了解游戏模式的历史、它们为何重要、它们如何与蒙台梭利哲学保持一致并获得有趣的活动创意。

本文涵盖了运输、定位、连接、转换、定向、轨迹、旋转、包络和封闭。

什么是游戏模式？游戏

模式的历史

为什么游戏模式很重要？

游戏模式如何与蒙台梭利保持一致？

Play 中的不同模式

什么是连接模式？

连接模式活动

什么是封闭/包含模式？

Enclosure Schema 活动

什么是 Enveloping Schema？

封装模式活动

什么是方向模式？

定位模式活动

什么是定位模式？

定位模式活动

什么是轮换模式？

旋转模式活动

什么是轨迹模式？

轨迹模式活动

什么是转换模式？

转换模式活动

什么是传输模式？

传输模式活动

常见问题解答

什么是游戏模式？

通俗地说，游戏图式是儿童通过游戏展示的重复行为，有助于发展。

模式有许多不同的定义，每个定义都在上下文中有所不同。 Merriam-Webster 将图式定义为“经验的心理编码，包括一种特定的有组织的认知感知方式和对复杂情况或一组刺激作出反应的方式。”

Dictionary.com 有一个更简单的定义：“一种潜在的组织模式或结构；概念框架。”在本文中，我们将它们称为游戏模式。

在儿童发展中，瑞士心理学家让·皮亚杰 (Jean Piaget) (1952) 将图式定义为：“一个有凝聚力的、可重复的动作序列，具有紧密互连并受核心意义支配的组成动作。”

游戏图式的历史

让·皮亚杰是 1923 年最先使用“图式”或“图式”一词的人之一。皮亚杰是最重要的儿童发展理论家之一，他的认知发展理论曾经并且仍然具有令人难以置信的影响力。

他是最早相信儿童的思维方式与成人不同的人之一，他们有一种与生俱来的学习欲望，并且通过不断地从周围的世界中获取信息来做到这一点。

他的认知发展理论的一个主要部分是图式。他认为儿童具有三种图式：符号图式、操作图式和行为图式。

我们将关注他定义为行为模式的东西，以及人们今天所说的游戏模式，因为这些是我们在行动中看到的。

在过去的 90 到 100 年间，图式理论得到了众多专业人士的进一步研究和发展。

与 Piaget 一起，英国心理学家 Frederic Bartlett 是最早讨论图式的人之一。

他在 1932 年的著作《记忆》中研究并撰写了有关图式的文章，其中他讨论了与记忆相关的图式。

他的研究是当今理解图式以及我们的大脑如何工作的一个组成部分。

教育心理学家理查德·安德森（Richard Anderson）是最早表达理解儿童图式可以帮助教育工作者的人之一。

在他 1977 年的论文“图式的概念和教育企业：会议的一般性讨论”中，他讨论了游戏图式在教育中的重要性。

建构主义教育家 Chris Athey 进一步发展了 Piaget 的理论以及理解教育中游戏模式的必要性。

她是 70 年代福禄贝尔早期教育项目的负责人，这是一项了解幼儿思维方式的重要研究。

这项研究的一个方面涉及与父母讨论游戏模式并观察他们在家中表现出的行为。

为什么播放模式很重要？

心理学家理解图式以理解大脑，教育工作者理解学生和调整课程很重要，但它对父母也非常有用。

了解特定行为确实是一种无法控制的冲动，并且他们在这样做时正在学习，这可能会在很多方面有所帮助。

有时您的孩子可能会表现出令人沮丧的不良行为，但实际上他们处于特定的游戏模式中。

例如，幼儿时期一种非常常见的行为是将食物、盘子或银器从他们的高脚椅或桌子上扔掉。

可以理解，这令人沮丧，我们想纠正它们。

然而，他们在轨迹模式中进行试验。

信不信由你，他们在每一次投掷或投掷中都在学习。

他们不仅在学习因果关系，而且还发现不同的东西如何以不同的速度下落，它们如何发出不同的声音，它们如何掉落或扔东西，这会改变结果，甚至在他们手中感觉如何不同因为它们被丢弃了。

