二年级下册《我爱雪莲花》教案设计
二年级下册《我爱雪莲花》教案设计
教学目标：
1、指导学生用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。激发学生喜爱民族音乐的情趣，增强学生的民族自豪感，教育学生热爱祖国。
2、根据歌曲表现的情绪，用通过音乐活动伴奏，鼓励学生创造性地参与等。培养学生的'合作意识，提高学生的创编能力。
教学重点：
感受歌曲的民族风格
教学难点：
唱好歌曲中的休止符，歌曲的情感处理。
教学过程
一、情境导入
1、复习歌曲《x疆是个好地方》感受x疆的风土人情
介绍x疆：风景、瓜果、美食、舞蹈
师：x疆真是个好地方，风景迷人，物产丰富，x疆人热情好客，而且那里的人们无论老少都能歌善舞，手鼓、冬不拉是他们特有的乐器，他们的音乐也非常有特色。x疆除了有特色的音乐外，在x疆这片美丽的土地上，有远近文明的——天山 、它是x疆的象征。
2、教师简介
天山很壮观，很奇特，看到山上白白的是什么吗？（雪）是呀，天山上常年有积雪，天气寒冷，许多动植物都不愿住在那里，而在寒冷的悬崖峭壁上，却生长着一种花—雪莲花。你们知道吗？雪莲生长缓慢，从种子发芽到开花结果，大约需要五年时间。雪莲不但生命力强，还可以做成药呢。还有消炎止痛的作用呢。看来它的用途还真!大听说有一位x疆小姑娘——萨依拉，她的家就住在天山下面，她从小喜欢爬山，那天她从山上采摘下几朵雪莲，那么珍贵的花，萨依拉采下来要做什么呢？你们想一想？
二、寓教于乐
1、学生集体发言
2、欣赏歌曲《我爱雪莲花》，揭开疑问
回答——手捧雪莲花，献给边防军
师：天山上自然环境十分恶劣，天气非常寒冷。边防军叔叔就在这样的条件下坚守哨所，保卫祖国的安宁。所以希望同学们一定要学习边
3、按节奏学读歌词
4、教唱歌曲
5、分析歌曲情绪
师：小朋友们，你们对自己刚才唱的歌满意吗？有没有信心和萨依拉比一比？那我们就得拿出最好的精神状态来演唱！
师：你觉得我们怎样唱才能把这首歌唱的更加好听？（学生讨论每一段的情绪）
6、完整演唱歌曲
三、创造表现
1、分组创编，表现歌曲
2、分组展示
四、完美结课
放歌曲录音，学生边唱边走出教室。
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