完成。为了为学生提供广泛的临床培训，心理学系提供各种不同的临床经验。心理学系的心理诊所由教职员工和临床研究生组成，并为大学和周边社区提供收费的评估、诊断和心理治疗服务。大学咨询服务由临床和咨询心理学研究生和教师心理学家组成，并为学生提供持续的咨询和紧急服务。大学健康与保健服务通过行为医学服务为学生提供帮助，该服务由临床研究生、医生和精神科医生组成。爱达荷大学儿童和青少年研究中心为儿童和青少年提供评估和治疗。

就业机会：

研究生就业机会：1。大学和医学院的博士后（一到两年）职位； 2. VA 医疗保健中心的员工心理学家职位； 3. 大学临床心理学家教师职位； 4、医院、诊所的心理咨询师岗位； 5. 医学院的职员心理学家职位； 6. 私人执业的临床心理学家。

就业机会：

2011 年毕业生

1. Onondaga 案例管理服务纽约

州锡拉丘兹 2. 北加州医疗保健系统加利福尼亚州萨克拉门托

3. 阿肯色大学儿科心理学系Little Rock, AR

4. 私人执业利特尔顿, CO

2010 年毕业生

1. 健康与保健华盛顿州UniversityPullman, WA

2. Mayo Clinic, Rochester, MN

3. The Help GroupSherman Oaks, CA 91401

4. 心理学系华盛顿州立大学Pullman, WA

5. 布鲁克陆军医疗中心Warrior Resiliency Program 行为医学系 3851 Roger Brooke DriveFort Sam Houston, TX

6. 大学阿拉斯加安克雷奇行为健康研究中心安克雷奇, AK

7. 加州大学戴维斯分校神经病学系萨克拉门托, CA 95817

8. 退伍军人事务医疗中心塞勒姆, 弗吉尼亚州 24153

9. 弗吉尼亚州帕洛阿尔托医疗保健系统帕洛阿尔托, CA 94304

2009 年毕业生

1. Trillium 健康中心密西沙加

, 安大略省

2. 精神病学系和神经病学系不列颠哥伦比亚大学温哥华，不列颠哥伦比亚省

3. James A. Haley 退伍军人医院，佛罗里达州坦帕市

4. 物理医学和康复系约翰霍普金斯大学医学院马里兰州巴尔的摩市

2008 年毕业生

1. 心理学系北伊利诺伊大学德卡尔布，伊利诺伊州

2. Evergreen 行为健康温哥华，华盛顿州

3 . Puget Sound Psychology and Consulting西雅图, WA

4. 圣彼得地区治疗中心圣。 Peter, MN

5. Platteville 家庭资源中心Platteville, WI

2007 年毕业生

1. 酒精药物滥用和治疗计划Cannon Air Force BaseNew Mexico

2. Merit Care Health SystemDetroit Lakes, MN

3. VA Loma Linda Healthcare System, Loma Linda, California

4. Department of精神病学华盛顿大学医学院华盛顿州西雅图市

5. 法医心理学私人执业华盛顿州西雅图市

6. Zablocki VA 医疗中心密尔沃基市，威斯康星州

2006 年毕业生

1. 退伍军人事务部圣。 Augustine, FL

2. Foothills Medical Center-Sleep CenterAlberta Health ServicesAlberta, Canada

3. Portland VA Medical CenterPortland, OR

4. Fargo VA Medical CenterFargo, ND

5. Department of Rehabilitative MedicineSt.玛丽医院亚利桑那州图森市

6. 负责化学健康和外展计划的学生助理院长咨询服务圣。克劳德州立大学圣。 Cloud, Wisconsin

7. Easton 阿尔茨海默病研究中心加州大学洛杉矶分校大卫格芬医学院洛杉矶, CA

8. 精神病学系/心理学部大卫格芬医学院加州大学洛杉矶分校洛杉矶安格尔斯

教员:

Barry, Christopher, PhD

担任: 主席、联合主席或研究生委员会成员

研究兴趣

儿童和青少年的自我认知（例如，自恋、自尊）和人格特征与青少年犯罪和攻击性有关，以及社交媒体行为与自我认知和青少年心理健康。

巴里，塔米，博士

担任： 主席、联合主席或研究生委员会成员

研究兴趣

儿童外化行为注意力缺陷/多动障碍 (ADHD) 自闭症谱系障碍 (ASD) 儿童和青少年的攻击性和破坏性行为障碍

Burns, Leonard, PhD

担任：主席、联合主席或研究生委员会成员

研究兴趣

– 与注意力缺陷/多动障碍相关的缓慢认知节奏的内部和外部有效性，– 文化内部和跨文化的对立违抗障碍和冷酷/无情的特征。

Cuttler, Carrie, 博士

担任：主席、联合主席或研究生委员会成员

研究兴趣

我的研究重点是阐明慢性大麻使用和急性大麻中毒的有益和有害影响。我们目前和最近的工作研究了大麻使用与心理健康、身体健康、压力和认知之间的联系。我还在研究不同浓度的 THC 和 CBD 大麻的影响，以及大麻浓缩物对认知的影响。

Gartstein, Masha, PhD

担任：主席、联合主席或研究生委员会成员

研究兴趣

在过去的 5 年里，我一直专注于理解气质的生物学基础。 Gartstein 实验室正在实验室活动的背景下记录婴儿脑电图 (EEG)，这些活动旨在模拟引起特定情绪反应的日常情况。我们还研究了怀孕期间母亲的健康如何影响婴儿的气质，考虑到社会心理和生理压力（即慢性皮质醇水平）以及物质使用）。

Marcus, David, PhD

担任：主席、联合主席或研究生委员会成员

研究兴趣

(a) 精神病和其他外化障碍； (b) 精神病理学和心理治疗中的人际因素； (c) 健康焦虑中的认知因素。

Schmitter-Edgecombe, Maureen, 博士

担任：主席、联合主席或研究生委员会成员

研究兴趣

临床和认知神经心理学、日常功能、老年技术、认知和健康干预

Scott, Walter, Ph.D.

担任： 主席、联合主席或研究生委员会成员

研究兴趣

人格/心理病理学的社会认知方法人格科学在人格评估中的应用认知自我调节、抑郁、记忆认知自我调节和抑郁在美洲印第安青年

Strand，Paul S. , 博士

担任： 主席、联合主席或研究生委员会成员

研究兴趣

儿童情绪和社会发展；入学准备

Tragesser, Sarah, PhD

担任：研究生委员会主席、联合主席或成员

Wright, Bruce, MD

担任：研究生委员会主席、联合主席或成员

研究兴趣

成人精神病理学、临床健康心理学