数学日记作文300字（通用25篇）

　　即将要到一天的结尾了，在你心中有什么感想呢？这时候，最关键的日记怎么能落下。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编整理的数学日记作文300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　数学日记作文 篇1

　　大家一定都用过纸，你们知道一棵树可以造多少纸吗？一颗二十岁的树只可以造出3000张A4纸。

　　有一次我看见有人在把纸团来团去，你有没有想过你节约一张纸就等于保护了树木，还有你有没想到你一天可以砍多少棵树，我们全国大约是12亿口人如果我们每天节约一张纸就是120000000×1=12亿张纸，120000000÷3000=40000棵树。

　　不算不知道一算吓一跳我们中国每人节约一张纸就大约节约了一片树林，这真是人多力量大啊！所以我希望全国人民，不对，是全世界人都可以节约一张纸，节约一片树林呀！

　　我也希望我们可以节约一元钱，因为我们知道有多少个人没钱去上学，我们可以把钱节约下来捐给贫苦没钱上学的孩子我们大约可节约到120000000×1=12亿元，120000000/3000=40000人上到大学希望我们也可以节约用钱啊！

　　感想：我希望我们可以节约我们现在的每一件物品。

　　数学日记作文 篇2

　　今天，我们学习了平行四边形这个单元的第一个内容——垂直与平行。我们学习了一个个非常有用的小知识，我把“它”们组成了一小段话：在同一个平面内不相交的两条直线叫做“平行线”，也可以说这两条直线“互相平行”。

　　如果两条直线相交成直角，就可以说这两条直线“互相垂直”，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂。上课时，老师还叫我们小组讨论一个问题：哪一条线段最短？经过我们的几番言语，最终，得出了一个结论：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段是最短的。后来，我们还跟老师学习了怎样画平行线；画平行线，只需要用上三角尺和直尺来画。

　　在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段，我用尺子量了量这些线段的长度，惊奇的发现了：两条平行线之间的距离是相等的。这就是我的数学小日记！

　　数学日记作文 篇3

　　今天是星期五，上午我们去中牟的一个小村子里摘桃子、韭菜、茄子、大蒜。

　　奶奶先带我们来到果园里摘桃子，我们一个一个地看着桃子的大小来摘桃子，奶奶说，果园里的桃子是用黑色纸袋子包着的，可以防止桃子被虫子吃，并且还不打农药。

　　之后，我们又去摘茄子，因为湿土太滑所以我就把鞋子脱了光着脚走，边走边吃桃子。

　　过了一会儿，我们到了摘茄子的地点，开始摘了，都是丹姐姐给我摘的茄子，都不知道怎么分辨茄子是好是坏。

　　最后，我们到了一位老奶奶家，把鞋洗了之后就去吃西瓜吃完之后，又骑了几圈自行车，其中有一圈去车里拿水喝，在回来的路上摔了一跤。

　　回去之后，就在老奶奶家吃饭，吃的东西非常好吃，吃的是面条，里面有豆角、鸡蛋，还有一盘炒的知了，我不敢吃。

　　最后，我们有合计了一下，桃子用了110元，茄子用了24元，吃饭用了20元钱，又买了6元钱的韭菜和20元的大蒜，我们一共花了180元钱。

　　数学日记作文 篇4

　　我家这幢楼一共有7层。有时候我在想：“楼里一共住了多少人呢？每天进进出出的都好像碰不到几个邻居嘛。”于是我带着这个问题找到了妈妈。

　　妈妈对我说：“那我们今天就来算算，我们这幢楼里大概住了多少人吧！”我高兴得手舞足蹈。我拿来纸和笔，这时妈妈问：“我们这里一共有7层，每层楼里住着两户人家，那你来算算，我们这幢楼里一共有多少户呢？”我迫不及待地回答道：“二七十四，或者用加法表示7+7=14”妈妈非常满意地点点头。她接着又问道：“如果每户都是三口之家，那么，我们这幢里一共住着多少人呢？我想了想回答说：“14+14+14=42，或者用乘法表示14×3=42。”妈妈好奇地问我：“14×3=42，你是怎么算出来的呢？”我自信地告诉她：“我先把14分成10和4，接着分别把10和4与3相乘。”于是我用笔写出算式10×3+4×3=30+12=42，“我算的对吗？”妈妈连忙夸我：“宝贝，你是最棒的！”以此类推，如果一户家庭住着4口人或者5口人，我也可以用同样的方法轻松地算出来。

