背景

早期教育和托儿事业将帮助您支持幼儿学习、发展和为上学做准备。它是有益的，充满多样性，并随着您的经验和信心的增长而提供进步和不同的职业道路。

早年职业发展图

教育部 (DfE) 与专家参考小组合作制定了早年职业发展图。它是员工规划职业生涯的工具，也是有兴趣在该行业工作的人查看提供的工作范围和机会的工具。

该地图提供了有关不同早期工作角色、切入点和升学路线的详细信息。它的目标是：

任何考虑在该行业工作的人

职业顾问

工作和养老金部门 工作教练

早年从业者 希望提升自己的职业生涯

雇主

该地图也可在以下页面上找到：

城市和养老金

Guilds

Pearson

早期学徒制

在他们的培训期间，如果他们的雇主对他们有能力和负责任的态度感到高兴，那么早期学徒可以被包括在早期环境中员工与儿童比例的不合格部分中。

因为 2 级或 3 级的早年学徒包括完整且相关的 2 级或 3 级资格，所以无论何时获得，所有获得早年学徒的人都可以计入 2 级的人员比率（如果他们已达到 2 级学徒）或 3（如果他们已达到 3 级学徒）。那些达到 3 级早期学徒的人需要获得适当的英语和数学资格，才能计入 3 级儿童：员工比例。

社会关怀、住宿关怀和学习、发展和支持服务学徒制并不完整，并且与 EYFS 员工比例不相关。

学徒和技术教育研究所与早期雇主团体合作，审查和更新早期部门可用的学徒。

已制定并批准交付 3 级幼儿教育者标准。幼儿教育者 3 级标准符合幼儿教育者 (EYE) 标准。学徒将获得 EYE 资格，该资格已被批准计入 EYFS 3 级儿童：员工比例。

已制定并批准交付 2 级早期从业者标准。早年从业者 2 级标准符合早年从业者 (EYP) 标准。学徒将获得 EYP 资格，该资格已被批准计入 EYFS 2 级儿童：员工比例。

已经制定了 5 级早教带头人学徒制，并获准从 2021 年 8 月开始实施。

目前

正在

制定 6 级学徒制标准

英格兰各地的供应商。 T Levels 的目标人群是想要学习一门学科为专业工作做好准备的年轻人。

T Level 需要 2 年才能完成，相当于考了 3 个 A Level 并且可以吸引 UCAS 积分。他们将课堂学习和工作安排相结合，为年轻人提供获得熟练角色、学徒或继续深造所需的知识和技能。

早期教育和儿童保育 T 级别将符合 Early Years Educator 标准。如果学生成功获得教育和儿童保育 T 级的 EYE 职业专长，年轻人可以计入 3 级比率。

阅读更多关于 T 水平的信息。

合格教师和早年教师身份

教职员工计入 EYFS 教职员工：3 级或 6 级的儿童比率（如果他们被授予）：

合格教师身份 (QTS)

早年教师身份 (EYTS)

早年专业身份 (EYPS)

这意味着他们可以访问 3 级和 6 级员工：儿童比率，但他们必须作为 3 级或 6 级操作，因为它们不能组合它们。在实践中，这意味着他们最多可以监督 13 名儿童（根据 6 级比率法定要求）。

他们不需要单独的 2 级识字和算术资格。这适用于在 2014 年 9 月 1 日之前和之后获得 QTS、EYTS 或 EYPS 的人员。

幼儿研究 (ECS) 和相关学位

自 2014 年 9 月 1 日起毕业并获得幼儿研究 (ECS) 学位或相关学位的员工计入在工作人员：儿童比率中达到第 3 级，只要他们：

获得与 ECS 的 QAA 主题基准声明一致的资格（培训提供者将提供此说明）

在早年环境中获得具有评估绩效要素的资格

持有适当的 2 级识字和算术资格

具有幼儿研究生从业者能力的幼儿研究学位

自 2019 年 7 月毕业并具有 2014 年 9 月后所述的完整和相关资格的员工 具有幼儿研究学位和幼儿研究生从业者资格能力已取得与 ECS 的 QAA 主题基准声明一致的资格。

他们已经达到了 6 级展示实践、技能和知识的幼儿能力。

这些毕业生可以被视为完全和相关的 3 级工作人员：儿童比率，只要他们：

获得具有指导和评估绩效元素的资格在幼儿教育环境中

持有适当的 2 级识字和算术资格

，毕业于被列为幼儿研究学位网络 (ECSDN) 成员的机构