十一活动方案

　　一、什么是活动方案

　　活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。

　　二、活动方案格式

　　1、活动标题

　　2、活动时间、地点

　　3、活动的目的及意义

　　4、活动参加人员,具体负责组织人员

　　5、活动内容概述

　　6、活动过程

　　7、活动对象意见(如社区意见等)

　　8、结果与讨论

　　9、结论与建议

　　三、十一活动方案（精选10篇）

　　为了确定活动的圆满进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的十一活动方案（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

　　十一活动方案1

　　一、活动目标

　　为了加强爱国主义教育，增强学生爱国情感，培养少先队员民族自豪感，在活动中充分调动每个学生积极参与的热情，展示自我，营造良好的校园文化氛围。

　　二、活动主题

　　爱我中华，展示风采。

　　三、活动设想

　　活动一：“祖国，我为您自豪”朗诵比赛。

　　1、比赛时间：20XX年X月X日中午。

　　2、参加对象：3-8年级学生，每班2——6名选手参加。

　　3、要求：

　　①以“祖国，我为您自豪”为主题，题目内容自定，请各班班主任认真指导学生。

　　②9月27日上报参赛选手姓名及其演讲题目，拷贝伴奏带、抽签定顺序。

　　4、评委：

　　活动二：“庆国庆”手抄报比赛。

　　参加对象：全校学生（3-6年级）手抄报。

　　各班分班展评，后推荐优秀作品3幅参加校评。

　　分段设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

　　评委：

　　十一活动方案2

　　一、指导思想

　　以牢固树立育人为本，德育为先，立德树人的基本理念。为推动学生学习和弘扬中华民族的精神遗产，增强全体学生爱国主义情感，在祖国成立之际，XX中学开展歌唱爱国主义歌曲，迎国庆活动。

　　二、活动目标

　　通过开展主题为“我爱你，中国”的爱国主义歌曲大比赛活动，丰富校园文化生活，展示我校素质教育的成果和学生的良好素质，激发学生的爱国主义情操，引导学生向真、向善、向美，向上，得到全面和谐发展，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能。

　　三、歌唱比赛评分要求及标准

　　（1）要求全班同学参加，缺席一位同学扣一分。上下舞台动作要快、静、齐。上下舞台时间不能超30秒，超时扣分。

　　（2）歌唱爱国主义歌曲。

　　（3）演唱充满激情，精神饱满，有较强的表现能力。

　　（4）能正确把握音准、节奏，普通话发音准确，声音响亮、协调。

　　（5）穿整齐统一的校服，发型好得体大方，能体现中学生积极向上的精神面貌。

　　四、活动相关事项：

　　活动时间：20XX年X月X日。

　　活动地点：

　　参赛对象：

　　奖项设置：本次活动分年级设一、二、三等奖（比例1：1：1）。班级量化分为100；60 ：20。

　　备注：

　　（1） 请参赛班级的班主任将本班参赛歌曲伴奏音乐、伴奏音乐时间（精确到秒）、班级人数。以本周五（即9月18号）前用OA协作平台发送给梁刚老师。

　　（2） 出声顺序由抽签决定，具体抽签时间另行通知

　　十一活动方案3

　　一、活动目标：

　　1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

　　2、通过老师讲解，绘画、唱红歌等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

　　二、活动准备：

　　绘画纸、油画棒、歌曲伴奏、各种食品。

　　三、活动过程：

　　1、谈话：介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

　　2、通过故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，()要好好珍惜。

　　3、让幼儿用自己方式庆祝“十月一日”。

　　（1）涂色添画《彩笔画祖国》。

　　（2）分组唱红歌

　　（3）食品分享会

　　四、活动延伸：

　　1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

　　2、组织幼儿节日后的谈话。

　　十一活动方案4

　　一、活动目的：

　　1、知道“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

　　2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

　　二、活动准备：

　　1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片；

　　2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置；

　　3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

　　三、活动过程：

　　1、组织幼儿齐唱国歌。

　　2、介绍“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

　　3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

　　4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十一”。

　　一组：添画烟花。

　　二组：自制彩旗。

　　三组：创作画《娃娃庆十一》。

　　5、师生共同装饰教室。

　　6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。

　　2、认识国旗、国徽的特征。

　　3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》。

　　四、活动延伸：

　　1、请家长在国庆节当天和幼儿一起看阅兵仪式。

　　2、组织幼儿节日后的谈话。

　　十一活动方案5

　　一、活动主题：

　　唱红歌庆国庆颂祖国。

　　二、活动目的：

　　为热烈庆祝国庆，充分展现我校师生的良好精神风貌，激发学生的爱国热情，营造积极向上、健康文明、丰富多彩的校园文化氛围，学校决定举行“庆国庆，唱红歌”暨“第六届校园歌手比赛”文艺汇演活动。

