五年级学生读《西游记》有感

　　当阅读了一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编收集整理的五年级学生读《西游记》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级学生读《西游记》有感1

　　在中国古代小说中，《西游记》是一部思想性和艺术性都臻于第一的伟大作品。它也是明代长篇小说的重要流派之一——神魔小说的代表作。它的前七回介绍了孙悟空的出身，其余九十三回是全书的主要部分，讲述唐僧，孙悟空等师徒四人降妖伏魔，西天取经的故事。

　　唐僧师徒四人分别是唐僧、孙悟空、猪悟能、沙悟净。唐僧代表的是信念，孙悟空代表勇气，猪八戒代表欲望，沙悟净则代表平常，这四个人和起来，就成了一个完美的人。

　　四人中，我最喜欢的就是唐僧和孙悟空，唐僧有信念，他在取经途中遇到了九九八十一难，他取真经的心却一刻都没有动摇，他没有说：“哎呀，还要九九八十一难啊，我干脆回老家当我自己的和尚去吧！”这一类的话。在女儿国唐僧被皇上拉住要成亲，孙悟空将计就计，但唐僧却不知其中的意思，他取经心切：“你这猴头，弄杀我也，怎么说出这般话来。教我在此招婚，你们西天拜佛，我就死也不敢如此！”孙悟空有勇气。他在大战红孩儿的进修，红孩儿虽说是个小孩，但能喷烟火，差点把他给熏死，但他还是以命相搏，最终战胜了他。

　　（勇气）+（信念）这是我读《西游记》最大的收获。

　　我算得上是我们学校演艺界的老手了，什么活动都有我，我就说说五年级的“英语风采大赛”吧。那天早上，英语老师让我把“苹果树”这个英语故事在一星期内背掉，我刚一看就吓呆了，满满两页纸，我转头看看其他人的，最多的一页带一点点，最少的竟然只有一段话，我向英语老师倾诉我的苦衷，她却说：“只要有faith（信念）就能成功！”我也懂得了其中的道理。后来我渐渐地背熟了，也有了感情，甚至把自己的生命都融入到故事中去了。

　　最后，我一路过五关，斩六将，杀六将，杀进了决赛，可是，决赛中我失利了，没能够获奖，但我尽力了，我台上有勇气，台下有信念！尽力了，才会对自己问心无愧。

　　我认为做人要外勇内定，外表要勇敢，内心还得坚定自己的信念。

　　其实每一个人的人生道路，就是一条取经路，真经是什么？我坚信真经=（勇气）+（信念）！怎么样，你取到你的真经了么？

五年级学生读《西游记》有感2

　　在《西游记》中的唐僧，是一位善良的长老。可我始终认为，唐僧实际上

　　在取经途中，他的三个徒弟时时刻刻都在保护他，只要一遇到妖精，第一个动作就是用手挡住，然后往后倒退几步，他的徒弟便用武器与妖精打斗，他却若无其事的样子，自己站在一旁。要么就是当他被妖精抓住，就开始喊：“悟空，救命啊，救命！”他仿佛张口闭口都是两个字“救命”，无论是要喝水，还是吃饭，都是他的这三个徒弟忙前忙后，这和没有手的人有什么区别？自己就不能自食其力吗？他就如同富贵的人被别人抬得高高在上一样。

　　其次，他不懂得分辨善与恶，始终都认为自己的观点是正确的，别人的那些建议都不对，当孙悟空连续把三个妖精都打死的时候，唐僧十分生气，用菩萨教给他的咒语惩罚悟空，可他也不想一想，孙悟空的使命就是保他西天取经，何曾要去害人呢？孙悟空一再解释那三个人是妖精，可他以一个凡人身躯，就这样的下判断，根本就是善恶不分，执意自己的观点。

