音乐课教案《雪绒花》
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2025-12-29 16:18:01
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音乐课教案《雪绒花》
[教学内容] 人民音乐出版社第十三册选用教材 [教学目标] 1、通过歌曲的演唱，表达对祖国的祝福与热爱之情。 2、在聆听的过程中感受歌曲的情绪与风格。并能以优美深情的歌声演唱《雪绒花》。 3、自编动作感受歌曲三拍子的节拍特点。 [教材分析] 《雪绒花》是一首抒情歌曲。歌曲运用中速（或缓慢）及优美的情调，以雪绒花“小而白，纯又美”的形象来表达人民对祖国的祝福的一片纯洁心灵。歌曲为C大调式，带再现的二段体结构。第一乐段由两个平行的乐句组成，第二乐段也包含两个乐句，其中第二乐句是第一乐段的原乐句的`再现。第一乐段舒展而婉转的旋律是对雪绒花的赞颂，节奏多为“ X－X ｜X－－｜”。第二乐段的开始两句以“XO OX X ｜”及“X－X｜X－X｜X－X｜X－－｜”与第一乐段形成对比，后又再现第一乐段的音调与节奏，使两个乐段既统一又有对比。最后四小节是全歌的高潮，也是歌曲的点题——为我祖国祝福吧！ [教学重难点] 用优美深情的歌声演唱歌曲。 [教学准备] 1、人民音乐出版社第十一册课本。 2、钢琴 收录机 磁带 音响系统等 [教学过程] 一、 激趣导入 1、欣赏韩红的歌曲。 以韩红的歌曲《绒花》过渡到《雪绒花》，激发学生的学习兴趣。 2、教师揭示课题。 二、 新课教学 1、聆听歌曲《雪绒花》 1）初听：歌曲的情绪如何？是几拍子的？ （优美深情 三拍子） 2）复听：自己设计动作来感受三拍子的节拍特点。 3）再听：说说歌曲唱了哪些内容？表达了怎样的感情？ 2、学习歌曲《雪绒花》 1）随琴用“lu”模唱旋律，身体轻轻摇晃。 引导学生唱好第三句旋律和最后一句曲谱。 2）按节奏朗读歌词，读准字音。 第一遍音乐教师朗读歌词，第二遍音乐学生朗读歌词。 3）教师播放歌曲录音范唱，学生边听边默唱。 注意歌曲是用怎样的声音演唱的。（轻声 柔和地 深情地等） 4）学生学唱歌词。 引导学生轻声、优美深情地演唱歌曲，表达对祖国的祝福与热爱之情。 三、 拓展歌曲 1、感受英文版歌曲风格。 出示英文歌词。 教师播放英文歌曲《雪绒花》，学生感受英文歌曲的风格。 听后说说：歌曲带给你怎样的感受？ 2、学生随录音范唱一起用英文深情地演唱。
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