一年级写字课教案

　　教学目标：

　　1.使学生掌握正确的坐姿、书写姿势。

　　2.掌握书写姿势、执笔姿势，会正确规范书写本课拼音内容。

　　3.培养学生对汉语拼音的书写兴趣。

　　教学重点：会正确规范书写本课内容。

　　教学难点：会正确规范书写本课内容。

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　同学们是新一年的学生，刚刚步入小学的大门，老师一定给同学们讲了很多小学生的规范要求，谁来说一说，作为一名小学生，我们上课时应遵守哪些规范？（引导学生说认真听讲、积极回答问题）

　　二、写字姿势和执笔方法教学：

　　1.学习正确写字姿势、执笔方法：

　　（1）写字姿势要求：头正、身直、肩平、臂开、足安。

　　（2）执笔方法：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的正文并向手心弯曲。笔杆倾斜地靠在虎口内，笔杆和纸面的夹角约为45度，执笔要做到“指实掌虚：，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。

　　2.按上述要求做好写字姿势和执笔方法（教师巡视指导）

　　三、汉语拼音书写教学：

　　1.教学“a”：拼音“a”在书写时占拼音格子的中格，由两笔写成，第一笔书写要圆润、流畅，第二笔要直。

　　2.教师示范书写，学生认真观察，独立练习书写，教师巡视指导。

　　3.按照“a”的`写法，完成“o、e、u、m、n、x”这些拼音的书写，这些拼音的书写都是在中格书写，具体书写笔顺仔细观察书中提示。

　　4.教学：“i”：拼音“i”在书写时占上中格，也是由两笔写成，第一笔是“丨”，占中格，要直，第二笔是实心的圆点，在竖的正上方书写。

　　5.教师示范书写，学生认真观察，独立练习书写，教师巡视指导。

　　6.按照“i”的写法，完成“b、f、d、t、l、k、h”这些拼音的书写，这些拼音的书写都是在上中格，具体书写笔顺要仔细观察书中提示。

　　7.教学“g”：拼音“g”的在书写时占中下格，也是由两笔写成，这两笔书写都要圆润，第一笔的书写和“a”的第一笔书写的写法相同。

　　8.教师示范书写，学生认真观察，独立练习书写，教师巡视指导。

　　9.按照“g”的写法，完成“q”的书写，书写占中下格，具体书写笔顺要仔细观察书中提示。

　　10.教学“j”：“j”是拼音教学里唯一一个占上中下格的拼音，分两笔写成，教师范写，学生观察，独立完成书写。

　　四、课堂小结：

　　教学反思：写字课对于孩子来说很枯燥，一年级的学