　　第三，他还十分不知悔改。当意识到自己做错了，也感到后悔了，却不愿意面对这一切，不勇于承认错误，而是依然固执的认为自己没有错，都说：“知错就改就是好的。”这句话在唐僧面前丝毫没有作用，依然坚持自己的观点，等孙悟空来向他求饶。这样一个不知悔改的人，得不到什么好的结局的。

　　第四，他从不换位思考，脑子仿佛短路似的。他总说孙悟空做的不对，却从不换拉思考想一想，自己哪做的不对，他始终认为：孙悟空是在故意杀死或是误杀人。他知道自己是凡人，没有孙悟空的火眼金睛，却从来没有换位思考过：换作他是孙悟空，有一双火眼金睛，看到妖精的时候，肯定上去将他除掉，保护自己的师父，送他去西天取经。到那个时候，师父要是也误会他，赶他走，自己该怎么办呢？

　　从这几个简单的理由中，难道看不出唐僧身后的面目吗？

五年级学生读《西游记》有感3

　　今年的假期，我第四遍阅读《西游记》。这一次阅读比上一次阅读有多了些感动。孙悟空慢慢地成了我最敬佩，最崇拜的人之一。

　　孙悟空具有嫉恶如仇，惩恶扬善的精神。他降妖除魔的动力在很大程度上来源于对人间百姓的爱护，并不仅仅因为妖精要吃唐僧，阻碍了取经的进程。他上天入地，三借芭蕉扇，扑灭了火焰山的千年神火，其目的之一就是要让当地的百姓能够“布种收割” ,用“五谷养生”。虽然他降妖伏魔是为取经道路扫除障碍，但“为民除害”的意图也表现得很突出。为此，他与唐僧相反，一听说有妖怪，就摩拳擦掌，跃跃欲试，先斩为快。正如书中八戒说他:“听说拿妖怪，就是他外公也不这样亲热”.生动得表现了他要“扫除一切害人虫”的精神。

　　孙悟空具有坚韧不拔、顽强乐观的精神。面对取经路上的重重困难，孙悟空的表现不同于唐僧和猪八戒。唐僧在危急情况下，不是吓得浑身发软，就是愁得两泪交流，甚至“坐不稳雕鞍，翻身下马来”，显得软弱和无能；猪八戒动不动就要“散伙”，“分行李”，对事业缺乏信心和恒心。孙悟空就截然不同，为了消灭白骨精，虽吃尽了“紧箍咒”的苦头，但仍坚持把它打死。在小雷音寺，被妖精罩在金饶中，几乎闷死，可他既没有丧气，也没有动摇，而是寻找妖精的来历，改变斗争方法，设法讨救兵，克敌制胜……有了孙悟空，取经路上充满了笑声，取经胜利自然就有了保证。

　　孙悟空还具有机智多变、善于斗争的精神。他有一双善变妖物的火眼金睛，无论妖怪怎样伪装，他都能一眼看穿。白骨精先后变为女子、老妇、老翁，三戏唐僧，都被孙悟空一一识破。他不仅善识妖魔，而且擅长变化，随机应变，常常变成蜜蜂，小蝇，蚊子等，钻进敌人内部去摸情况，找弱点，盗宝贝。他百战百胜，最后功德圆满，被尊为“斗战胜佛”。

　　虽然孙悟空是一个虚构的人物，书中虚幻的内容也都是不存在的，但我还是相信世界上有这么一个嫉恶如仇、机智多变、敢于同恶势力作斗争的孙悟空，他也许就在我们生活中，也许就在我们身边。

五年级学生读《西游记》有感4

　　今天，我读了一本四大名著之一《西游记》，这本书主要写了唐僧收了三个徒弟，大师兄孙悟空，二师兄猪八戒，三师弟悟净。他们陪着唐僧去取真经。一路上遇到了许多妖怪。三师兄弟展示出自己的本领把所有的妖怪都收服了。最后他们都受封，唐僧被封为旃檀功得佛，孙悟空被封为斗战胜佛，八戒被封为净坛使者，悟净被封为金身罗汉。

