儿童性好奇主要有哪些表现

　　1、对性知识发生浓厚兴趣

　　大人和社会的封闭激起他们的逆反心理，课本里不讲，自然有大量低级趣味的、甚至手抄本之类的东西找上门来，投其所好。而科学知识应像预防针，可以增强他们的免疫和抵抗力，可惜这种预防针还太少太少。

　　2、喜欢接近异性

　　歌德说：“哪个少年不善钟情，哪个少女不善怀春。”

　　在性激素作用下青少年产生这种想往或爱慕异性的心理是合情合理的，是他们性心理发育的体现。

　　可惜由于他们的性心理远远不如性生理那么成熟，因此出现二者相差甚远的状况。

　　这就造成他们不能妥善处理这一阶段的心理变化，有人爱说他们最容易早恋，大喊中学生多一半都早恋了，实际上他们这时的心理状况并非恋，而仅局限在一般的向往和爱慕，根本与恋爱无关。

　　3、具有性欲望和性冲动

　　这是由性成熟后性激素水平迅速升高所主宰的，然而，人的思维发达，有了思想，所以人的本能冲动可以受大脑的理性控制，不让它像洪水一样四处泛滥。

　　对幼儿不良的性行为习惯的预防和指导

　　1．不要让孩子和父母同睡一床，以避免因父母在睡眠中无意触碰到孩子的性兴奋区而诱发孩子的性感觉。

　　2．尽量减少环境中诱发性活动的刺激。如：父母要避免在孩子面前有过分亲热地举动；孩子的内衣内裤应宽松些等。

　　3．当孩子提出性问题时，不必大惊小怪，更不必严厉斥责，可以轻描淡写地简要回答，但要真实。因为孩子的性提问往往是漫不经心的，并没有经过深思熟虑，更没有什么恶意想法，所以，父母可以大大方方地、自然坦诚地回答问题。父母的不好意思、躲躲闪闪，甚至充满神秘感，只会加重孩子的好奇心，使他对于所提的问题耿耿于怀，牢记在心。

　　4．父母经常会给孩子讲身体各部分器官的功用及如何保护，如：眼睛、鼻子，耳朵等，但对性器官却采取回避的态度。其实，父母对待性器官应该像对待其他器官一样，用正确的名称告诉孩子，同时告诉孩子：这是身体非常重要的器官，要好好保护，不要随便乱摸，也不要让别人摸。

　　5．如果父母发现孩子间玩性游戏，如：在“过家家”时扮演新郎、新娘，相互拥抱接吻时应加以引导，但要注意方式方法，因为孩子的这些游戏不是有意识的，有时只是模仿成人、电视而已。

　　6．发现幼儿有手淫的行为时，不要大声斥责，否则会产生更严重的后果。最好的办法是先装作没看见，不要问他们在干什么，这会间接强化他的手淫行为；然后设法把他们的注意力转移到其他事情上去。此外，要注意检查幼儿是否有生殖器感染、皮炎、寄生虫等疾病，以及内裤过紧等不良刺激，要让幼儿建立有规律的生活，按时睡眠起床，多参加有意义的活动，培养广泛的兴趣，进行正确的性教育，消除性神秘。通过这些方法控制或减少儿童手淫是可行的。