广东语文满分高考作文：心感自然 篇一

感受自然之美

自然是我们生活中最宝贵的财富之一，它给予我们无尽的美好。每当我走进大自然，心灵总是得到极大的满足和舒缓。自然的鸟语花香、山水秀丽，让我深深感受到心灵的净化和内心的宁静。

我记得有一次，我和家人去郊外游玩，来到一处风景如画的山区。山峦起伏，云雾缭绕，仿佛置身于仙境之中。我感受到了大自然的力量和广阔，仿佛自己也融入其中，与山水相互交融。我静静地坐在山顶，闭上眼睛，倾听着山风的呼啸声，感受着阳光的温暖。我感觉自己仿佛与大自然合二为一，心灵得到了极大的放松和满足。

在繁忙的都市生活中，人们经常被工作和压力所困扰，心灵常常处于紧绷的状态。而当我走进自然的怀抱，我可以暂时忘却一切烦恼，感受到内心的平静与宁静。大自然教会了我如何与外界和谐相处，如何放下烦忧和痛苦，如何让心灵得到舒缓和愉悦。当我站在广袤的田野上，看着金黄的稻谷在微风中摇曳，我感受到的不仅是自然的美丽，更是一种心灵的触动。我仿佛看到了生命的力量和希望，感受到了自然的温暖和慰藉。

自然的美丽是无穷的，每一次与自然的亲密接触都会给我带来新的感悟和启示。我喜欢在黄昏时分散步在海滩上，看着夕阳的余晖洒在大海上，我仿佛看到了生命的辽阔和无限可能。我喜欢在林间徜徉，呼吸着清新的空气，感受着大自然的气息。我喜欢静静地躺在草地上，仰望着蔚蓝的天空，享受着宁静的时光。每一次与自然的亲密接触，都让我更加热爱生活，更加珍惜眼前的一切。

自然给予了我们无尽的美好，我们应该珍惜和保护自然资源，让自然的美丽永远存在。在与自然的亲密接触中，我感受到了自然的力量和魅力，我也更加明白了生活的意义和价值。心感自然，让我们的内心得到满足和宁静，让我们的生命更加充实和美好。

广东语文满分高考作文：心感自然 篇二

自然与人的和谐共生

自然是人类赖以生存的基础，也是我们生活中不可或缺的一部分。自然给予了我们空气、水源、食物等生存所需，同时也为我们提供了无尽的美好与惊喜。与自然和谐共生，是我们应尽的责任与义务。

自然的美丽和壮丽给人们带来了身心的愉悦和平静。当我们走进自然的怀抱时，我们可以感受到大自然的宁静与气息。无论是山水之间的亲密接触，还是森林中的徜徉，都让我们感受到大自然的力量和魅力。自然的美丽激发了我们对美的追求和欣赏，让我们更加热爱生活，珍惜眼前的一切。与自然的和谐共生，让我们的心灵得到舒缓和满足。

然而，现代社会的快节奏和人类的过度开发，使得自然资源受到了严重的破坏与污染。森林被砍伐，湖泊被填埋，空气被污染，动植物种类濒临灭绝。这一切都在警示着我们需要保护自然，与自然和谐共生。我们不能再无视自然的需要和权益，我们应该学会珍惜和保护自然资源。只有与自然和谐共生，我们才能够拥有更加美好和可持续的生活。

保护自然资源需要从每个人做起，从小事做起。我们可以从自己身边的小事开始，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。我们可以参与到环保活动中，如植树造林、保护野生动植物等。我们还可以在日常生活中尽量减少对自然的破坏，如减少使用塑料袋、减少开车等。每一个小小的举动，都能够为自然的保护做出贡献。

自然与人的和谐共生是我们的责任与义务，也是我们对未来世界的负责。让我们心感自然，保护自然，与自然和谐共生。只有这样，我们才能够拥有更加美好和可持续的生活。

广东语文满分高考作文：心感自然 篇三

2015年广东语文满分高考作文：心感自然

　　一、原题回放：

　　阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

　　看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。

　　漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法唤到花果清香、丛林气息。

　　从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

　　要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

　　②不要脱离材料内容及含意的范围。

　　③不少于800字。

　　④不得套作，不得抄袭。

　　二、2015年广东高考语文作文解析：

　　今年的试题整体上呈现“承前启后”的味道。作文更是如此。“承前”主要表现在仍然是新材料作文，内容是在信息时代下如何认知自然与人的关系，在感性与理性的认识中去阐释 “近”和“远”。思辨性一直是广东高考语文作文的一个突出的特征。2014年的“胶片与数码时代”，2013年的“富翁捐款”，2012年的“生活的时代”都是有不同认知的材料可供考生多方位去思考，凡事一个角度切入而又能比较理性思辨的作文都会有高分，从这点看2015年的“感知自然”具有承前的味道。在立意上可以写“在信息时代中人如何更好的认识自然”“感性与理性中的自然美”“远与近的自然风景”等，每个学生都可以通过自己在生活学习中对自然感悟来表达对人与自然相处的思考。

　　“承前”是相同点，如果说到“启后”就是今年广东高作文与往年的不同点，就是思想更加的深邃，内容更加阔远，因为“人与自然”的命题毕竟涵盖的立意范围和需要学生思考的深度都较之以往要难，其中的“近”“远”是一个具有哲学意味的概念，估计学生多数只会从材料中就地议论，难以深刻。但从这点看今年广东的.语文作文更体现了过度性，比较前两年的新材料作文话题的具体性和现实性，今年的作文显然抽象了不少，其中“从不同的途径去感知自然，自然似乎很近，又似乎很远”，这里对“近”“远”的理解是作文能否深刻的关键。由于信息化社会中发达的资讯，人们对很多东西都可以通过便捷的信息交流获得，这各途径就是“近”，然而也由于过多的依赖便捷信息的途径又会缺少了切身的感受，对大自然感知的“远”与“近”不是对与错、好与坏，只是不同的途径而已。

　　其实，这则新材料作文要写的内容在粤教版必修3第一单元“感悟自然”中可以有所联系，学生应该不太陌生。而所有语文课本中几乎都有描写自然景物的文章和文段，对自然的感悟不仅存在于课本中，在现实社会经济的发展中，对大自然的认识、保护、利用以及如何促进“人与自然”的和谐发展都应该是现实生活中每个人要关心的。“文章合为时而著”，高考作文从来都是以不同的角度和方式实现着对现实社会的关怀，这也是高考作文承载的责任和使命。

　　需要指出的是，在立意和构思中要始终围绕“材料内容及含意的范围”来写，有几个关键词要抓住：大自然、感知、近与远。如果只谈如何保护自然或赞美大自然的美，而忽略了对“近与远”的思考，那么立意和构思就显得会有偏差甚至离题。