　　让我印象最深刻是孙悟空，他的：“三借芭蕉扇。”主要写了那时已经是深秋时节了，唐僧与三个徒弟觉得越来越热了，他们询问一位庄主，原来这里有座火焰山，这是一条取经的必经之路。他们急忙问：“有什么好办法？”庄主告诉他们，离这里1000里外有座翠云山，翠云山上有个芭蕉洞，里面住着一位铁扇公主，她有一把万能的芭蕉扇，能扇灭火焰山上的火。孙悟空听了，叫师父在这里等候，自己去翠云山去向铁扇公主借扇子。到了芭蕉洞，铁扇公主得知孙悟空是来借芭蕉扇的，铁扇公主就是不肯借，悟空说尽了好话也没用，结果他们打了起来，打了几十回合，不分胜负。后来铁扇公主，拿出了她的护身武器芭蕉扇，把孙悟空扇到了须弥山。悟空只能找灵吉菩萨帮忙，菩萨给了他一颗定风丸。吃了定风丸，悟空再次来到芭蕉洞，这次铁扇公主怎么也扇不动他了。铁扇公主也累了，正张口嘴巴准备喝茶的同时，悟空使出魔法变小了，钻到了铁扇公主的肚子里。大闹铁扇公主的肚子，公主没办法只能把芭蕉扇借给了悟空，悟空喜出望外的，赶快拿了芭蕉扇赶到火焰山，谁知铁扇公主借的芭蕉扇是假的，把火焰山的火越扇越大。悟空再次来到芭蕉洞，以各种方式没能得扇成功，这时他机灵一动，变成了铁扇公主的丈夫牛魔王，才能成功的得扇。终于把火焰山的火给扇灭了，拯救了很多老百姓的痛苦。

　　悟空是一个机灵，聪明，乐于助人的圣神，平时在生活里我没有那么机灵的想问题.我没他那么聪明能短时间的想出很好的办法,在课堂上,我也不能短时间内想出答案.我也喜欢乐于助人,但是往往碰到事情的事情,我自己也没有更好的解决方法.所以我一定要像孙悟空学习,要以他为榜样,要努力学习,积极的举手发言,做一个德智体全能的好学生!

五年级学生读《西游记》有感5

　　孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，叫响了"齐天大圣"的美名；与妖魔鬼怪敢斗，不放过一个妖魔，棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，孙悟空那种正义大胆、不屈不挠的斗争精神，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量，表现出人民战胜一切困难的必胜信念。

　　说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手，但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，他有时爱撒个谎；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱。他的毛病多，这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒缺点的批评是严厉的，但又是善意的。因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。

　　师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品行端正，会念真经，不怕"千刀万剐"，有坚定的信念；沙僧和白龙马虽说没有什么大本事，但都勤勤恳恳，任劳任怨，甘心当好后勤，不好出风头。不过我还认为唐僧过于善良，诚心向佛，哪怕对待坏人也十分好，因为他只看表面，不了解人的本质。

　　这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，

　　总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓"三人行，必有我师焉。"我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人！让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。

五年级学生读《西游记》有感6

　　在新三字经里有这样一句话“曰三国，曰西游，曰水浒，曰红楼，曰小说，誉神州，此瑰宝，流传久。”三国演义、西游记、水浒传、红楼梦乃是中国明清四大名著，其中西游记是我颇为喜爱的。

　　西游记是明代吴承恩老先生根据民间传说话本、戏曲等创作而成的一部规模宏伟、结构完整的神话小说，共计一百回。前七回写孙悟空出世和大闹天宫，后几十回是写孙悟空等四师徒保护唐僧前往西天取经的经过。取经路上危险重重，但他们四师徒团结互信，最终取得西经。这充分显示了中国人民勇敢无畏，持之以恒，不为眼前的困难所吓倒的精神。

