Clement Manyathela 与临床心理学家珍妮·凯夫(Jeanie Cave)就拥有高成就父母的成本进行了交谈。
可以对父母进行编程,以通过选择学习或维持家庭遗产的途径来决定他们希望孩子成为什么。
然而,他们是否意识到会损害孩子的能力和成年的长期心理影响?
Clement Manyathela 探讨了与临床心理学家珍妮凯夫的对话。
凯夫说,总是决定什么对孩子最好的父母,经营一个可能导致孩子未来患心理健康疾病的风险。
父母希望他们的孩子能够被接受、成功,这成为衡量一个适应良好的孩子取得好成绩、获得运动色彩、级长和做所有这些事情。
肯定有非常高的焦虑水平,很大的压力水平,最重要的是,孩子们害怕被拒绝、判断和倦怠。
她补充说,南非的私立学校也起着关键作用在嵌入孩子以遵循父母的高成本成就需求方面发挥作用。
许多孩子最终选择的课程或生活选择不是基于偏好,而是基于那些取悦父母的选择。
在南非,有一种竞争激烈的学校文化,尤其是在成绩优异的社区,学校本身非常有竞争力,并希望他们的孩子出类拔萃。
凯夫还详细阐述了父母对孩子的要求也有可能失去建立联系和建立健康关系的机会。
它实际上剥夺了这种关系的乐趣,它变成了关于成就而不是联系,并且存在诸如抑郁和焦虑等心理健康问题的风险。
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