国家专家已经确定了 10 个基于研究的组成部分，这些组成部分对高质量的儿童保育至关重要。纽约州婴幼儿资源网络以这 10 个组成部分为指导，正在帮助儿童保育计划提高对我们的婴幼儿及其家庭的护理质量。计划通常从对环境和计划结构的切实改变开始，然后朝着促进儿童、照顾者和家庭之间基于关系的照顾的改变实践前进。

1. 遵循适当的健康和安全实践的儿童保育计划（单击此处）

纽约州通过许可儿童保育中心和注册家庭日托中心来确保满足基本的健康和安全要求。纽约的儿童保育法规具有全国最高标准，涵盖了从洗手程序和最大程度地减少感染传播的卫生实践，到管理药物的政策和安全睡眠指南等方方面面。完整的规定可以在 www.ocfs.state.ny.us 找到

2. 受过良好幼儿发展培训的员工 (0-3)(点击这里)

根据研究，员工教育和培训是最好的方法之一评估儿童保育质量并预测长期成功。过去十年关于早期大脑发育的研究结果告诉我们，婴幼儿护理人员需要学习早期护理和教育，而不是学前教育或基础教育。早期护理和教育侧重于婴幼儿独特的学习能力，并培训护理人员如何计划适当的活动，如何使用日常生活与婴儿建立联系，以及如何通过对话、互动和反应性关系提供认知刺激。

3. 适合年龄的环境（点击这里）

3 岁以下的儿童通过不断探索和与环境互动来学习，其中包括儿童保育环境的情感氛围以及物理空间。婴儿和蹒跚学步的幼儿需要安静和积极玩耍的安全空间（室内和室外）、安全的睡眠空间以及与个人护理人员一对一互动的空间。在环境中，他们需要的玩具和活动主要针对个人兴趣和能力，而不是千篇一律的集体游戏。

4. 最佳比例的小组（单击此处）

小组规模和成年子女比例决定了每个看护人可以投入到每个孩子身上的时间和注意力。婴儿需要个性化的护理和一对一的互动和日常活动。随着他们的成长，他们可以更加独立地玩耍，并且可以处理小组活动。纽约州法规要求：

a) 每 4 名婴儿（6 周至 18 个月）配备 1 名看护人 - 小组人数不超过 8

b) 每 5 名幼儿（18 个月 - 36 个月）配备 1 名看护人 - 小组人数不超过 12

c ) 家庭托儿服务提供者可以照顾不超过 2 名 2 岁以下儿童

d) 虽然这些标准是全国最好的，但全国

幼儿教育协会和零到三建议每 3 个婴儿配备 1 个成人或 4 个幼儿。

5. 主要照顾者和护理的连续性（单击此处）

为每个孩子分配主要照顾者可以促进一对一的关怀关系，帮助婴儿茁壮成长。当她的主要照顾者通过成为几乎总是给她换尿布、喂她、让她入睡以及与家人交流的人来学习对她独特的气质、她的需求和她的兴趣做出适当的反应时，婴儿就会产生信任。随着她的主要照顾者与她的家人建立积极的关系并了解他们的价值观和对孩子的愿望，孩子的安全感会加深。这种整体关系提供了安全和信任，使孩子能够在团体护理中探索和发展。理想情况下，一个孩子在三岁之前都有相同的主要照顾者，这样她就不会因为离开一个她牢固依附的人而不得不重新适应一个不认识她的人的创伤。稳定性对于健康的情绪发展很重要，它为所有其他发展领域提供了基础。

6. 积极响应式护理以支持儿童发展（单击此处）

积极响应式护理人员从每个孩子身上获取线索，以了解何时扩大孩子的主动性、何时引导、何时教导以及何时干预。她识别出孩子的压力迹象，并采取适当的行动来适应孩子的需求。响应式护理需要仔细观察、了解儿童发展并尊重每个孩子的性情、兴趣和能力。初级护理系统鼓励响应。

7. 课程、观察和个性化编程（单击此处）

0 - 3 年级课程基于对儿童发展和适当做法的充分理解，同时考虑到每个被照顾儿童的个人需求和性情。课程包括：

a) 儿童发展的目标，

b) 将提供的经验，

c) 照顾者和家庭的角色，

d) 使用的材料。

看护人计划每一天，根据每个孩子的日常生活和他或她的发育阶段个性化活动、材料和时间表。看护者和家庭之间的观察和讨论可以加深对每个孩子的了解，并为记录实现既定目标的发展进展奠定基础。

8. 新兴语言和识字（点击这里）

识字之路始于看护者和幼儿之间的对话。研究告诉我们，当一名看护者全天对婴儿大声说话、重复他的咿呀声、问他问题、读他的书和给他唱歌时，她正在为语言和阅读奠定基础。看护者使用简单的单词并在与孩子的倾听和交谈之间保持平衡，并提供一个充满适合年龄的书籍、有趣的图片和照片、标签和其他印刷材料的育儿环境，可以促进语言发展。

9. 家庭参与和文化连续性（点击这里）

纽约的孩子来自各种各样的种族、宗教和语言背景。高质量的项目包含反映家庭价值观和信仰及其社区文化的实践。在与家人一起工作时，照顾者尊重差异并努力提高文化能力。看护人欢迎父母进入孩子的教室，尽可能使用孩子的母语，并组织包括孩子家庭成员在内的特殊活动。

10. 综合支持服务（点击这里）

除了为儿童提供保护和丰富的环境外，高质量的托儿服务也是家庭支持的来源。托儿服务可以成为家庭与基本社区服务的联系，包括医疗之家、心理健康和社会服务以及治疗干预。儿童保育和服务提供者之间的开放式沟通为家庭创造了一个更全面、更容易获得的系统。