　　我读罢这部小说，也多次看过西游记电视剧，感触很多。我的第一个感想就是在现实生活中，人们往往面对着毫无路标的歧路，都会忐忑不安，矛盾和犹豫不决。有些人会走一条有许多人走过的路，因为这条路风景怡人；有些人会走另一条野草丛生的路，尽管只有少数人走过；有些人出奇意料地走向一条没有人走过的路，这是一次新的尝试，因为这种人勇于探索未来，他（她）相信路是由人走出来的。

　　书中的孙悟空虽然生性顽劣，但是他尊敬师傅，和师弟感情和谐，我最欣赏这种人。知恩不报、不尊敬别人的人最可恨。在这社会里，最简单的礼仪就是懂得尊重他人，否则这个人也得不到他人的尊敬，因为这是一种美德。人与人之间应保持和睦，互相信任，这样感情才能长久。

　　无论做任何事，只要下决心，还要有持之以恒的精神，就一定能做好。就如书中孙悟空伴随唐僧一直亦步走向目的地，这种精神是难以衡量的。铁杵磨成针也说明了这个道理。

　　传说唐僧取经是为黎民百胜，这是一种多么高尚的精神。我们青少年正如初春的嫩芽，夏日的骄阳，秋天的红枫，冬天的松柏，有着他们的生机活力、雄心壮志、屹立不倒的灿烂光辉。我们要认真学习科学文化知识，拥有一颗为他人、为国家着想的心。

　　这部小说主要是反映了古代中国人民的不屈不挠的斗争精神。正是这种精神，使封建时代的中国在与列强的斗争中，胜利地站起来；也正是这种精神，使当今的中国经济发达、进步、飞跃发展；也是由于这种精神使未来的中国更辉煌。

五年级学生读《西游记》有感7

　　儿时的经典读物——《西游记》是我读的第一本书。它那扣人心弦的故事情节，以及生动的人物刻画，无不吸引着我。孙悟空勇敢、忠诚、威力无穷，也使我对他充满了仰慕之情，他也成为了我儿时的偶像。

　　不过如今，随着知识阅历的增长，当我重新诵读这部经典时，又有了些新的想法与疑问。

　　沙僧只不过打碎琉璃盏，就要下界受罚，而神仙的坐骑纷纷扰乱人间，竟还可以回到仙界，为什么？难道就因为它们都有个足够大的“后台”？这说明了什么？

　　我想，一方面是体现了佛家道义，佛家的法力无边、大慈大悲。另一方面，也正是讽刺了当时政府的风气！讽刺了当时的官僚制度。唐僧好似皇帝，孙悟空是掌政大臣，一人之下，万人之上，即使有再大的能力，也只能就是这个样子了，没有“升职”的空间。而那些作恶的坐骑们好似社会的恶霸，因为身后有强大的后台，所以就可以无恶不作，即使是被发现了其所作所为，照样可以活得很舒坦。我想作者正是借助这样的比喻，表现了自己对社会的不满。

　　再谈谈悟空的成长史吧，一开始是从石头里蹦出来的，享天地之精华，后来又被高人收为弟子，学习法术，再到后来王母娘娘的一路扶持，护送唐僧是观音的教诲、众仙家的帮助……这一切好像都是机缘巧合，促使悟空成为一名英勇、法理高强的神猴。我想，假如其中这任意一环出了差错，孙悟空也必然不会像今天这样神气。这也正是作者想表达的意思吧我想。在当时的社会背景下，如果没有“高人”扶持，即使再有才，天赋再高,到最后也只不过是归隐山林，过上山水田园般的生活，为后人留下一些经典诗作罢了，显出自己的豁达。 另外，基本每次打败敌人，很少靠孙悟空的单打独斗，更多的是请求仙家们、观音前来相助。难道这只是想说明佛家的伟大么？只是想说明团结就是力量？显然不是的。我想，作者更想表达的是当时社会的状态，要想办大事，就必须得有上层阶级的社会关系，否则门都没有！