　　数学真的是太奇妙了！生活中只要我们仔细观察，它就无处不在！

　　数学日记作文 篇5

　　一天，小明要去交电费，突然发现电力公司为了鼓励节约用电，修改了以前收费的方法，变成了：每月用电不超过100千瓦时，按每千瓦时0.52元收费，每月用电超过100千瓦时，超过部分按每千瓦时0.6元收费。

　　这可把小明害苦了，要知道，他对数学一窍不通啊！没办法，她只好回家慢慢算了。小明家十月份用电共121千瓦时，该如何算呢？这时，小明的妹妹小红回来了。她看哥哥愁眉苦脸的，就问他怎么了……终于搞清楚事情了以后，小红决定帮帮这个“数学白痴”。她坐下来，耐心地为小明讲解：“我们家一个月用电超过了100千瓦时，121-100=21（千瓦时）21×0.6=12.6（元）超过的千瓦时要交12.6元，再算100×0.52=52（元），然后把五十二元加上十二点六元就等于六十四点六元了，多简单啊！你想到哪去了!”“喔，原来是这样啊，我还以为有多复杂呢!”小明恍然大悟。

　　最后，小明终于顺利地把电费给交了。当他看到有人在电力公司门口焦急地计算自己该交多少钱时，小明就热心地跑过去，指导他怎样算。小明愉快地想：教别人的感觉不懒啊！看来以后我得“改头换面”，重新学数学啦！

　　数学日记作文 篇6

　　数学的奥妙无处不在，今天老师带着我们去发现线的奥密。

　　线在生活中处处可见，过马路的斑马线是一条条线段;在塔山上看见一盏往远处投射的探照灯是射线;还在火车的铁轨上发现了直线等等。自从教了这一课之后，我明白了线段有两个端点，不能向两个方向无限延伸;射线有一个端点，可以向一个方向无限廷伸;直线没有端点，可以向两个方向无限延伸。

　　坐在车上我就迫不及待地想把刚学的内容考一考爸爸。可爸爸却说：“直线是可以无限延伸的，火车的铁轨上不是有弯道吗，而且还有起点和终点，怎么也能算是直线呢?”我也不甘示弱地说：“火车的铁轨也有直的呀!”“如果这样的话，那公路岂不是也是直线了。”爸爸也穷追不舍毫不相让。为了这个问题我们各抒已见争论不休。最后我打开了百宝箱，拿出我的数学教科书，书本的图片上铁轨就是直线。爸爸哑然无语，我高兴极了。

　　数学的奥妙真是有趣呀!它什么时候还会再给我惊喜呢?

　　数学日记作文 篇7

　　今天，我发现了一道十分有趣的题。经过认真分析与细心计算，我终于把这道题“打败”了。

　　题目是这样的：一家三口，妈妈和爸爸同岁，妈妈的年龄是儿子的三倍，三人四年前年龄之和是七十二岁，三人现在各为多少岁？

　　一看到这道题，我顿时傻了眼，彻彻底底地被这道题难倒了。但我知道，如果就这样“认输”的话，将会令多少人失望啊！

　　于是，我静下心来，开始慢慢分析，终于发现，这是一个和倍问题。原来，这个问题的突破口就在“三人四年前年龄之和是七十二岁”这个条件当中。从这里，我们可以求出三人今年的年龄之和：72+4×3=84（岁）。求出三人今年的年龄之和后，我们便可以用解决和倍问题的方法来求出儿子今年的年龄：84÷（3×2+1）=12（岁）。接下来，我们就可以根据“妈妈和爸爸同岁”和“妈妈的年龄是儿子的三倍”这两个条件来算出父母今年的年龄：12×3=36（岁）。

　　从今天这道题，我明白了遇到困难时，不要因为恐惧而退缩，困难越大，我们便越要勇往直前，打败困难。

　　数学日记作文 篇8

　　今天我闲着没事干，就想去帮阿姨买菜。我就想这样也好我也能完成数学日记了。

　　一来到菜市场，热闹非凡。喧闹声，让人感到好烦。我马上就去买我的最爱的鸡腿吃了，刚到那一股香气让我迫不及待的过去。我马上问老板几元一只，老板回答说：“4。5元一只：”我掏出10元钱给了他，他给了我钱我就走了。当时我没注意就跑了。我准备在去买东西时却发现少了5毛钱准备去换了，当时我真糊涂马上来到了当时来买鸡的地方去换。我真的很马虎怎么没注意看呢？那位老板也是个热心的人他没说什么就给了我钱我羞愧的低下头说了声：“谢谢”就走了。

