幼儿园托班教案（通用4篇）

　　作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园托班教案（通用4篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　幼儿园托班教案1

　　设计意图：

　　幼儿在日常生活中会经常故意在走路时发出重重的响声，他们回觉得很有意思，乐此不疲。为此，为了保护幼儿的健康，养成良好的习惯，使幼儿知道噪声的危害而设计此活动。

　　目标：

　　1、通过游戏，培养幼儿轻轻走路，轻轻说话，轻轻放物品。

　　2、培养幼儿良好的行为习惯。

　　活动准备：

　　立体教具一套

　　活动过程：

　　一、幼儿观看木偶表演：

　　小猫出场：我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。

　　小兔子们出场：我们也叫轻轻，大家在一起，不吵不闹游戏多快乐。

　　小朋友出场：我也叫轻轻，每次回家我都轻轻敲门，妈妈说我有礼貌。

　　二、讨论：

　　1、刚才你们看到了谁？他们叫什么名字？

　　2、他们为什么都叫轻轻？

　　3、轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门好不好？为什么？

　　三、游戏《躲过大灰狼》

　　老师扮大灰狼，幼儿扮小兔。大灰狼背对着小兔在张望，小兔们一个个从大灰狼背后走过，有的搬椅子，有的喝水，还有的画画，如果发出较大的响声，大灰狼就转身去抓小兔。

　　幼儿园托班教案2

　　活动目标：

　　1、通过对镜子的操作活动，使幼儿知道镜子可以照人和物。

　　2、发展幼儿观察和语言表达能力，培养幼儿的好奇心。

　　活动准备：

　　每人一面小镜子。

　　活动组织：

　　1、看看小镜子里的自己。

　　师：桌上有什么？可以干什么用呢？现在请你们看看小镜子，你看到了谁？你笑一笑，镜子里的娃娃怎么样？你装出哭的样子，镜子里又怎样？笑和哭谁漂亮？

　　2、看看小镜子里还可以看到什么东西。

　　师：刚才小朋友都在镜子里看到了自己，你们在笑的时候真好看，我最喜欢看到你们的笑脸。小镜子里能看到自己，还可以看到什么呢？现在请你们在镜子里再看看，看到别的东西告诉大家好吗？

　　3、激发幼儿好奇心和兴趣。

　　师：小朋友真行，你们在镜子里又看到窗户。玩具架。钢琴。看到的真多。老师用小镜子可以变戏法，你们要看吗？（运用镜子的反光将太阳光照进教室）你们看那里是什么？是谁帮忙把阳光照在墙上成一个圆圆的，可以到处跑的＂球＂？你们想试试看吗？（带领指导幼儿做阳光反射活动）

　　幼儿园托班教案3

　　科学活动

　　大鞋和小鞋

　　活动目标：

　　1、感知鞋子的不同颜色和大小。

　　2、感受自己穿鞋的快乐。

　　经验材料准备：

　　1、鞋子是孩子每天都用的服饰，因此，有一定的.感知经验，并通过大鞋和小鞋让幼儿感知自己穿鞋的快乐。

　　2、音乐磁带。

　　活动过程：

　　1、夏天到了天气很热小朋友愿意和老师一起光脚做游戏吗？

　　2、听音乐《碰一碰》光脚做相应的动作。

　　3、将各种颜色及大鞋子展示在孩子面前。

　　4、你最喜欢内、你最喜欢那一双？为什么？

　　5、穿上你喜欢的大鞋子和老师做游戏好吗？

　　6、小朋友说一说你喜欢大鞋子吗？为什么？

　　7、大鞋子虽然很漂亮，但小朋友穿上会不舒服，穿上自

　　幼儿园托班教案4

　　【活动目标】

　　1、观察图片，理解图片的内容，能大胆于表达自己的想法。

　　2、懂得不能随便离开大人或集体。

　　【活动准备】

　　图片，立体小鸡。

　　【活动过程】

　　一、幼儿仔细观察，提问：

　　（一）出示图一

　　1、这是什么地方？草地下有谁？

　　2、鸡妈妈带着小鸡在做什么？

　　3、鸡妈妈对小鸡们怎么说？

　　4、小鸡们跟着妈妈，小黄鸡怎么做？

　　（二）出示图二

　　1、小黄鸡走致电了什么地方？谁来了？

　　2、野猫想干什么？

　　3、小黄鸡怎么做？

　　（三）出示图三

　　1、赶来救小黄鸡？

　　2、鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？

　　（四）出示图四

　　1、鸡妈妈对小黄鸡说什么？小黄鸡是怎么说的？

　　2、以后小黄鸡会怎么做呢？

　　二、教师把四幅图片连起来讲一遍，问：

　　1、小黄鸡为什么会差点被野猫捉住？

　　2、离开大家的小鸡还可能会遇到什么危险的事？

　　三、游戏：母鸡和小鸡

　　教师小母鸡，幼儿当小鸡，母鸡带着小鸡到草地上捉虫吃，教师随时变换位置，看幼儿是否会主动跟随随，并招呼及时跟随的幼儿，妈妈在这儿，宝宝快过来。