按照党中央统一部署，各地深入开展树立和践行正确政绩观学习教育，迅速动员、精心组织，明确责任、细化安排，一体推进学查改，引导广大党员干部往心里学、向实处干，以正确政绩观干事创业。

　　统筹谋划明确任务

　　福建省福州市深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，研究出台全市学习教育工作方案，精心部署安排15项具体任务。其中明确要求，充分用好“马上就办、真抓实干”精神展示馆等21个现场教学点，推动各级党员干部学思践悟，树立重担当、重实干、重实绩的鲜明导向。

　　江苏省南京市深刻认识开展学习教育的重要意义，把学习教育任务细化为19项举措。在理论武装上，明确提出聚焦主题学、交流研讨学、纳入培训学、支部覆盖学、典型案例学；在问题查改上，建立“三查三看”问题清单审核机制，即查问题表述、看是否紧扣政绩观偏差主要问题清单，查具体表现、看是否大而化之，查主要内容、看是否从自身找根源。“我们还将依托‘听语+’线上融合应用平台，广泛听取各方面意见建议。对群众反映的问题，采取‘清单制+责任制’的形式，确保整改不走过场。”南京市学习教育工作专班相关负责人说。

　　陕西省汉中市牢牢把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，细化分解5个方面13项重点任务，部署开展问题项目排查整改、闲置资产盘活利用、园区和平台公司效能提升、房产物业领域服务管理规范、违规举债融资整治等五大专项行动，力求在解决实际问题中见真章、求实效。

　　青海省海西蒙古族藏族自治州对标对表党中央部署要求，立足地方实际，制定全州学习教育任务清单，明确真查实改、建章立制、开门教育等关键举措，要求深入查找政绩观方面存在的问题、建立问题清单，做到边查边改、立行立改，务求以“严”的作风确保“实”的成效。

　　丰富形式深学细悟

　　3月20日上午，江西省景德镇市浮梁县古县衙廉政教育基地，市委党校第二十三期中青班50余名学员在参加“楹联中的政绩观”现场教学。景德镇市将学习教育纳入市委党校各培训班次教学计划，综合运用案例教学、警示教育、情景教学等多种形式，推动正确政绩观内化于心、外化于行。目前，已举办培训班3期，培训150余人次。

　　海南省琼海市以县处级领导干部为重点，结合不同领域、岗位，围绕树立和践行正确政绩观进行学习研讨。同时结合海南自贸港先锋行动，组建“先锋讲师团”，面向党员干部开展树立和践行正确政绩观主题宣讲。

　　贵州省贵阳市聚焦教育、金融、非公有制经济组织和社会组织等不同行业、领域，精准送学；通过网上平台，组织自学；发挥先进典型示范作用，让身边人讲身边事……多措并举，让学习内容更精、形式更活、效果更实。

　　“我更加深刻认识到，真正的政绩在于为老百姓办了多少实事。”近日，湖南省益阳市沅江市委党校报告厅内座无虚席，一名参训干部听课后感慨。近期，益阳市成立学习教育工作专班，通过专题读书班、青年读书分享会等形式，引导党员干部在深学细悟中校准政绩坐标。

　　开门教育以学促干

　　“每到旅游旺季，就有汽车乱停，影响村民出行。”前不久，家住河北省沧州市吴桥杂技大世界附近的桑园镇大第九村村民投诉停车场规划不合理。吴桥县城管局接到反馈，及时会商研判，在周边新建了临时停车场。沧州市坚持开门教育，征求群众意见、接受群众监督，推进停车充电便民服务、便民菜市场建设提升等民生实事，在解难题、办实事中深化思想认识、检验政绩成色。

　　学习教育开展以来，内蒙古自治区呼和浩特市坚持为人民出政绩、以实干出政绩，聚焦助企纾困，推动市领导包联企业、部门领导入企走访、旗县区有关负责人现场办公，梳理问题、责任、整改三类事项，将企业的“需求清单”转化为“履职清单”，引导党员干部在学中干、干中学。

　　“以前注册公司得跑好几个地方，现在在窗口一站办理。”云南省大理白族自治州，旅居客杨先生不仅顺利完成了公司注册流程，还了解到更多创业优惠政策。学习教育开展以来，大理州要求各级党政领导干部下沉基层一线，想群众所想、急群众所急，实行“群众点题、干部领题、现场解题”，以主动工作让正确政绩观扎根基层、惠及民生。

　　前段时间，宁夏回族自治区银川市兴庆区南富康小区的多户居民，在市政府及区住建、司法、税务、不动产登记中心等单位共同努力下，拿到了盼望已久的房产证。银川市坚持把破解历史遗留问题作为检验学习教育成效的一个重要抓手，形成政务服务问题清单，并通过部门协同联动、建立容缺机制等方式，推动解决“办证难”等群众急难愁盼问题，让群众对学习教育成效可感可及。

　　（本报记者何昭宇、张文、杨文明、黄娴、杨迅、高炳、邵玉姿、白光迪、周欢、施钰、赵景锋、董泽扬、曹继炜）