　　我接着又去买了很多东西算也算不了我决定耐心的数，终于数出来了。结果算出了答案：45。3元。爸爸给了我50元怎么只剩下了4元了，怎么办呢？少了7毛钱怎么说呢？

　　一回家我来到爸爸面前说：“爸爸对不起我算错钱了，”爸爸笑了笑说：“没关系，在生活上肯定有马虎错误的。”这次我原谅下次不能犯了。我听见了说什么。所以说一般数学不能犯马虎错误，一犯马虎就吃亏了。后来我去买菜不会犯了。懂得上次的教训。

　　数学日记作文 篇9

　　今天，是哥哥的升学宴，我负责准备奖品，于是，我和姐姐拿着妈妈给的100元钱去超市选购奖品。

　　因为，和妈妈事先有约定奖品的标准，要实用、质量好、不能贵、更不能超总预算，这对于我和姐姐来说是个大难题，在超市我们认真的选了好半天，反复看价格对比，才最后选定要买的一、二、三、四等奖，分别是葡萄酒、水杯、蓝莓汁、小碗。

　　最后决定，购买一等奖葡萄酒一瓶，单价20元/瓶，二等奖水杯两个，单价15元/个，三等奖蓝莓汁三瓶，单价6元/瓶，四等奖小碗四个，单价4元/个，由于我自己没买过这么多东西，这下把我愁住了，幸亏在姐姐帮助下我才计算清楚，20×1+15×2+6×3+4×4，最后总共花费84元，收款时付100元，找回16元。

　　哥哥的升学宴搞得非常成功，奖品好也是其中主要原因之一，亲戚们都夸我会买东西，我心里美滋滋的，非常有成就感。通过这次购物实践，我学到了很多知识，主要是数学方面的，例如：两位数乘法，连加法，100以内的减法等，生活中能用到的数学知识真是太多了，以后我一定会更加努力学好数学，加油。

　　数学日记作文 篇10

　　星期天，我运动完后和妈妈一起回家。走到家楼下看着这一级级台阶，我顿时感觉无力，心想：不就是爬6楼嘛！我是男子汉，区区几级台阶怎么能难倒我！

　　说爬就爬，我一开始爬得可快了，妈妈一直走在我后面，可过了一段时间，我的脚越来越慢，腿似乎有千斤重，妈妈就鼓励我继续加油，终于到了6楼。

　　妈妈说：“孩子，你知道我们从1楼到6楼走了多少台阶吗？”

　　我说：“刚刚我只顾着爬没数”。

　　妈妈又说：“你看，每层楼有18级台阶，那么你能算出多少台阶吗？

　　我想了想：从一楼到二楼走18级台阶，二楼到三楼也是18级台阶，那么从一楼到六楼，就有5层，应该用算式18+18+18+18+18=90（级）。

　　妈妈对我竖起大拇指，又说：“从一楼到二楼用了2分钟，照这样的速度，从一楼到六楼需要几分钟？”

　　我思考着：从一楼到二楼用了2分钟，那么到6楼，就应该有5个2分钟，应该用算式2+2+2+2+2=10（分钟）

　　妈妈说：“也可以用乘法来计算：5×2=10（分钟）。”

　　妈妈还跟我讨论了关于乘法的思路，真是一次不错的经历。

　　数学日记作文 篇11

　　今天早上做作业时，妈妈给了我2张数学口算题卡，我看了一下，马上跟妈妈说：“不对，妈妈，你好像弄错了，老师说每天100道口算题，你今天给我2张，虽然第二张的题目不到一半，但2张加起来就有100多道啦。”没想到妈妈给我的回复却是——就只有100道，没有多也没有少，不信你自己数数看。“好！”我可不想多做点，最近这些口算题比起一年级可难多啦，我也是为了早点做完早点休息呀。于是我就开始数起来，我先数第一张：一共有4列，每列有20行，就是20+20+20+20=80（道），再数第二张也有4列，每列只有5行，就是5+5+5+5=20（道），第一张80加第二张20道，刚好：80+20=100（道），没有多一道，也没有少一道。

