随着周二开始的缺席和有限现场提前投票，选民将决定新墨西哥州是否从土地赠款永久学校基金中额外拿出 1.25%，每年约 2.11 亿美元，用于幼儿教育和学校。

为我们最年轻的学生（支持者很快说是我们的未来）花更多钱的想法引起了公众的共鸣。最新的期刊民意调查发现，69% 的可能选民支持将退出比例从 5% 提高到 5%。

但选民应该知道，学区每年都会返还数亿美元，他们无法花掉。

此外，没有数据显示他们专门用于帮助土著、英语学习者、经济困难和残疾学生的 10 亿美元让这些学生“过得更好”。

立法财政委员会的分析师表示，学校为延长学习时间和为“高危”学生提供数据驱动的 K-5 Plus 计划总共放弃了 4 亿美元。他们的现金余额也越来越多，在上一财年末，学区和特许学校总共持有超过 5.255 亿美元。

那是将近 10 亿美元的未花费，并且花费了 10 亿美元，却不知道对孩子的任何投资回报。不足为奇的是，新墨西哥州只有三分之一的学生可以在年级水平阅读，只有四分之一的学生精通数学。

根据未花费和花费的情况，钱不是宪法修正案 1 的支持者希望选民相信的问题。相反，立法小组指出，我们的 K-12 公立学校系统缺乏真正的成功计划和问责制。立法财政委员会的一份报告指责学区四年来对法院具有里程碑意义的 2018 年 Yazzie-Martinez 调查结果实施补救措施的问题，以及州公共教育部没有确保学区对我们的孩子做正确的事。

评估员 Rachel Mercer Garcia 说：“实施和监督挑战仍然是提高学生成绩的障碍。 ......鉴于与大流行相关的学习损失，新墨西哥州迫切需要真正确保将资源用于基于证据的计划，以帮助支持学生并赶上他们。”

期刊编辑委员会一直高度批评 PED 所谓的解决法院问题的行动计划。代表 Yazzie 原告的团队中的新墨西哥州法律和贫困中心律师艾丽莎·迪尔 (Alisa Diehl) 表示，这不包括与法院调查结果一致或实现为该州制定的目标的短期和长期行动步骤。它也没有详细说明为实现这些目标需要做出哪些改变，没有成本和预算分析，也没有估计人员配备的增加。而且它缺乏任何问责制指标，未能描述该州将如何衡量其所采取的行动在多大程度上帮助学生为大学或职业做好准备。

教育部长库尔特·斯坦豪斯（Kurt Steinhaus）表示，PED 在招聘 300 名教师填补空缺方面取得了长足进步，并将在其最终的 Yazzie-Martinez 行动计划中解决监督问题。

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这已经过期了，因为继续分配我们不能花的钱和花钱没有计划确保它真正帮助学生是零意义的.正如 Diehl 告诉立法教育研究委员会的那样，“如果没有明确阐明该州试图实现的目标与本案的调查结果一致……新墨西哥州……将继续看到拨款与提高学生成绩之间的脱节。”

州土地专员斯蒂芬妮·加西亚·理查德本周表示，过去三年中的每一年都是永久性基金收入的破纪录者。土地赠款和遣散税永久基金将为下个财政年度的国家支出提供创纪录的 13 亿美元。土地赠款基金为 258 亿美元，继续增长该语料库意味着每年分配给学校的 5% 也会增长。

在对修正案 1 投“是”之前，选民需要询问他们是否从花费的数十亿美元中获得价值，为什么没有花费数亿美元，以及每年再增加 2.11 亿美元将如何帮助我们的孩子。

这篇社论首次出现在《阿尔伯克基日报》上。它是由编辑委员会成员撰写的，没有署名，因为它代表了报纸的观点，而不是作者的观点。