　　《西游记》这部经典，看似只是对故事、人物的描写，却隐含了如此深刻的社会意义，或许我的理解有所偏差，但我相信，这部经典还有更多值得我们所挖掘、学习的东西。

五年级学生读《西游记》有感8

　　《西游记》这本书在中国家喻户晓、妇孺皆知，是我最喜爱读的一本书。读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

　　《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧－诚心向佛、顽固执着，孙悟空－正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒－贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。

　　读过《西游记》,让我懂得了一个道理，那就是——想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致才能成功。我们知道神通广大的齐天大圣孙悟空，不仅会七十二般变化，还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，所以，孙悟空善于降妖捉怪，斩邪除魔，为西天取经立下了汗马功劳。但是，如果没有诚信憨厚，善长水性的沙和尚助阵，孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手，唐僧虽不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，感动了苍天，最终历经千辛万苦，带领徒弟们，终于取得了真经。

　　书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难又让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。

　　《西游记》带给我们的启示还有很多很多，只要你用心去解读和领悟它，就会不断地得到启迪，受到感动，获得前行的动力。同学们，请读一读这本书吧，它一定不会让你失望的。

五年级学生读《西游记》有感9

　　悟空的幻想是什么？

　　我始终也不清楚但有一点我敢确定，悟空的理想毫不是普度救己。由于这是他师父唐尼的理想，不是他的。悟空从诞生的那一刻尽不会想到大家的未来会有反复无常的本事，所以他那时应当不会有什么理想。不然，他会佳恶计划本人的毕生，没准要比当初强很多。

　　有人说悟空的理想是他一直爱恋着的紫霞，这实是个天大的啼话。因为悟空他底本是个和尚，和尚是有很多金科玉律的，哪有什么心境惹上这许多尘世间的懊恼，就连英文里的猴子（mokey）和和尚（monk）也只有二个字母之差罢了，所以紫霞不会是悟空的理想。

　　悟空不是情圣，在情感方点，他遥不如他二师兄八戒。他不像八戒那样有勇气，敢冒死调戏玉帝身边的红人，也不会像八戒那样痴口，一路上对高老庄的媳夫朝思暮想。悟空只是悟空，一只普一般通的猴子，要说有什么不一样，那也只是他的出生和别的猴子详有不共。

　　悟空也不像他三师弟沙僧，是个好好男人。他那玩劣的性情注定他不能像沙僧那样不辞辛苦，息个饮泣吞声的老好人。

　　悟空应该会有一些理想的，不可能没有，因为凡有本领的人皆当有自彼的理想。

　　匆匆地发明，悟空很爱击妖精。但凡有妖精没没的处所，悟空老是自告奋勇，奋勇当先。岂非这就是悟空的理想吗？不会吧？想那五百年前悟空大闹天宫的时候，谁会替他说一句美话？在那些所谓的赖我眼面，他还不是跟他们一样，是妖精？而昔，他却要什么东地弃经，斩妖除魔？这必定也不是悟空的理想。

　　悟空的理想毕竟是什么？

　　在他戴上金箍咒的时候在他宰逝世第一个妖精的时候，在他废弃紫霞，情愿干一名和尚的时候……

　　没人能答复，兴许只有他的名字能给咱们一点启发——悟空。悟空的理想大略就是不理想，果为他能够不往想良多的事、许多的人。

五年级学生读《西游记》有感10

　　说起《西游记》中的故事，早已是家喻户晓，有关的电视剧、动画片、小说，我也看了好几遍，可总是百看不厌，最近我又读了一遍青年版的《西游记》，文中曲折跌宕的情节和唐僧师徒取经的历程给我留下了深刻的印象。

