儿童心理学中的先天与后天问题心理学论文示例
目前有几个重要的学科主导着发展心理学的研究。心理学家没有共同观点和不同观点得到实质性论据支持的问题称为辩论或问题。发展变化的本质、关键和敏感时刻的重要性、寿命技术与更专业的方法以及先天与后天的争论只是其中的几个例子。本文探讨了儿童心理学中的先天与后天之争。尽管人类生活的许多方面是由自然和遗传决定的，但包括后天养育在内的环境因素也会产生重大影响。
先天-后天问题是儿童发展中的一个古老争论：一个人的行为有多少可以追溯到遗传、先天或后天，以及抚养孩子的生理和社会背景因素。在这方面，自然是指从父母那里继承来的特征、技能和属性。它包括由基因组成的预定表达产生的一切，也称为成熟。大自然决定了人们一生是蓝色还是棕色的眼睛，长长的卷发，还是秃顶，以及孩子们的运动能力如何（Kandler & Zapko-Willmes，2017）。培育暗示了影响行为的生态变量。其中一些影响是生理性的，例如怀孕母亲饮酒或使用可卡因对未出生胎儿或儿童可用食物总量的影响。人际环境影响包括家庭如何教孩子以及同伴影响如何影响青少年。此外，一些影响是更大的社会层面问题的结果，比如人们的社会经济环境。
正在对什么更有影响力——先天或后天进行各种研究。例如，Immordino-Yang 等人。 （2019）强调这些因素之间的关系。环境提供了各种可能性，在相同的条件下，一个人很可能会根据自己的遗传倾向选择一种特定的模式。文章中最有趣的一点是，了解这些过程及其动态对于孩子的发展至关重要。
总之，理论上对于孩子的外表和行为是完全由先天还是后天决定的，分歧很小。然而，当考虑个人的智力水平时，这与绝大多数关键发展方面无关。认知是否主要受遗传、遗传因素、自然或环境条件的影响，后天培养引起了激烈的争论。这个主题已经超越了科学领域，进入了政治和社会政策领域。
参考文献
Immordino-Yang, MH, Darling-Hammond, L., &克朗，CR（2019）。培育自然：大脑发育本质上是社交和情感的，这对教育意味着什么。教育心理学家，54（3），185-204。网络。
坎德勒, C., & Zapko-Willmes, A. (2017)。人格发展中先天与后天相互作用的理论观点。在整个生命周期的人格发展（第 101-115 页）。学术出版社。网络。