一旦你了解了他们为什么会做出某种特定的行为，并且他们不仅仅是行为不端，它就会更容易应对。

然后，您可以为他们提供其他渠道，让他们通过更合适的活动安全地探索。

通过以另一种方式满足这种冲动，它有望遏制不受欢迎的行为。

此外，了解孩子的兴趣有助于规划他们喜欢的活动，并进一步有助于大脑发育。

并非每个孩子都喜欢相同类型的活动，理解游戏模式将使您能够根据可能不明显的兴趣定制活动。

有些孩子可能不喜欢艺术和手工艺，但一旦你发现他们的游戏模式，你就可以计划真正激起他们兴趣的艺术。

游戏模式如何与蒙台梭利保持一致？

虽然玛丽亚·蒙台梭利在她的教学中没有专门讨论图式，但她相信以孩子为中心的学习，最好“跟随孩子”。

她的意思是，重要的是要观察孩子的兴趣、技能水平和需求，并相应地规划他们的环境和活动。

因此，识别游戏模式与蒙台梭利方法相辅相成。

能够这样做将有助于创建为您的孩子定制的准备好的环境。

您还可以介绍支持他们的图式兴趣的不同蒙台梭利实践生活活动。

（这篇文章包含附属链接。从这些链接购买不需要额外费用，但会为我们的网站维护支付几美分。）

游戏中的不同模式

儿童开始在他们第一个生日之前或前后的某个地方显示游戏模式。有些孩子有强烈、清晰的图式，有些则更微妙。

随着时间的推移，模式也可以重叠、互连和组合。它们在不断变化和发展。

有九种最常见的游戏模式：连接、封闭、包围、定向、定位、旋转、轨迹、变换和运输。

下面我解释每一个，并为所有年龄段的玩具/用品提供活动和想法。

我还将讨论每个游戏模式中可能的学习领域，但请记住，它不仅限于列出的那些。

所有这些都为学习新词汇、建立自信、解决问题的能力以及整体认知发展提供了机会。

什么是连接架构？

将事物连接在一起，连接事物，将事物捆绑在一起，打开和关闭事物。

这可以而且通常包括破坏/断开它们所连接的东西，例如撞倒它们放在一起的块。

现实生活中的例子：一个孩子找到一根绳子，开始将它系在或缠绕在厨房的旋钮上，将所有门连接在一起。

他们在学习什么？：检查事物如何组合和分离、精细运动技能、因果关系、空间意识以及科学和数学技能，例如预测和估计。

连接模式活动

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嵌套盒

按钮框架

拼图

火车轨道

穿线树叶

纸链

带绳子的蜘蛛网

嵌套盒 - 在此处查看说明

连接

流行珠子的火车轨道

华夫块

刷毛块

梳妆台 - 像这些按钮框架

磁铁

磁性钓鱼游戏

拼图

林肯原木

放置标记开/关带盖的

魔术贴

容器

杯子和绳子电话

多米诺骨牌

锁和钥匙

螺母和螺栓（螺母和螺栓玩具列表）

用于结构建筑的著名建筑图片

乐高

绑鞋

贴纸或胶带系带

板

穿线叶

K'Nex

DIY 编织活动： 1. 拿一个烘烤冷却架或类似的东西。2。将织物、纱线或丝带系在外框架上。3。让孩子将丝带穿过槽。

接触纸Suncatchers：

1. 将两张接触纸剪成您想要的任何形状（花朵、太阳、心形等）。

2.制作建筑纸架&将其连接到一件。

3.让孩子在接触纸的粘性面上贴一小块纸巾。

4. 完成后，让孩子将另一张接触纸粘在完成的防晒剂上，粘性面朝下。

胶带活动：

1. 给您的孩子几条胶带，简单地粘在一张纸上，或者用胶带贴上两张剪好的纸。

2. 抗漆艺术——将胶带贴在纸上以形成图案或形状并在上面涂漆。然后移除。