　　其中有两个故事我最喜欢，一个是《三借芭蕉扇》，唐僧师徒来到火焰山60里处发现山上熊熊烈火，需要用芭蕉扇扇灭。孙悟空第一次向铁扇公主借扇子，因红孩儿的事没有借到，第二次设计借到的芭蕉扇却是假的，第三次他化成牛魔王的样子借到了却又被骗走了。一而再，再而三的失败都没有让他放弃，最后在托塔李天王和哪吒的帮助下借到了芭蕉扇，顺利过了火焰山。孙悟空想方设法三次借芭蕉扇，而在生活中，我遇到困难，一次不成功就想打退堂鼓，做数学难题，化很长时间算不出来就不想动脑筋了，选择了放弃。这个故事让我明白：遇到任何困难不要害怕，要想办法克服，不要等着别人来帮忙。如果一次不成功，可以再尝试第二次、第三次，一定要相信自己，坚持不懈，这样就能成功。

　　第二个是《三打白骨精》，因为白骨精想要吃唐僧，三次装成不同的人物骗唐僧，最终还是被孙悟空识破，而唐僧却被迷惑。这个故事告诉我们：不要像唐僧那样只去看一个人的外表，把所有的人都看作好人，要像孙悟空那样善于观察思考，明辨是非，不仅看一个人的外表，更重要的是看一个人的内心是不是美的、善良的，花言巧语不要轻易相信。。

　　《西游记》中的人物个性鲜明，各有特点，唐僧非常善良，看到任何人遇到困难都想帮助，可是他好人、坏人不分；孙悟空机智勇敢，当师傅遭遇不幸时第一个冲去营救，但是他脾气急躁，动不动就打人；猪八戒憨厚、纯朴，虽然他贪吃东西，但是他也能跟着孙悟空去打妖精，举止很可爱；而沙和尚最忠厚、老实，总是勤勤恳恳地挑着重行李走在最后，话也不多，他们每个人既有优点，也有缺点。

　　唐僧师徒历经九九八十一难终于取得真经，读了这本书使我想到：唐僧师徒不畏艰险、勇往直前地战胜困难才取得成果，我们也要学习这种锲而不舍、永不言败的精神。

五年级学生读《西游记》有感11

　　人们都说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。书就像一把的钥匙，可以帮我们打开那面神秘的大门。书就像一盏灯，为我们照亮前方的路。书就像一位知己，与我们交谈。书就像一位老师，教给我们知识。

　　在暑假期间我读了一本《西游记》它的作者是吴承恩，这部作品是神魔小说里的代表作。它的前七回，介绍了孙悟空的出身其余九十三回，是全书的主要部分，讲述了唐僧、孙悟空等师徒四人降妖除魔、西天取经的故事。吴承恩子汝忠，好射阳山人，他出生在一个小商人的家庭，年轻的时候就有文明，喜欢听神奇古怪的故事传说。

　　在书中， 唐僧一味的行”善”，三番五次上了妖怪的当，差一点儿就成了他们的盘中餐。然而，唐僧毕竟有他的不凡之处，他明明知道此次取经途中必有无数艰难险阻，却不顾个人安危还是接受了这个艰难的任务，唐僧在取经途中收了三个徒弟，他们是：孙悟空、 猪八戒、沙和尚。原先我不认为唐僧能够西天取经回，他没有他三个徒弟的能力，想不到唐僧就能取得真经，看来是我错了。这都是他的三个徒弟对他的照顾和他们的坚持不懈和孙悟空的`机智。

　　一提到孙悟空我就想起了几件故事，分别是：大闹天宫、三打白骨精等。人们总是津津乐道。孙悟空多谋善断、济困扶危，在取经途中对那些危害人民的妖魔一个都不放过，多次为百姓除害。在比丘国降服白鹿精，救了一千多个小孩儿的性命；过火焰山时千方百计求借能灭火的芭蕉扇，即为西行开辟了道路，有接除了当地人民困苦。由于师父的误解，孙悟空几次都被赶走，但是，他的人虽然走了，但是心还没有走，充分表现了他对唐僧的忠诚。正是因为这样，几百年来，孙悟空在人们的心中始终是一个可爱的神话英雄，也是我心目中崇拜的偶像。

