泪，流在心里六年级作文 篇一

泪水是一种情感的宣泄，是心灵的呐喊。无论是快乐还是悲伤，泪水都能够悄悄地流淌在心底，带走内心的压力和紧张。在我六年级的学习生活中，也曾有过许多让我流泪的瞬间。

记得有一次，我在班级的运动会上参加跳远比赛。我全力以赴地奔跑着，但最终却只跳了个三四米，没有达到自己的预期。当时的我感到非常失望和沮丧，眼泪夺眶而出。虽然我知道泪水不能改变事实，但却无法控制自己的情绪。班主任看到我的泪水，走过来轻轻拍了拍我的肩膀，安慰道：“孩子，失败并不可怕，重要的是你参与了比赛，努力了。”这句话让我渐渐恢复了信心，泪水也渐渐停止了流淌。

还有一次，我在学校的舞台上演唱了一首歌曲。当时的我非常紧张，一开口就感觉声音颤抖，还错过了几个音符。演唱结束后，我感到非常羞愧和难过，眼泪再次涌出。同学们看到我哭泣，纷纷过来安慰我：“你唱得不错呀，不要太在意小错误。”他们的鼓励让我感到温暖和感动，泪水也慢慢地停止了流淌。

泪水是心灵的宣泄，是情感的表达。在六年级的生活中，我学会了控制自己的情绪，不再让泪水轻易流淌。我明白，泪水并不能解决问题，只有积极面对，才能够克服困难。泪水可以流在心里，但不能让它阻碍我们前进的脚步。

泪，流在心里六年级作文 篇二

泪，是一种情感的释放，是心灵的纯净。在我六年级的学习生活中，也曾有过许多让我感动得落泪的时刻。

记得有一次，我在班级上演讲比赛中获得了第一名。当时的我非常开心和激动，眼泪禁不住地流淌下来。我为自己的努力和付出感到骄傲，也为得到大家的认可感到高兴。同学们看到我哭泣，纷纷过来祝贺和拍我的肩膀，他们的笑容和掌声让我感到幸福和满足。

还有一次，我在学校的志愿者活动中帮助了一位老人过马路。老人慈祥地看着我，眼中闪烁着感激的泪花。我被老人的眼神所感动，也不禁流下了泪水。我明白，帮助他人是一种美德，不仅能够让别人感到温暖，也能够让自己心灵得到滋养。

泪水是情感的宣泄，是感动的表达。在六年级的生活中，我学会了感受和分享他人的喜怒哀乐。泪水可以流在心里，但也可以成为我们展现情感的桥梁。让泪水流淌，让感动传递，让我们的心灵得到净化和升华。

泪,流在心里六年级作文 篇三

泪,流在心里六年级作文

　　“老师来了！带着试卷！”不知道是谁大声喊了一句，菜市场般的教室瞬间没了一丝声音。

　　“哒，哒，哒。”老师来了，抱着一叠厚厚的试卷，“这次有很多同学考很好，但是——”老师停顿了一下，“也有很多同学考得不好。”

　　“下面开始报分数……肖慕惜，进步10分，吴俊毅，进步20分，许博恒，不变，林涵恬，退步14分……”what？我整个人都是懵的。我只考了85分？我的脑袋顿时一片空白。

　　鼻子一酸，差点，我就要哭出来了。

　　试卷发了下来，第一眼看到的，便是那鲜红的、刺眼的、大大的85。作文跑题，七分没了，再东扣一点西扣一点，八分没了。十五分，就那么没了。而我的心，已经被这一个个鲜红的.叉划得支离破碎，正在流血，正在流泪。

　　在我眼里，这张试卷正在不断流血，而心在流泪。这题不该错，这道也不能错的，这道怎么能错了呢？一张试卷下来，全都是不该错的，想到这，我的心，哭得更猛烈了，我感觉身体里流的已经不是血液，而是心流出的滚滚泪水。

　　心在不断流泪，泪水，把支离破碎的心，又变得完好如初。只是，这几道不该错的题，已深深锁进心里。