3. 在您需要使用胶带时让他们帮忙，例如包装礼物。

此模式的蒙台梭利实践生活活动：梳妆台、系鞋带、锁和钥匙、螺母和螺栓、带盖的容器和系带/编织。

什么是外壳/包含架构？

容纳东西，创建边界或线条以形成围墙，在物体周围建造围栏/墙，围绕艺术品设置边界，在盘子周围排列食物，在杯子里装满水。

还包括封闭自己：爬进盒子或橱柜。

现实生活中的例子：一个孩子从橱柜里拿出所有的锅碗瓢盆，然后爬进去坐在橱柜里。他正在发现如何封闭或控制自己。

他们在学习什么？：在规划他们的圈地（测量、预测）、精细和粗大运动技能、物体持久性的同时建立数学前技能。

机箱模式活动

在盒子里着色

硬币投递箱

由床单和毯子制成的熊洞帐篷/堡垒

纸板

箱屋在纸板箱内

着色

粘土洞穴/动物之家

用棕色包装纸制成的

熊洞 鞋盒 栖息地

捉迷藏

硬币投递箱

把杂货放在

一边餐具用于边境建设的

隧道

积木带盖的

Feely Box

球坑

容器

护城河和沙堡

在篮子里制作鸡蛋 这里的食谱泡泡纸

手套绘画：

1. 取一小块泡泡纸，可以放在孩子的手上。

2. 像手套一样用胶带包裹气泡。

3. 孩子们用手绘画或盖章！

裱框艺术：

1. 孩子将纸板或卡片纸切成条状或使用木工艺棒。

2. 孩子装裱他们的作品。

带积木的身体形式：

1. 让另一个孩子或您自己躺在地上。

2. 孩子在身体边缘排好积木。

3. 人站起来，你现在可以看到身体的形状。

此模式的蒙台梭利实践生活活动：将杂货或盘子收起来，带盖的容器，制作三明治，篮子里的鸡蛋。

什么是包络模式？

覆盖物体或它们本身，将东西隐藏在离散的地方。

他们可能喜欢打扮、玩躲猫猫，甚至喜欢画他们的整个纸或手。

与 Enclosure 类似，除了 Enveloping 外，它们覆盖整个项目，因此无法看到。

因为它们是相似的，所以每个都列出了许多可以用于其中任何一个的活动。也可以为了舒适或安全而进行包络。

他们在学习什么？：物体持久性、精细和粗大运动技能、解决问题的能力、视觉跟踪和空间意识。

现实生活中的例子：如果周围有衣服，我女儿会拿走那里的任何东西，并将其包裹在她周围和/或放在她的头上。

她将把它取下并重新戴上，继续包裹着自己。

封装模式活动

彩色大米感官箱。

用毯子

玩 Peekaboo

Pikler将

玩具藏在沙子或感官箱中

ISpy Sound Games here

包装礼物

嵌套玩偶或碗

装扮

Peekaboo

捉迷藏

玩偶毛毯

袜子木偶

将桌布放在桌子上 给

玩偶穿衣

杯子里的木制鸡蛋

物体永久性盒子将

小玩具冷冻在冰中

玩丝绸

降落伞游戏

烘焙——馅饼、月牙卷、酥皮

制作馄饨

DIY盒子活动：

1.取几个不同大小的盒子。

2. 孩子试图把尽可能多的盒子放在一起。这项活动非常适合集中注意力、解决问题并让他们忙碌一段时间！

纸浆：

1. 剪下报纸或棕色包装纸条。

2. 制作你的基本形状（你可以使用气球、铁丝网、铝箔或纸板箱）。

3.制作你的纸糊（见下面的食谱）。

4.将纸条浸入糊状物中，然后开始在你的形状上分层。

5. 晾干。

粘贴配方：

2 份面粉，1 份水，然后煮沸并搅拌至浓稠。2 份 Elmer's Glue 和 1 份水（或达到所需的稠度）。或者购买预制的 Elmer's Art Paste。