　　三、活动时间：

　　20XX年X月X日下午（暂定）。

　　四、活动地点：

　　学校小操场。

　　五、活动内容：

　　班级合唱与校园小歌手分别进行。

　　六、活动要求：

　　1、参加单位：全校12个班级，欢迎教师个人或集体参与才艺展示。

　　2、合唱比赛：各班确定2首歌曲比赛，自选歌曲，各班选唱歌曲必须是政治性、思想性、艺术性鲜明，富有革命激情，催人奋发向上的节目。

　　3、校园小歌手：可独唱或以组合形式参赛，但组合形式每班选送的人不得超过三人。歌唱的曲目内容要积极健康向上，符合中小学的身份。责任人：班主任。

　　4、各班于9月17日前上交电子版节目单，节目不得重复，25日之前上交电子版的串词。

　　5、各班参赛若需伴奏，一律选用mp3格式。

　　七、评奖办法：

　　1、比赛流程：各班主任抽签决定比赛顺序，先进行班级合唱，所有班级唱完之后再进行校园小歌手比赛，校园小歌手比赛不再抽签。

　　2、评分标准：班级合唱与校园小歌手均采取十分制计分办法，两类比赛分别计分，参赛班级歌曲唱完后，评委当场亮分，去掉一个最高分和最低分后，再取分数的平均值记分，参赛个人按同样方法计分，最后算班级总得分（班级合唱得分计60%+校园小歌手得分计40%）

　　3、奖项设立：班级比赛分小学组、初中组，各设一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，颁发奖状；校园歌手分小学组、初中组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个，优胜奖3个（一、二、三等奖颁发奖品及奖状，优胜奖颁发纪念品）。

　　4、教师参与人员颁发纪念品。

　　八、工作人员：

　　总策划：

　　策划：

　　节目指导：

　　评委：

　　场地布置：

　　舞台背景：

　　登分统计：

　　摄影：

　　音响：

　　主持：

　　奖状奖品准备：

　　班级合唱比赛评分标准（10分制）

　　一、基本分（7分）

　　1、歌曲内容健康，积极向上（2分）

　　2、演唱技巧（4分）：其中音准、节奏好，有乐感（2分）；对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完整（2分）

　　3、选择歌曲难易程度。（1分）

　　二、服装纪律（1分）

　　队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好。

　　三、演唱形式与指挥（2分）

　　1、指挥动作标准、协调。

　　2、现场效果（合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等）。

　　3、演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定创意。

　　校园小歌手评分标准（10分制）

　　1、歌曲内容满分为1分，要求参赛曲目内容健康，积极向上；

　　2、伴舞内容满分为2分，要求整齐划一，富有创意，与歌曲内容相映衬；

　　3、音色音质满分为2分，要求发音清楚，音色清晰而有质感；

　　4、演唱技巧满分为3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整；

　　5、仪表仪态满分为2分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重，富有青年人的活力与朝气；

　　6、本次比赛采取现场评分方法，去掉一个最高分和一个最低分，以综合平均分为参赛选手的得分。

　　十一活动方案6

　　一、活动目的：

　　为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好爱国情操，激发少先队员爱国主义情感，增强少先队员集体荣誉感，我校少队部决定开展“祝福祖国，放飞梦想”迎国庆“三个一”系列活动。

　　二、活动主题：

　　祝福祖国，放飞梦想。

　　三、活动对象：

　　全体学生。

　　四、活动内容：

　　（一）各班收集资料，图片等。精选关于祖国历史，祖国发展，热爱祖国的诗歌，故事等。出一期国庆为主题的黑板报，参加校迎国庆65周年黑板报专刊评比。

　　（二）开展“祖国如此美丽”书画作品展览

　　1—3年级：水彩画祖国

　　学生通过图画形式，画出祖国巨大变化。画出人们的幸福生活，感受祖国的伟大。

　　4—8年级：自制手抄报赞祖国

　　自制手抄报可收集有关国庆的来历和庆祝活动的相关资料。每班通过初评，选出3幅优秀作品上交至少队部，再把优秀作品张贴在学校宣传橱窗。

　　（三）“颂祖国，唱红歌”活动。

　　各班组织演唱红色经典爱国歌曲，提高学生爱国之情。各班根据本班情况，自行挑选思想内容好，传唱范围广的歌曲。以班级为单位进行大合唱，小合唱，独唱皆可。每班准备一首歌曲。比赛时间：2014年9月26日下午最后一节课。