　　妈妈说原来今天在操作电脑时，排版没有排好，平常是只有一张的（4列，每列25行）今天就多用了一张纸，但是口算题数不变。后来妈妈还说2年级你们就开始学乘法了，以后你就会知道4个20相加，不用20+20+20+20=80这样来算，可以用4×20=80，这样算题就简单多了。

　　想想数学真奇妙！

　　数学日记作文 篇12

　　今晚是一个美好的夜晚，爸爸妈妈带我去大润发购物。

　　走进超市，一股暖气扑面而来，超市人山人海，水泄不通。突然，一位美丽的阿姨叫道：“又大又红的草莓，快来买呀，第二盒半价呀......”我转头一看，咦！爸爸人呢？原来爸爸买了盒我最喜欢吃的草莓，一盒是10元，另一盒是半价5元。我高兴极了！一路走来，我们又买了好多东西，有德芙巧克力一盒45元：薯片三大包，每包10元：进口橙子二斤，一斤是9元。这些都是我喜欢吃的零食！

　　我兴奋的推着购物车到了收银台，把东西拿了出来。这时收银台的阿姨说：“如果购物满100元以上就免费送口香糖一包。”这时爸爸笑着问我：“颖颖你算算我们今天要付多少钱？”我歪着脑袋瓜子想了想：草莓是10元÷2=5元，10元+5元=15元；薯片是10元×3=30元；橙子是9元×2=18元；一共是15+45+30+

　　18=108元，我笑着对爸爸说:“我可以拿到口香糖了！”这时收银台的阿姨也算好了，一共108元。爸爸付了110元，找回了2元。

　　付好了帐，我领了免费的口香糖高高兴兴地回到了属于我和爸爸妈妈既温暖又和谐的家！

　　数学日记作文 篇13

　　这天阳光明媚，同学们个个精神抖擞，兴高采烈地回到学校上课，教室里显得特别安静。因为校长要亲自给我们上一节数学课。

　　校长来了，全体同学亲切的向校长问好。“上课!”“起立”，“老师好!”“请坐。”在这一串的程序中，拉开了上课的序幕。校长讲课的时候，我们听得特别认真，这也许你们会问：“你的标题说 的是一节难忘的数学课，可听到这里，觉得它没什么好难忘啊!”别急，慢慢听下去你就知道了。因为我们在学校是出了名的“第一”呀，所以校长问我们，有两只眼睛的都是人吗?我们异口同声地回 答：“不是”。对了，动物也是有两只眼睛的。校长只是问了我们一个人人都明白的常识问题吗?不是的，他也在告诉我们，虽然你们五(2)班对我们学校来说是“遥遥”但是跟其它的学校相比， 我们就“遥遥落后了”所以，你们不能因为在自已学校拿了个第一，就骄傲自大，而是要更加努力，争取更好的成绩。

　　就是因为校长这节短短45分钟的课，让我们从身边的事物中领悟道理。“同学们，祝贺你们成功的取得全校第一，再接再劢，为学校争光”顿时全班欢呼鼓掌。“铃!”下课铃响了，结束了我们一堂生动有趣的数学课。

　　数学日记作文 篇14

　　在生活中，我们大家会遇到很多难题，大家遇到难题时是退缩了还是把他解决了呢？

　　今天，我被一道数学题给难住了，这道是将112这12个数填入右图的12个空格里，使横行、竖行上面每个正方形里的四个数和都等于26。

　　夜幕降临，我坐在台灯下左思右想，把十二个数字搬来搬去，不是竖的不对，就是横的不对，怎么也不对，怎么办呢？十分钟，二十分钟……。半个小时过去了，我真想放弃，有谁来帮帮我就好啦！我真的想不出来啦！这时，我又想，不能这样，我想起《班级公约》上所说的审清题意独立做，格式规范不抄袭。这两句话，我就定下心来，重新理了一下思路，不到黄河不死心啊！我又拿笔和纸苦思冥想，反复做这道题，一遍两遍……终于我想出了这道题的答案，原来要把8和6摆在上面两个方格，中间第一排摆4和1、11、10；中间第二排摆3、12、2和9最后两个方格摆5和7，这样横行、竖行每个正方形里的四个数的和都等于26了。

　　我很开心哦！我终于独立想出了这题的答案。我想：功夫不负有心人，只要努力，就能取得成功！

　　数学日记作文 篇15

　　今天，我和妈妈去剧场看儿童剧《洛克王国大冒险》，我们走进了剧场，看见剧场已经坐满了人，我顺着最后一排往前走，后面一排比前面一排多2个座位，最后一排是25排，我找到了我的座位：5排17座。