2份面粉，1份水，然后煮沸并搅拌至浓稠。

2 份 Elmer's Glue 和 1 份水（或达到所需的稠度）。

或者购买预制的 Elmer's Art Paste。

此模式的蒙台梭利实践生活活动：桌子上的桌布、敷料、包装礼物、烘烤糕点、制作馄饨。

什么是方向图？

尝试不同的观点：倒挂或从顶部或底部查看。

他们在学习什么？：身体和空间意识、粗大运动技能、感觉和前庭系统刺激。

现实生活中的例子：一个孩子喜欢倒挂在沙发上，或者弯腰看他们的腿。

方向图式活动

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隧道

剪贴板

红棒迷宫

厨房塔

如需打印海报，请访问：https:

//childhood101.com/yoga-for-kids/

地板、天花板或不同角度的镜子

瑜伽

体操

在户外旋转和滚动

双筒望远镜

放大镜旋转器

爬树

步行沿着墙壁

丛林健身房/猴子酒吧

厨房塔/凳子

隧道

秋千

Pikler

太阳镜有不同颜色的镜片

剪贴板，这样孩子们可以在不同的位置/地方做艺术

红棒迷宫

空中飞人酒吧

艺术活动：

1. 将一张纸贴在儿童身高的下方桌子或咖啡桌。

2. 让孩子仰卧，躺着画画。

对于这种游戏模式，允许冒险游戏非常重要。

让他们到户外去探索不同的观点，比如爬东西，倒挂在树上，沿着岩壁走，真的可以支持这种游戏模式。

此模式的蒙台梭利实践生活活动：厨房塔，瑜伽。

什么是定位架构？

安排对象或他们自己。以特定方式排列物品，按大小、颜色等。

他们可能喜欢整理或将物品放在不寻常的地方。

有时这些行为被误认为是强迫症的征兆，但这是发育的正常部分；一个游戏模式。

他们在学习什么？：识别差异和相似之处、注意力、视觉辨别力以及数学和科学技能，例如解决问题、探索模式、分类和计划。

现实生活中的例子：当我准备好时，我的女儿喜欢从我们浴室的抽屉里拿出我的指甲油，然后她把它们排在通往我们浴缸的台阶上。

由于她还没有用任何其他物品或她的玩具探索过这个，我让她在我的监督下做这个。

定位模式活动

堆叠积木

Pink Tower

平衡物体

Button Sorting

堆叠积木

Grimm's Rainbow

粉色塔

平衡物体

钉板（创建图案）

3D 艺术（纽扣、珠子、贝壳等）

Lite Brite

与自然材料的对称图案

Dominoes

Pom Pom 分类或排列

分类活动：按颜色、形状、大小、类别

在这里按按钮分类活动

插花

配对游戏——比如这里的乐器纸牌游戏

动物游行

在线条、形状或字母上贴上贴纸

追踪玩具的形状，让孩子匹配玩具来塑造

带旋钮的圆柱体

内衬整理玩具并追踪它们的影子

DIY 餐桌餐垫：

1. 购买便宜或一元店的餐垫。

2. 将盘子、银器和杯子放在垫子上，并用永久性记号笔描出痕迹。

3. 让孩子用来在餐桌上设置他们的位置（或为全家制作）。

字母或数字活动：

1. 用字母或数字制作大卡片。

2. 让孩子在字母或数字上排列小物件（小绒球、珠子、纽扣等）。

此模式的蒙台梭利实践生活活动：摆桌、插花、清洁/整理。

什么是旋转模式？

对旋转或转动的事物感兴趣。他们可能喜欢自己转圈、扭东西或画圈。

他们在学习什么？：事物如何运动，精细和粗大运动，因果关系。

现实生活中的例子：朋友的孩子，R. 喜欢轮子和旋转的东西。 R. 在拜访我的房子时发现了我们平开窗的曲柄。他喜欢旋转它们并弄清楚它们是如何转向的以及转向的地方。

轮换模式活动

珠子迷宫

混合

玩具车

滚动的橡皮

泥 球——不同的重量、大小和质地

洗衣机——让它们帮助装载并观察它如何旋转

锁和钥匙

齿轮和嵌齿轮

万花筒

自然界中的螺旋，如贝壳

混合/搅拌

制作风车

陀螺

油漆滚筒

滚动带擀面杖的面团

螺丝刀

Merry-Go-Round

Ring 围绕着 Rosey

滑轮

沙拉旋转器

算盘

手镯和手镯

呼啦圈

软木塞 木片

坐下

旋转

球迷宫

时钟

旋转 艺术活动：

1. 在玩具车后部粘贴标记并驾驶它们在纸上。

2. 将球放入装有纸和油漆的托盘或桶中，然后在油漆中滚动球。

3. 用擀面杖裹上气泡，滚上油漆。

4. 冲压圆形（纸巾卷、盖子、杯子、软木塞）。

此模式的蒙台梭利实践生活活动：擀面团、洗衣机、时钟、搅拌/搅拌、沙拉旋转器、螺丝刀、锁和钥匙。

什么是轨迹模式？

通过投掷、掉落或滚动来移动物体的兴趣。可能包括自己身体跳下或撞到东西的轨迹。

与已经在移动的事物互动，例如将手放在流水下。

他们在学习什么？因果关系、粗大运动技能、视觉跟踪、身体意识、观察和预测。

现实生活中的例子：像大多数婴幼儿一样，我女儿尝试从桌子上扔掉食物和盘子。

当她站在她的学习塔中时，她也会用我们给她的玩具来做这件事。

有了这些东西，她会观察它是如何降落的。

轨迹模式活动

敲击

锤弹球玩具

纸飞机

投掷玩具

悠悠球

坡道/管

打击乐

足球和其他投掷游戏

棒球

锤击钉子

保龄球

弹射器

火箭

飞盘

风筝

抛环

紧身

蹦床

切菜

捣玩具

豆袋抛

您可能也有兴趣阅读有关幼儿投掷玩具的信息.