　　附：各班班主任在9月24日之前将各班所选曲目上报。

　　红歌演唱评分标准

　　（一）评分采用100分制

　　1、歌曲主题鲜明，内容积极向上。（30分）

　　2、学生精神饱满、服装整齐，台风良好，列队快静齐。（20分）

　　3、歌声嘹亮，表情丰富，节奏稳定，艺术表现力强。（20分）

　　4、班级活动氛围浓、能服从安排、上下场秩序井然。（10分）

　　5、指挥节奏准确，有感染力和表现力。（10分）

　　6、参赛班级请假同学不得超多5人，超出的每人扣0、5分。（10分）

　　（二）评分细则

　　1、评委现场打分，并由主持人公布最后得分。

　　2、各评委的打分求平均分，该平均分为最后得分。

　　十一活动方案7

　　一、活动目的：

　　为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立之际，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“庆国庆，心向党”系列活动。

　　二、活动内容及要求：

　　（一）、举办以“祖国，我爱你”为主题的黑板报比赛。（推荐：祖国我爱你手抄报图片大全）

　　请各年级各班根据活动主题要求，出一期高质量的主题黑板报。

　　比赛时间：X月XX日至X月X日。

　　评比时间：X月XX日中午1：30。

　　评委：学校少先队大队部。

　　三、五年级各班检查员

　　（一）评比细则：

　　1、评分表：

　　（1）评比项目：字体内容色彩排版图案。

　　（2）评比内容：字迹工整、美观大方；切合主题、联系实际；鲜艳、引人注目；有创意、切题；美观。

　　（3）各项分值：各占20分，总分100分。

　　2、评分统计：学生评委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。

　　（二）各中队开展“祖国妈妈，我爱您”活动。

　　时间：9月26日周一的班会活动课。

　　各班主任于国庆节前上交相关活动方案。

　　（三）3—5年级设计一份“国庆专刊”手抄报。（每班至少上交5份作品）

　　上交作品截止时间：9月27日。

　　要求各班主任认真组织活动，积极开展工作，10月9日大队部将组织学生会对各班开展活动情况进行检查评比。

　　十一活动方案8

　　一、指导思想

　　以《未成年人思想道德建设若干意见》为指导，丰富我校“以美育人”特色建设内涵，全面提升学生综合素质。热烈庆祝伟大祖国华诞，加强对学生的爱国主义教育，学校德育处精心组织学生走向社会，亲身体验。充分利用社会资源，发挥校外德育教育基地的.育人作用，开展形式多样的社会实践活动，指导学生去探寻家乡，了解家乡，从而产生热爱家乡的美好情感，树立勤奋学习、建设家乡、报效祖国的远大理想，形成正确的价值观，成就美好人生。

　　二、活动口号及主旨

　　“以美探寻家乡巨变”：学生用美的心灵、美的眼睛去发现美，通过探寻家乡的自然景观、名胜古迹、风土人情、特产、经济发展等，感知家乡的美，激发学生热爱家乡的美好情感。

　　“用爱指引社会体验”：教师本着为学生幸福成长奠基的理念，根据我校“爱的教育”系列德育活动要求，用真心、诚心、爱心去指引学生参加有教育意义的社会实践活动，丰富学生生活体验，提高学生综合素质。

　　三、领导组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、活动时间

　　20XX年X月X日——X月X日。

　　五、活动内容及目标

　　1、以班级为单位走进XXX

　　（1）了解沙漠变绿洲的历程及防沙治沙的故事和感人事迹，激发学生对劳动者的敬仰之情，学会感恩。

　　（2）参观恩格贝沙漠科技馆，了解沙漠生态建设现状及“沙产业”的发展前景。

　　（3）通过亲生体验，感受家乡的环境美，渗透环保教育。

　　（4）寓教于美，开展丰富多彩的游弋、新颖多样的趣味竞赛活动，潜移默化的渗透教育。

　　2、以班级为单位参观XX工业园区

　　（1）通过参观、访问等形式了解达拉特旗的工业发展，感受家乡的巨大变化。

　　（2）安排小记者采访各类工作人员，了解感受劳动美。

　　（3）参观后组织开展实践体会讨论交流的班会，展示活动成果，引导学生树立远大理想。

　　3、以中队、学生个人或家庭为单位组织迎国庆社会实践活动，班主任老师精心设计布置活动任务，学生认真实践，活动结束后及时总结交流，并在班级文化墙上展示实践活动成果。政教处统一组织评比。

