性教育：青少年性教育的主要内容
青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。通常人们把青春期与儿童期加以明显区分，区分的界限是性的成熟。对于男性来说，性成熟的标志是遗精，（通常在夜间睡眠时遗精）；女性是月经，即第一次来月经。以性成熟为核心的生理方面的发展，使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。
1.了解异性
在传统观念中，认为男性是刚强、独立、冷静和理智的强者，而女性是温柔、顺服、细心和感性的弱者。然而社会现象及价值观一直在改变，现代男女的形象、角色和职份已倾向较弹性的模式，因此不要为异性制造身分定型，反要清楚认识异性的个别特质及深入了解其心理特徵，以促进沟通。
2.接纳对方
首先要明白每个人都是独特的个体，大家不一定有相同的个性、背景或思想。若能了解男性与女性的基本差异，然后学习欣赏对方的优点，并接纳其缺点，在交往中定可和谐共处和增添乐趣。
3.找寻相似之处
与异性相处，可以找寻彼此相似之处，如兴趣、嗜好、性格等。志趣相投的人可以共同参与有兴趣的活动，分享乐趣和感受。在交往中，若果大家所持的意见和看法一致时，会容易产生共鸣，慢慢地建立珍贵的友谊。
4.互相学习
青少年可以从异性身上，学习对方的特质和优点，做个现代男性和女性。例如男女双方都可做到刚柔并济，男性不必要求自己表现极端的男性特质，女性则不必要求自己表现极端的女性特质。男性、女性皆可有刚强自信的一面，亦可有关怀体贴、顾家负责的一面。
5.互补不足
男性、女性都有个别的特质和弱项，与异性相处，可以靠互补来弥补自己的不足，以对方的长处来补足自己的弱项。在适当的时候，双方可以表现各自的特质，彼此配合，相辅相成，发挥最大的成就。
6.谨慎选择
要选择可以尊敬、信任的异性做朋友，不应只凭外表，反而要重内在的人格，有了良友才能使自己的心智更成长；可从异性的谈吐、举止去辨别益友或损友，然后再进一步交往或疏远。
7.坦诚相待
与异性交往时，应付上真诚及恳切待人，赞赏别人的长处及尊重其权利，亦可大方坦然地相处，表达关怀，留心别人的反应和对事物的看法，并设身处地，为人想，互相扶持。
8.建立和谐、平等的关系
两性在社会上的角色、地位是平等的，彼此要抱互相尊重的态度，而且要有良好的沟通，互谅互让，共同协进。双方亦可和谐共处，培养以男女平等为基础的态度与行为，使双方能充分发挥各自的长处和潜能。