掉落或滚动实验：通过从不同高度安全掉落物品进行实验。

您可以使用不同大小的球，看看它们弹跳的方式不同。或者只是混合硬/软、重/轻物体，看看物体如何以不同的速度下落。

你可以用斜坡和滚动的东西（汽车、球、瓶子、圆形玩具）做类似的实验。

油漆活动：

1. 将装满油漆的水气球扔在画布或大海报纸上（最好在室外进行）。

2. 通过将画笔或橡皮筋在托盘上折断来飞溅油漆。

3. 装满稀释涂料的喷雾瓶。

4. 用颜料填满蛋壳，然后扔到帆布或更大的海报纸上。

5. 作为上述实验的一部分，滴油漆。

DIY 试管和落球：使用纸巾卷装试管，并将它们贴在不同高度和长度的墙壁上。

此图式的蒙台梭利实践生活活动：敲钉子、切食物。

什么是转换模式？

组合或改变材料。他们可能会尝试在用餐时混合所有食物和水，或者在艺术活动中享受混合所有油漆颜色的乐趣。

他们在学习什么？：因果关系、精细运动技能、科学前技能，例如观察和预测。

现实生活中的例子：我女儿喜欢把她所有的食物混合在她的水杯里。

她添加东西并查看它们，将它们与她的器具混合，然后添加更多。

我们已经开始更多地让她帮忙做饭，特别是混合配料，我注意到她越来越少地混合她的饭菜。

她现在还假装在她能找到的任何杯子或碗里混合东西。

转换模式活动

混合

用于制作果汁的

粘液用品

制作面团（或任何烹饪活动！）扎染

织物

食用色素活动

收缩丁克

土豆先生头

泥厨房

面部彩绘

打扮衣服

混合原色 - 油漆或食用色素

可塑性材料，如粘土或橡皮泥

DIY 粘液或橡皮泥

粉末涂料

小苏打和醋等科学实验

融化蜡笔

制作果汁

蝴蝶套件

Oobleck 活动

咖啡过滤器艺术：

1. 使用防水记号笔，孩子在咖啡过滤器上画画。

2. 儿童用喷雾瓶将水喷在咖啡过滤器上或使用移液管喷水。

3. 观察颜色运行和变化。

感官瓶：让孩子和你一起创造不同的感官瓶。我的最爱之一是水和油。

用食用色素给水上色，用油基/糖果染料给油上色。

当瓶子摇晃时，颜色会混合，但一旦沉淀就会再次分离。

他们可以不断地看到内容是如何转换的。

此模式的蒙台梭利实践生活活动：面团/烘焙、扎染、制作果汁。

什么是传输模式？

在口袋、手、包中携带物品。也可以享受运输自己。

他们在学习什么？：物体持久性、精细和粗大运动技能、空间意识、规划和测量（适合多少？）。

现实生活中的例子：几个月前，我女儿开始手里拿着小东西在家里四处走动。

当她发现东西可以进入其他东西时，她开始用这种方式搬运东西。

她会使用她能找到的任何东西，包括她投币箱的抽屉、一个随处可见的礼品袋和厨柜里的容器。

我开始为她留下一个可重复使用的购物袋和一个旧钱包。

从那以后，我们给她买了一辆她喜欢的玩具购物车。

在这种游戏模式中，繁重的工作可能对孩子有很大帮助。在这里阅读它是什么以及它的好处。

传输模式活动

大理石转移活动

玩具购物车