　　六、活动要求

　　1、班主任老师要拟定实践活动的具体方案，（包括活动主题、活动目的意义、活动口号、详细的活动过程设计、活动安全要求等）。

　　2、积累并保存好活动中的各项原始、影像资料，活动结束后做好本次实践活动的小结，与全体班主任老师进行交流。

　　3、召开本班家长委员会会议，共商活动计划并做好学生的动员工作，特别强调安全事项，同时对学生做活动安全、礼仪和纪律等方面的教育，强调学生学生统一佩戴红领巾，讲普通话、爱护公物、不乱丢垃圾。

　　4、印发一份《给家长的社会实践通知书》发给学生，让家长填好回执单后，班主任整理存档。

　　5、班主任必须把本班学生的家庭联系电话号码带上，以方便跟家长联系。在综合实践活动中，有效的利用乡土文化资源，让孩子体验家乡的“美”，唤醒孩子们心灵深处埋藏已久的对乡土文化热爱之情。培养学生理解美、创造美以及解决分析问题的实践能力。希望各中队能认真组织，积极开展本次活动，让学生度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。

　　十一活动方案9

　　中秋佳节是全家团圆的日子，国庆节更是万象更新普天同庆，为了丰富校园文化生活，能让全校师生充分感受到节日的气氛，感受到泰安小学这个大家庭里的温暖，值“中秋、国庆”佳节来临之际，学校大队部将举办“庆中秋迎国庆”灯谜活动，具体方案如下：

　　一、活动主题：

　　“庆中秋。迎国庆”灯谜活动。

　　二、活动时间：

　　20XX年X月X日（周二）下午。

　　三、活动内容及地点：

　　1、猜灯谜

　　活动地点：篮球场。

　　四、活动对象：

　　全校师生。

　　五、具体分工：

　　1、秩序维持：学校值日生。

　　2、灯谜准备：大队部大队委。

　　3、场景布置：教导处、大队部。

　　六、活动规则：

　　采取自由猜谜方式，参与者将心中的谜底及相对应的谜语序号写在自带纸上（要求写清班级、姓名）交给猜谜语活动（兑谜处）的负责人，如果谜底正确，兑迷处负责人做好登记并给猜谜者发放奖品。

　　十一活动方案10

　　活动时间：

　　20XX年X月X日

　　活动地点：

　　本班活动室、操场

　　活动对象：

　　全体幼儿及部分家长、本班教师。

　　活动目标：

　　1、了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。

　　2、通过亲子制作，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。

　　3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛，并能愉快地参加节日的环境创设中。活动重难点：家长是否能和孩子一起合作完成作品。

　　经验准备：

　　活动前幼儿对国庆节有初步了解，收集有关国庆节的照片资料、熟悉国歌。

　　材料准备：

　　1、各种废旧材料，如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等（活动前一周收集材料收回班上，老师保管）。

　　2、每个幼儿一张小卡片，活动前三天发放回家写好祝福的话语（要求：班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等）。

　　3、制作工具：双面胶、胶棒、胶水、剪刀（家长自备）、油画棒、水彩笔、水粉颜料（用一次性杯子分颜色装好）等活动过程：

　　一、幼儿入园、早餐。

　　二、升旗。

　　三、幼儿代表讲话。

　　四、家长代表讲话。

　　五、方园长致词。

　　六、早操。

　　七、主持人讲话。

　　八、亲子制作活动流程。

　　1、要求：节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用，制作时间的要求。

　　2、分组制作，提醒家长和幼儿一起合作，幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。教师观察指导。

　　3、班级制作完成后一起合影。

　　九、成果展现

　　1、粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。

　　2、幼儿与家长共同欣赏别人的作品，结束活动。

　　其他：

　　1、活动前一天准备好挂灯笼的绳子（廖总）

　　2、活动当天将桌子摆放在走廊处，支持人说话结束后，由保育员将桌子、椅子摆放整齐。

　　3、事先收集的材料的管理，由本班教室用杂物箱装好，按分组情况将物品平均分配，桌椅摆好后分组放好。

　　4、活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。

　　5、打印图片

　　6、做好示范灯笼。

　　附：家长会稿国庆活动准备工作