　　这本书让我知道了，只要坚持就没有做不成的事，只要坚持就可以达到自己的目标！

五年级学生读《西游记》有感12

　　《西游记》这本书，一定有许多人所看过，而且其中的道理就像泉水一样源源不断，只要细读这本历史名著，就会明白其中的精髓。

　　在唐僧取经的路上，有着四位弟子来保护他：大师兄孙悟空，是天上的齐天大圣，拥有着一双火眼金睛，能看透世间的险恶，并能正确的判断是对是错，一路上主要护送着唐僧，还帮助唐僧解决一个个盼望着吃唐僧肉的残忍的妖怪；二师兄猪八戒，曾是天上的天蓬元帅，因为犯了错，变成猪的模样，好吃懒做，遇到一些会变身的妖精就动心了，经常在孙悟空打死变成人的妖精的时候向师傅唐僧告状，挑拨唐僧与孙悟空的关系；三师弟沙悟净，是天上的卷席大将，因为犯错了事被贬到人间，遇到唐僧前是吃人肉的妖怪，遇到唐僧后，与孙悟空、猪八戒一起保护唐僧取经，自己的武功还不如猪八戒，是主要找大师兄或二师兄帮忙救回师傅唐僧；白龙马小白龙，由于不小心吃了唐僧的马，被迫成为唐僧的新马，武功比猪八戒和沙悟净的武功高。

　　这师徒五人，其中大师兄孙悟空就像生活中的勇气和机智，只有机智才能分辨是非，并且只有勇气克服所遇到的困难；二师兄猪八戒就像生活中的懒惰和懦弱，每天懒惰，并不知道别人的辛苦和用心。遇到危险时，就试着用借口来躲避自己的错误；三师弟就像生活中的不自信和内向，在唐僧被妖精抓住的时候，他并没有自己去应对，而是去找猪八戒或孙悟空，说明他对自己的武功并没有太多的自信，其实他完全可以与妖精抗衡到孙悟空或猪八戒到来并救出师傅，如果他对自己多一点自信，也许孙悟空和猪八戒就不会那么费劲了；白龙马小白龙就像生活中的技巧，技巧在生活中必不可少，却又经常忽视它，就像西游记里的白龙马，虽然不起眼，可又十分重要，总在关键时候派上用场；师傅唐僧在生活中就像生活中的睿智和天真，唐僧天真的性格，让自己差点羊入虎口，成为妖精的食物，而且还一次次误会孙悟空的良苦用心，但最后还是用了自己的智慧取得了真经。

　　正是《西游记》的作者用笔创造了这些栩栩如生的人物让他们的精神永恒！

五年级学生读《西游记》有感13

　　西游记我已经度过许多遍了，但每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是最生动活泼的，人物性格也是鲜活明了。小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离、色彩斑斓的神话世界，我的领悟却却有了些许的变化。

　　这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

　　在经历了日复一日个性受约束的日子，廿一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。孙悟空身处世外桃源，在花果山上过着自由自在的生活：“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束，闯龙宫，闹冥司，花果山上自诩为王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。

　　然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。

　　在厉尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。

五年级学生读《西游记》有感14

　　暑假我看了四大名著之一的《西游记》。这本书讲的是：唐僧和自己三个弟子一起赴西天取经的故事。师徒四人在取经途中历经千辛万苦，始终坚持不懈，最后终于取回真经，造福百姓。

　　在书中重多故事中，我最喜欢的是《三借芭蕉扇》。故事讲到唐僧师徒四人走到火焰山，熊熊火焰，让人寸步难行。只有铁扇公主芭蕉扇，才可把火扇灭。

　　得知芭蕉扇的主人是自己结拜兄弟牛魔王的妻子时，孙悟空自告奋勇，去借扇。但初次去借扇的孙悟空直接被铁扇公主一扇子扇到了灵吉菩萨那。原来铁扇公主记着悟空曾打败他儿子红孩儿的仇。好在灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹，说是不会被芭蕉扇扇飞。于是孙悟空便第二次去借芭蕉扇。

