性教育的开展是每个家长都需要做的一件事，只有正确的性教育才能让孩子正确对待性，今天小编就和大家一起看看该如何展开性教育，这些建议都很中肯。

　　关于性教育的建议

　　建议一：性教育能否由家人进行?

　　广州医学院担任心理教育的李幸民认为，家长对孩子的性教育，应该呈开放态度，从实际的效果来看，效果会更好。他说，新加坡一位男性性教育专家，在对7岁的女儿进行性教育时，便是裸体和女儿一起洗澡，当女儿看见父亲的生殖器并非常不解时，便对她解释男女生理的不同。这位性教育专家认为，在孩子还没有形成男女羞涩时进行性教育，是进行性教育最好的时期，不要以为，只有孩子大了才开始性教育。李先生说，这位新加坡性教育专家的家庭性教育模式未必能得到市民的认同，但从小就对孩子讲解相应的性知识，事实上会带来更好的效果。因为，只有父母更加了解孩子的生理发展情况，在适当的时候进行性教育，能让孩子自然地获得性知识。

　　建议二：能否男女分班进行性教育?

　　广州市白云区某中学教师林立认为，进行性教育，最好是男女分班。因为，男女生理构造不一，所以在上性教育或上生理课时，常常会出现害羞现象，害羞的原因，除了性知识较为敏感之外，男女同室同听，也容易造成心理障碍。除此之外，男女在性知识或性教育的侧重点和知识面，也不完全一样，比如，对于女孩子来说，应该教多一些如何避孕，性生活可能会对女孩子造成什么样的危害等。

　　男生女生分开，还有一个好处，便于他们对性知识进行讨论。从这个角度上说，选择性教育老师时，也要男女有别，最好是男教师上男生的课，女教师上女生的课。如果一个男教师在女生面前大讲性知识，女生除了很难直接和男老师进行沟通，甚至下完课以后，还会在一段时间里，产生不必要的师生关系的困惑。同样，让一个女教师在男生面前大谈性知识，也会造成同样的效果。

　　建议三：能否让学生自学?

　　广州市海珠区赤岗街居民杨新宁认为，性知识是一个很神秘的事情，中国人也不喜欢公开进行讨论，何况尚未成年的学生?杨女士认为，国家现在对青少年进行性教育，是对的，不过，方法要掌握好，最好的办法，是采取学生自学的办法，让每个学生都能够得到一本性教育的册子，并布置一些相应的作业，再加上一些录像资料，这样，让学生在学习之后，再做作业，如果做错了，教师可以修改。这样的方式，学生是比较容易接受，老师也比较好教。与其让老师尴尬地在教室里讲，不如采取这样的方式进行教学。

　　建议四：能否采用网络性教育?

　　家居广州市白云区新景街的曾力平先生说，对学生进行性教育，最好采用网上教育。这样有二个好处：一是学生喜欢上网，这种形式学生容易接受，二是可以采取匿名进行，每个学生，都可以在网上取一个网名，老师和同学甚至不知道自己是谁，也不知道是男是女，在这种情况下，他们可以大胆地提出自己的问题，包括他们对性的困惑。有些困惑比如遗精问题，月经问题，手淫问题，是很少有同学敢公开地向老师甚至同学提出的，其主要的原因，是有关他们的隐私，他们希望得到答案，但是不希望暴露自己，所以，在中国，对学生进行性教育，不能完全照搬西方一些国家的做法，要承认国情不同，至少，在目前的情况下，还是要采取学生能够接受的方法进行。

　　性教育误区

　　误区一：青少年的性教育已经够多了。据杜蕾斯2004年全球性状况报告显示，我国青少年首次接受性教育的平均年龄是13.7岁，在被调查的41个国家中排倒数第七。

　　世界卫生组织驻中国代表处发言人沃雷·罗迪亚博士告诉记者，他和北京一些大学生交谈时发现，很多人在性问题上还很无知。

　　误区二：性教育越早，发生性行为越早。这是很多父母不敢和孩子谈性的原因之一。联合国人口基金会驻华代表处代表希瑞·泰丽雅女士说：“并不是闭口不谈性，青少年就不会发生性行为。中国和很多国家的实际情况是，未婚先孕的少女在增多，她们不是对性了解得太多，而是太少。”

　　误区三：性教育就是为了避免未婚先孕。世界卫生组织驻中国代表处赵鹏飞教授说，对青少年性教育不能只局限于避免婚前性行为上，要扩大到预防艾滋病及其他性传播疾病的范围。据统计，截止到1999年9月，我国艾滋病和免疫缺陷病毒(HIV)感染的病例为1.5万，其中58%为20—29岁的年轻人。而在青少年性教育开展得比较好的国家，这一比率则明显降低。

　　对于家长而言，一定要重视孩子的性教育过程，用正确的方法让孩子正确理解性，这对他们日后的成长也是很重要的一件事，最后希望也希望孩子们都能健康成长。