　　妈妈问我：“你知道今天有多少人来看电影吗?”我看有这么多人，剧场都坐满了，我数也数不清，我茫然地摇了摇头。妈妈叫我看看我们这一排有多少人，我突然明白了妈妈的意思，我赶紧看了一下，最左边的座位号是27，最右边的座位号是26，所以我们这一排一共有27个座位，由此可推出第一排有座位：5-1=4(排)，2X4=8(个)(由于后面一排比前面一排多2个座位)，27-8=19(个)，所以第一排有19个座位;第25排有座位：25-1=24(排)，24X2=48(个)，48+19=67(个)，因此最后一排(第25排)有67个座位;全剧场共有(67+19)X25/2=86X25/2=1075(个)。我大声地告诉妈妈：“全剧场有1075个人!“

　　数学日记作文 篇16

　　期中考试过去了，半学期也过去了，自己在这个半学期里学得怎么样，已经在期中考试里见识过了，怎么样呢？

　　期中考试我只考到了95分，对于老师来说，已经可以了。但对于我来说，这个成绩还是不行的，因为我们班最高是99分，我相差4分，还有98，97，96分的同学有很多，所以我在班里的排名或许没有前五名，更别说前三名了。这次考试的题目很全面，难度也不大，只要细心，考个满分决对没问题，但往往数学错的题都是粗心的。比如，我错的选择题第6题，要是当时自己再思考一下，不就对了吗？这题错得还不算离谱，下面你听了更离谱，画轴对称的题目，我既然反了一个一年级反得错误，我把里面的长方形看作了正方形啊，这是多厉害（离谱）的'错误啊。最后一题应用题，想起就很疑惑为什么自己当时要这样做呢？既然加起了直径的8米，这个8米我恨死它了，不是它我就加了2分，但也恨死我自己的粗心了，唉，世界上为什么没有后悔药呢？但，要是有了后悔药，这个世界将不是世界了，因为自己在这个世界里就一定会后悔的。

　　实话说，这次考试我们班考得还不错，只有1个不及格的，但也有退步的现象。希望下次大家都能超过自己理想的目标，不让自己再次后悔。

　　数学日记作文 篇17

　　课本67页有一道课外实践题，要求用24厘米长的铁丝围成长方形、正方形、圆形，写出周长和面积，并比较出哪种图形的面积最大。周长嘛，当然都是24厘米啦。面积就要一个个去算了。长方形面积：24÷2=12（厘米）。12厘米可以拆成1厘米和11厘米，2厘米和10厘米，3厘米和9厘米……就取5厘米和7厘米好啦。5×7=35（平方厘米）。正方形面积：只能用24÷4=6（厘米），6×6=36（平方厘米），就算出面积了。圆形面积：好麻烦，用3.14×（24÷3.14÷2）？≈45.86（平方厘米）。最后比较一下：35平方厘米<36平方厘米<45.86平方厘米。圆形的面积最大。

　　正因为用同样的材料，圆形的面积最大，所以，圆形的东西被人们广泛使用。

　　星期四时，我们考了一次试，我考的很不理想，大多数错的是填空和求阴影部分的面积的题，听到这样的成绩 ，我很伤心，特想哭。家长肯定批我，一想到这，鼻子又一酸。

　　回到家，我喃喃地说："这次考试成绩考的不好。"本来还以为会挨批呢，没想到妈妈却鼓励了我。听到妈妈的鼓励，我一定期中考试考个好成绩！

　　妈妈期中考试中我一定加油！

　　数学日记作文 篇18

　　要出去游玩了，我和爸爸一起去超市买东西。爸爸叫我挑喜欢的买。我买了一盒好多鱼，8元钱，还有一板奶片5元。爸爸买了3袋鱼片，5元一袋，又买了2袋肉，一袋10元。

　　我和爸爸到了收银台，爸爸摸摸口袋，翻出了2张20元的纸币和5个硬币：“哎呀，我只带了这么多钱，快算算，我们今天一共花了多少钱，带的钱够不够？”

　　我想了想，8+5=13元，3×5=15元，2×10=20元，13+15+20=48元。哎呀！钱不够了！

　　刚好抬头，我看到了店里的海报：店庆大减价，满50元减10元。我高兴地和爸爸说：“爸爸你看！如果我们再买2块钱的东西，就只用花40元，45—40+2=7元，只要不超过7元的东西，我们的钱就是够的！”于是我和爸爸一起又去买了一支牙膏，需要6元钱，48+6=54元，再减去优惠10元，爸爸总共付了44元。

