我从来没有发现和我的孩子一起玩很容易。

这是因为我对美好时光的想法是看书喝茶，或者看吉尔摩女孩喝茶，或者打电话喝茶。 （我想我可能对茶有点上瘾）。

它不涉及富有想象力的游戏或与我的孩子在后院跑来跑去或在附近徒步旅行或参与的父母应该做的任何事情。

为了弥补我的精力不足，我鼓励我的孩子们与屏幕无关的兴趣，那些不需要我放下茶杯的兴趣。

这就是为什么穆斯塔法可以在不到两分钟的时间内解决魔方，蒙上眼睛，单手操作。 （我认为他可能比我聪明。还好他从不读我的专栏）。

易卜拉欣的兴趣转向绘制日本漫画和手工艺。但是有一个爱好不断涌现：折纸，日本的折纸艺术。从理论上讲，这是一件好事。折纸涉及精确度、精细运动技能、创造力和遵循指令的能力。

实际上，他对折纸的兴趣是我存在的祸根。

每当他说出这七个小字：“妈妈，我发现了一个很酷的折纸视频”时，就该扔茶躲在后院了。这是因为我知道他接下来会说什么：“你能帮帮我吗？”然后我就准备好了。

有时我试图合理化我的恐惧。这只是一张正方形的纸片。或许这一次不会那么糟糕。也许这一次折纸视频真的有意义，我们不会在眼泪中结束这个夜晚。

当易卜拉欣决定制作一把纸武士刀（灵感来自漫画系列火影忍者）时，折纸再次抬起了精确折叠的头部。在我拒绝给他买一把真正的武士刀之后，他登陆了这个项目，即使他承诺这将是“仅用于装饰”，而不是刺伤他的兄弟。我以前听过那个。

在每个 YouTube 教学视频的开头，都有一个充满希望和头晕的时刻。看看这个折纸工匠能做什么！七分钟之内，我也能做到！

我能看到儿子脸上的兴奋、希望和幸福。我知道很快就会被愤怒的尖叫所取代，而我无能为力。 YouTube 教学视频的集体座右铭应该是：看看我的作品，你们强大而绝望！

7 岁的易卜拉欣 (Ibrahim) 的生动形象，痴迷于彩虹织机，一种用于编织彩色松紧带的织机，现在又回到了我的脑海。他正在观看一个 12 岁的女孩演示如何制作小黄人的魅力。她用她的钩针巧妙地在织布机的塑料螺栓之间拉动迷你松紧带。

他试图跟上，但他的松紧带很乱，钩针也很笨拙。最后他对着屏幕大喊：“骗子！你在撒谎！那是行不通的！我不敢相信你是个骗子！！”

这一次，当易卜拉欣努力折剑时，大哥穆斯塔法提供帮助。他们剪纸，看视频，重播，专心观看。大约两分钟就顺利了。然后，他们开始争吵。

“你应该这样折叠它！” “你剪得不对！”纸滑倒了，他们必须重新开始。刀鞘太小，他们轮流冲走，揉皱纸。

我喜欢这个节目，直到他们寻求我的帮助。然后轮到我眯着眼睛看着屏幕，试图解释浮动的手折叠纸，而我的儿子们则在我的肩膀上大声喊出有用的指示。

由此产生的剑看起来不像视频中的那把。泪流满面，发誓再也不折纸，跟随。

我尽量不要笑得太大声，或者说我告诉过你。我真的没有时间——我的茶已经凉了，吉尔摩女孩正在等我。

Uzma Jalaluddin 是约克地区的一名高中教师。她写关于育儿和其他生活冒险的文章。通过 ujalaluddin@outlook.com 联系她

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