　　这次铁扇公主发现用芭蕉扇已经不能把孙悟空扇飞时，便出门迎战。几个回合下来，被悟空打败了，立马飞回洞中，不再出来。孙悟空便变成一只小虫子，趁铁扇公主喝茶时，飞进她的胃里大闹。后来铁扇公主假装同意把扇子借给他，给了他一把假扇子。

　　第三次，孙悟空假扮成牛魔王，成功骗到了扇子。后来又被真的牛魔王骗回了扇子。最后，在哪吒的帮助下，打败了牛魔王，灭了火焰山的火。

　　借扇这个故事真是一波三折，过程中悟空与铁扇公主一番斗智斗勇，虽然不再受挫，但悟空从未退缩。

　　从这个故事中我感悟到三个道理。首先是做任何事情都要百折不挠，坚持不懈。在故事中，孙悟空就是因为坚持不懈，想出种种办法，最后终于达到了目标。

　　其次是我们做事情要讲究方法，在故事中，孙悟空先是变成虫子，后又变作牛魔王。一直在想办法，最后克服困难。

　　最后就是我们需要多结交朋友。当遇到困难时，就有朋友的帮助。正如孙悟空，在最后，连哪吒都过来帮忙。当然也就圆满地解决了问题。

　　在生活中，我想我们需要学习孙悟空的这种精神。记得一次数学考试中，遇到一道难题。正想要放弃的时候，突然想起这个故事，孙悟空借芭蕉扇。就算借三次，也要把扇子借回来。我区区一道题，难道一碰到困难就放弃吗？

　　于是我继续思考，在用了多种方法后，终于做出来了。这就是坚持的力量啊。

　　我觉得《西游记》这本书，告诉了我们很多做人的道理。把这些道理用到生活中，一定会使我们受益匪浅。

五年级学生读《西游记》有感15

　　《西游记》是我最喜欢的书之一，因为它不仅人物性格突出，而且情节曲折，能给人深深的启发。而我今天要谈的是“唐僧三逐孙大圣”这个故事对我的影响和启发。

　　书中，唐僧明明知道孙悟空有火眼金睛，但还是要赶走孙悟空，也不顾沙僧求情。而孙悟空也不想走，多次求情、告饶甚至下跪。但唐僧依然固执地一定要驱逐他。大圣也很无奈，对唐僧拜了四拜才走。我觉得唐僧赶孙悟空走，主要是因为猪八戒说：“师父，他的手重棍凶，把人打死了，只怕悄念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩。”我觉得在这儿，猪八戒是一个挑拨离间、无事生非的角色，孙悟空为了唐僧的安全着想，不惜自己受委屈。而唐僧呢，则变成了一个不明真相、受人挑拨的昏聩之人，最终使自己难逃再次落入妖怪手中的境地。但当孙悟空后来来解救他时，唐僧明白了自己误会了孙悟空，也是能反省自己、知错能改。从这方面来说，唐僧也是我们学习的好榜样。

　　古往今来，像这样善于反省的人是很多的。比如晚年的巴金，回忆曾检举揭发无辜之人，但他静坐反思，深深认识到了自己的做法的不当，著几十万字的《随想录》来表示深深的忏悔。荀子有言：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”我们要像前辈们学习。

　　想想我自己，在寒假里宅在家里，不能好好约束自己。在家写作业，我总是不好好写，总是要发呆，总是想看电视，总是想玩游戏，总是想跟小猫玩，不按时交作业。妈妈常常跟我约定：在3点前做好作业，就带我去楼下玩。但我一直不当一回事，总是要写到很晚，让老师催作业，也导致我没时间下去玩。妈妈经常跟我谈“管理时间”的重要性，我也认识到了自己的问题，也很忏悔。希望在接下来的学期里，能我能更大的进步。

　　读了这一回故事，我明白了一个道理——做人不能太固执，要虚心听取，要善于反省自己。