　　爸爸说我的办法太棒了，多买了东西还少花了钱，于是剩下的1元就奖励我啦！真是太开心了。

　　数学日记作文 篇19

　　我的暑假课程表每周安排是这样的，周二、周四、周六上午上书法课，周二、周四、周六下午都上篮球课，3+3=6，所以这两门课程已经有6节课了。然后，周一、周三、周五上午上数学课，周一、周三晚上上美术课，周五晚上上乐高课，3+2+1=6，所以这三门课程也有6节课。二四六的6节课加上一三五的6节课，6+6=12，每周一共有12节课。每个月一共有4周，6×4=24，那么一个月一共有24节课，这里运用到了乘法口诀四六二十四。

　　我上书法课的学费是1500元，上篮球课的学费也是1500元，这两门课程学费一共是1500+1500=3000元。美术课学费是1000元，数学课学费是1800元，乐高课学费是800元，这三门课程学费一共是3600元。所以这个暑假我的培训班一共花费了3000+3600=6600元。原来我丰富的暑期培训班需要花费爸爸妈妈这么多钱！赚钱不容易，爸爸妈妈上班很辛苦，我一定要好好学习，认真完成暑期所有课程的作业！

　　数学日记作文 篇20

　　在喜来登知识训练营，总会想起一件事，就是野餐——中的数学。

　　那天早上，我们团队和12个小伙伴手拉手来了。为了帮助我们的小朋友，我们营给每个小朋友一包湾仔码头的48个饺子。

　　转眼到了中午，我们跑着跳着去烧烤，还没踏进半步，老师就叫住了我们，说：“这些同学，我想问一下，我们组有12个小伙伴手拉手，有几个饺子？大家能吃几个饺子？”这时，观众沉默了。30秒后，突然，我叫了出来：“老师，4812=576（块），查出来有576个饺子，5763020（块），发现每个学生吃20个左右。”“哇，有这么多……”“是的，我们完成不了……”其他学生都嘀咕着。老师说：“这个同学说得对，每个人吃20个饺子，至于576，你就不用吃了。”铃声一响，大家开始做饭吃饭。

　　这是训练营里和陌生人度过的最好也是最后一次。热泪盈眶，我们依依不舍地告别了伴侣。虽然我们心都碎了，但是我们还是参加了——野餐，从数学的海洋里钓到了一条聪明的小鱼。

　　数学日记作文 篇21

　　晴朗的下午，听说书城重新装修了一番，我便要求妈妈带我去参观。一到书城，这里真是又宽敞又明亮，每一层都有不同的区域。我一进门，就看到了在一层的百新文具店。这里的文具真是让人琳琅满目，马上要开学了，所以妈妈给我挑选了环保牛皮包书纸和荧光笔，而我挑选了一个紫色透明的铅笔袋，就到收费区付钱了。

　　收费叔叔告诉我：“荧光笔20元5角，紫色笔袋19元5角，书皮32元，总共72元。我们现在全场做活动，满70元，可以送一个小礼物——米奇铅笔袋。”于是，叔叔把我们所购买的物品放进袋子，顺便还加了一个额外的米奇笔袋。这时候，我开心地跳了起来，哇！竟然还有礼物送！

　　妈妈见我如此的高兴，眼珠子一转，便问道：“那我们买满159元，可以送几个礼物呢？”我想了下，我们学过有余数的除法，只要接着它来用一下就行，159÷70=2（个）……19（元），可以送2个礼物，剩余19元凑不齐1个礼物，所以能送2个礼物。妈妈听了点点头。妈妈接着说：“那我们买满636元，可以送多少个礼物？”我高兴地说：“也一样，636÷70=9（个）……9（元），可以送9个礼物。”妈妈听了，连连点头，竖起大拇指直称赞。