挖掘机和卡车用于运输泥土/沙子

用于卡车等的粉笔地图 用于

填充和转移水的移液器

转移活动——比如这里的大理石活动

用于运送朋友或玩具的货车

烹饪：取出食材以制作食谱/放入烤箱

玩具购物车

可重复使用的购物袋

杠杆和滑轮

篮子

钱包

有用的活动：让他们帮助您在房子周围携带任何东西！他们可以将洗衣篮、车上的杂货或工艺品用品带到餐桌上。

园艺：园艺是运输物品的绝佳机会！您可以先在花盆中播种，然后将泥土输送到花盆中。

一旦你有了幼苗，让孩子将用品运送到花园并帮助种植它们。使用儿童大小的独轮车将泥土运送到花园区。

此模式的蒙台梭利实践生活活动：烹饪、园艺、杂货。

当孩子们能够进行实验、犯错和解决问题时，他们学得最好。有了游戏图式，他们就有一种自然的冲动去做这些事情。

通过自由地让他们探索他们早期的儿童游戏模式，你正在支持他们的认知发展。

我希望您现在可以轻松识别孩子的游戏图式，并能够完全支持他们的图式行为。

你有什么有趣的活动可以添加到这些游戏模式中吗？您的孩子如何展示他们的图式？

参考文献和进一步阅读：

England, L. (2018)。 Schemas：一本实用手册。英国伦敦：Bloomsbury Publishing Plc。

南卡罗来纳州麦克劳德（2018 年 6 月 6 日）。让·皮亚杰的认知发展理论。简单心理学 [博客文章] 检索自：https://www.simplypsychology.org/piaget.html

Arnold, C.（2005 年 10 月 19 日）。早年先驱：Chris Athey。苗圃世界 [博客文章]。检索自：https://www.nurseryworld.co.uk/features/article/early-years-pioneers-chris-athey

Cherry, K.（2019 年 9 月 23 日）。图式在心理学中的作用[博客文章]。检索自：https://www.verywellmind.com/what-is-a-schema-2795873

未知。学习理论，图式理论 [博客文章]。检索自：https://education.stateuniversity.com/pages/2175/Learning-Theory-SCHEMA-THEORY.html

*更正：在原帖中，很遗憾我们错误地将心理学家让·皮亚杰称为英国人，但实际上他是, 瑞士人。我们已于 21 年 3 月 2 日更新了帖子。

常见问题

游戏图式是孩子重复的游戏活动，有助于他们发展。九种游戏模式是轨迹、连接、包围、封闭、定向、定位、旋转、运输和转换。

照顾者可以支持儿童的图式，并密切关注他们的游戏和其他行为。看护者应提供支持孩子当前示意图需求的玩具和活动。

游戏模式的一个例子是当婴儿或蹒跚学步的孩子将食物从托盘中扔到地板上以观察它是如何着陆的。这是轨迹模式的一个例子。