长期以来，儿童保育中心的业主都是用柠檬制作柠檬水的专家。从 COVID 的影响中恢复，导致努力恢复 COVID 前受过教育的工作人员数量，这些工作人员需要为他们照顾的儿童提供优质计划。

随着计划与向工人支付每小时 10 美元或更多的快餐公司竞争，低工资的现实越来越突出。目前，儿童保育员的平均工资为 8.45 至 8.52 美元，具体取决于中心的位置。如果项目能够负担得起，教师的教育水平和工作经验可以归因于更高的工资。

托儿服务是一项业务，但许多中心的利润率微乎其微，而且要使中心保持开放，通常需要所有者进行个人投资才能维持生计。收入基于学费、父母工作或上学并有资格参加托儿补助计划 (CCPP) 的低收入儿童的每个孩子的补助金，以及如果孩子参与该计划，则父母共同支付。

正如密西西比联合之路发布的报告中指出的那样，密西西比州的儿童保育业务正面临着一个独特的困境。 United for Alice 网站重点介绍了一份关于他们对密西西比州 ALICE 人的定义的报告——资产有限、收入受限、就业。根据 ALICE 的报告，密西西比州的大多数社区之所以存在，是因为工人教育我们的孩子，让我们保持健康，让我们的生活质量成为可能，但他们的收入不足以养家糊口。爱丽丝家庭被迫做出艰难的选择，例如在优质的托儿服务或支付房租之间做出决定，这不仅对爱丽丝，而且对所有人都有长期影响。 ALICE 的故事指出了一个事实，即托儿中心通常无法收取运行优质项目的实际成本，因为许多需要照顾孩子的在职父母无法支付高质量项目的费用。

从历史上看，主要是女性的儿童保育教师被视为需要很少培训或补偿的人，因为他们与孩子“坐在一起”以保证他们的安全，而不是在母亲的照顾下。在 1990 年代，关于早期大脑发育的新研究结果被广泛发表。这些信息极大地改变了对幼儿发展的关注，并重新设定了当时已知的关于如何照顾婴幼儿以及三岁和四岁儿童的知识。重新审视了教师的教育和教学技能，并对幼儿学习的内容和方式提出了新的期望，但没有对非 1960 年代或 70 年代的教师提供相应的补偿。教师需要的专业教育比以前想象的要多。

低工资问题是全国托儿企业面临的问题。许多州已采取措施纠正这一问题。邻州正在实施两项计划，这些计划通过提供与额外教育挂钩的教师工资增加来提高托儿中心的教学质量。 TEACH 和 WAGE$ 是伴随计划，其研究结果表明参与中心的幼儿教学和护理质量提高，员工流动率降低。这两个项目的资金来自各种资金来源。我们的州与邻州有同样的机会将儿童保育业务视为劳动力发展问题。由于缺乏儿童保育而退出培训计划的人数以及由于儿童保育成本高而无法工作的人数，因为他们的工资很低。

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