　　数学日记作文 篇22

　　5月5日 星期五 晴

　　今天下午数学竞赛，卷子上有这样一道题：工厂内做机床，预计每天做40台，预计的天数恰好做完，可实际每天却做48台，提前四天就做完了，请问要做多少台机床？

　　看到题，我便心里想到：这样的题不就是用天数乘每天做的台数就可以了，可上面没有说天数，那就求出来好了。上面说提前4天就做完了，那么我们可以求出提前做完了多少台。用40乘以4等于160台；我们再用48减40等于8台，这样就求出每天多做了8台机床；再用160除以8，便可以求天数了——20天。太好了！我接着用20乘以48就求出了要做多少台机床，是960台。嘻嘻，欣喜若狂啊！为了保证结果不错，我再进行验算，960除以40等于24天，24减20恰巧等于4。我真的做对了耶！我真棒！我心里一边夸我自己，一边暗暗自喜，有一点飘飘然了……

　　学好数学，并能恰当的利用还真是门学问，不同的立场有不同的谋划发展技巧和方法，我要好好学习数学，便于在生活中的应用。

　　数学日记作文 篇23

　　今天，我无聊的看着书。忽然，我眼睛一亮，发现了一个十分有趣的词语：孪生素数猜想。我十分好奇，也非常纳闷：什么是孪生素数猜想？于是，带着疑问，我来到了网上。

　　终于，在网上，我找到了答案。原来，孪生素数猜想是数论中的著名未解决问题。这个猜想正式由希尔伯特在1900年国际数学家大会的报告上第8个问题中提出，可以被描述为存在无穷个孪生素数。孪生素数即相差2的一对素数。例如3和5，5和7，11和13，，10016957和10016959等等都是孪生素数。素数定理说明了素数在趋于无穷大时变得稀少的趋势。而孪生素数，与素数一样，也有相同的趋势，并且这种趋势比素数更为明显。因此，孪生素数猜想是反直觉的。由于孪生素数猜想的高知名度以及它与哥德巴赫猜想的联系，因此不断有学术共同体外的数学爱好者试图证明它。有些人声称已经证明了孪生素数猜想。然而，尚未出现能够通过专业数学工作者审视的证明。

　　原来，这就是孪生素数猜想呀！看来今天果然是不虚此行，终于又了解了一个新的知识点。希望我以后还能了解更多，同时，我也要努力，争取早早证明孪生素数猜想。

　　数学日记作文 篇24

　　天气凉了，妈妈和我陪爸爸一起去商场买秋天穿的衣服。

　　我们一起来到卖运动服的4楼，我发现这里正在搞“买300送50”的促销活动，妈妈说：“这么巧，刚好碰上搞活动，这下有优惠了！” 于是，妈妈就帮爸爸在“以纯”这里挑了两条牛仔裤和一件长袖体恤衫。

　　两条牛仔裤的价格分别是159.00元和169.00元，体恤衫是109.00元。如果先买一条裤子和一件体恤衫价格最多也只是169.00＋109.00＝278.00（元），278.00元＜300.00元。这样，就没有优惠。如果先买两条牛仔裤，价格是159.00＋169.00＝328.00（元），328.00元＞300.00元。这样，就有50.00元的优惠券送。然后，拿着这50.00元的优惠券去买体恤衫，就只需要109.00－50.00＝59.00（元）。

　　如果没有搞促销活动，3样东西一共需要159.00＋169.00＋109.00＝437.00（元）。现在，有了促销活动，3样东西一共只需要437.00－50.00＝387.00（元）就够了。

　　数学日记作文 篇25

　　今天我们上数学综合实践课，听说这课非常有趣。

　　上课了，蒋老师一手拿着一只天秤，一手拿着一碗米走进了教室。这一碗米有多少颗呢？这么多，怎么能数得清呢？一连串的疑问在我的脑中盘旋。忽然，我的脑中浮现出了一种方法：先从碗里数出50颗米，用天秤称出它的克数，再称出所有米的克数。然后用总质量除以50颗米的质量，就可以算出有多少个50颗了，再乘以50就可以算出颗数了。我用这个方法一算，有3000颗。不一会儿，蒋老师公布了答案，果然是3000颗左右。

　　接下来，蒋老师示范了另一种方法：先称出一克有多少颗米，再称出所有米的克数，用所有米的克数去乘以一克有多少颗，就可以得出一碗米有多少颗了。实验结果和老师先前公布的一样。后来老师告诉我们说：“用这种方法时，称得质量越多，再计算，这答案越正确。”

　　回到家，我拿出一小碗米，因为家中没有秤，就没法用老师的方法。我就把米分成大小相同的10份，数出其中的一份，有92颗，92乘以10，就可以得出有920颗米了。

　　原来数学有这么多乐趣！今天的数学综合实践课真是太生动、太有趣了。