校园里“孵化”创业梦想——贵州电子信息职院“校企合作工作室”硕果累累
学生，在很多人看来，他们的任务就是“学习”。但是在贵州电子信息职业技术学院（以下简称“贵州电子信息职院”），这里的学生除了学习，还在“创业”。通过“校企合作工作室”，不少学生把创业项目从想法变成现实，在这里赚到了人生的第一桶金。
2017年，贵州电子信息职院大数据与人工智能系与凯里云翰智慧城市管理运营有限公司，联合成立贵州电子信息职院软件技术研发工作室（以下简称“工作室”），并于2021年被评为“贵州省职业教育兴黔富民行动计划软件技术专业黔匠工坊”。
贵州电子信息职院有关负责人介绍，在培养高素质技术人才的过程中，工作室不仅关注学生的技能提升，更重视培养学生的创新精神和创业能力。为实现这一目标，工作室采取多元化的教学方法和实践机会，激发学生的创新思维，提升创业素养。
通过建立项目孵化和创业扶持体系，工作室为学生提供了一个充满活力和资源的平台，使他们在实践中不断尝试、探索与创新。“这一体系的实施为学生提供了宝贵的实践机会，使他们能将所学知识与技能应用于实际项目中，从而培养出具备创新创业精神和实践能力的高素质技术人才。”
在工作室的支持和鼓励下，学生们在创新创业方面取得了显著成果。截至目前，工作室已成功孵化和扶持了6家优秀的创业企业。这些企业的成功、成立充分体现了工作室在创新创业教育方面的优势和成果，同时为学生提供了更广阔的发展平台和实践机会。这一成就既彰显了工作室在培养学生创新创业能力方面的努力，也凸显了学生们在创业领域的强大潜力。
可以说，在“人才驱动”的当下社会，“梦想激活”与人才群落相互伴生。教育是育人，更是造梦。
贵州电子信息职院认同有梦想谁都了不起的思想观念，依靠学院的技术积累、师资积累、成果积累、办学经验积累、文化积累等优势，善待每个学生的想法、激活每个青年的梦想。
随着时代的演进，职业教育迎来了土肥水美的“黄金生长期”。而产业环境、产业转型的高歌猛进，一方面为职业教育提供了广阔舞台，另一方面也提出了新的要求——当下职场出现了“新蓝领”人群，这需要职业教育做出积极调整，对接“新青年”的内心、对接他们的诉求。
据介绍，在工作室的扶持下，所孵化的贵州辕书科技有限责任公司在教育领域取得了显著的成绩。
不仅为凯里十三小成功开发了学生能力测评系统，系统反馈良好，为小学教育提供了有力支持；还开发了字初识APP，专注于学龄前儿童的识字教育，为孩子们打下扎实的基础。
在2022年的互联网+创业创新大赛贵州省赛区中，字初识APP荣获金奖，充分体现了创新创业教育在培养高素质技术人才中的重要作用。
贵州电子信息职院有关负责人介绍，工作室致力于以项目为纽带，搭建与企业之间的桥梁，深化产教融合，推动产学研一体化发展。通过实际项目的开发与实施，培养学生在技术研发、创新设计、团队协作等方面的综合素质，提高学生的就业竞争力。
同时，工作室积极与各类产业合作伙伴建立合作关系，整合资源，形成产业链协同创新的良好生态。借助企业优势，为学生提供丰富的实践实习平台，使学生能够在实际工作中快速成长、提高自身技能。工作室注重创新研究，以解决行业痛点和实际需求为导向，开展前沿技术研究和应用开发。通过项目孵化、创业创新等形式，推动产学研相互交流与碰撞，提升工作室整体研发水平和创新能力。
截至目前，在政府信息化升级方面，工作室已成功完成了8个重点项目，提高了政务数据管理的效率和安全性，为学生提供了更广阔的发展平台和实践机会。
在技术支持方面，工作室为超过20家企业提供了专业的技术服务，帮助他们解决了在软件开发、系统集成等方面的一些难题。
此外，工作室还积极投身乡村振兴项目，为对口帮助的天柱县高酿镇邦寨村开发村级管理系统，助力乡村经济和社会发展。
工作室逐步在少儿教育、交通运输、政务信息化领域展现出了不俗的成绩，凭借一系列实际成果展示了其社会服务能力和对行业发展的贡献，受到了各方的好评。
贵州日报天眼新闻记者 张建
编辑 张建
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