迈克耶茨是一个兴趣广泛的人。作为 TFA (Teach for America) Reinvention Lab 的战略高级常务董事,他可以灵活运用自己的大脑来挖掘这些兴趣,从而扩大 TFA 的使命范围。他与电子学习之声的 JW Marshall 和 Leena Marie Salah 谈论了他在 Reinvention Lab 中的激动人心的角色。
Teach for America 将年轻的教育工作者派往低收入社区任教两年,并在他们职业生涯的早期为这些人提供了巨大的领导机会。 The Reinvention Lab 的诞生是出于对自身进行改造的需要。如果不进行组织转型,TFA 就无法实现变革。
“我喜欢做别人认为行不通的事情,”耶茨说。 “Reinvention Lab 为 Yates 提供了实验空间。 “这不是我做这件事的手表。我确实把它当作一个挑战。”耶茨提出的一些想法集中在做一些事情,让 TFA 内部的人们以不同的方式思考学习、合作、品牌和艺术的可能性,以新的和令人兴奋的方式。
耶茨最感兴趣的一件事是 TFA 能够向年轻的大学毕业生展示对教育感兴趣的机会,让他们有机会将他们的热情带到课堂之外。 “我的人生目标之一是让尽可能多的教师从矩阵中解放出来,”耶茨说。 “不一定是以让你离开教室的方式,而是扩大你对学习的看法或扩大你对人类的看法。我希望为人们做到这一点。”
动机是释放当今年轻人学习潜力的关键。找到激励孩子的动力需要创新并在 TFA 内推动这些举措是耶茨对他在 The Reinvention Lab 工作的喜爱。