当您告诉听力正常的家人您正在向您的宝宝教授 ASL 时,您可能会被告知不准确的话,例如,“这是个坏主意,这会延迟他的说话,因为他为什么会在只会手语的情况下学会说话?” ; 好吧,当妈妈可以抱着他或推着婴儿车推他时,他为什么要学会走路?他会想学说话!你不只是签名,同时你也会说单词,让宝宝学习口语和婴儿可以用来交流的手势。同时使用 ASL 创建了“桥梁”——理解的连接。外语教师有时出于同样的原因使用它。首先学习 ASL 不仅开辟了在语言发展之前不存在的交流途径,而且还建立了在他开始说话时已经建立的庞大词汇量和理解力。另外,通过已经拥有某种形式的沟通来增加信心,并消除(或至少减少)可怕的二人组!而当符号与文字相结合(包括显示单词的阅读方向、读出音节、教语音、区分视觉词和语音词)时,宝宝也会学会阅读!尽管毫无根据地担心 ASL 会延迟讲话,但相反,我们的儿子在 9 个月时开始讲话(妈妈、爸爸、娜娜),大约六个月后,由于词汇量已经很大,他的讲话很快就起飞了!他一下子就说得一清二楚了,两岁之前就已经在阅读了!不是死记硬背,而是实际阅读他从未见过的新单词,例如商店的产品标签、街道标志、企业名称和员工姓名标签。孩子是学习的神奇海绵。不要让任何人用限制性信念系统。婴儿的学习速度比许多人认为的要快得多。