初三开学主题班会 篇一

初三开学主题班会

初三开学主题班会是一个重要的活动，它不仅可以帮助同学们适应新的学习环境，还可以激发他们的学习热情，提高他们的学习能力。为了让同学们度过一个愉快而有意义的开学班会，我们班级准备了一系列丰富多样的活动。

首先，我们安排了一个主题演讲比赛。同学们可以根据自己的兴趣和所学的知识，选择一个主题进行演讲。这不仅可以锻炼同学们的口才和表达能力，还可以让他们展示自己的才华。我们鼓励同学们积极参与，相信他们一定能给大家带来精彩的演讲。

其次，我们还准备了一场学习策略分享会。在这个环节中，同学们可以分享自己的学习方法和经验，帮助其他同学更好地学习。我们相信每个同学都有自己独特的学习方式，通过分享，可以互相借鉴和学习。这样的分享会不仅可以提高同学们的学习效果，还可以增强他们的团队合作意识。

另外，我们还计划了一次班级互动游戏。这个游戏是一个团队合作的游戏，同学们需要分组合作完成任务。通过这个游戏，同学们可以培养他们的团队合作能力和沟通能力。同时，这个游戏也可以帮助同学们更好地了解彼此，增进班级的凝聚力。

最后，我们将组织一次班级目标制定与规划活动。在这个活动中，同学们将一起制定班级的学习目标和规划，为新学期的学习做好准备。通过这个活动，同学们可以明确自己的学习目标，提高他们的学习动力和学习效果。

通过这些活动，我们希望能够让同学们在初三开学的班会上收获满满，并且为新学期的学习做好准备。我们相信，只要同学们积极参与，充分发挥自己的优势，一定能够在新学期取得优异的成绩。

初三开学主题班会 篇二

初三开学主题班会

初三开学主题班会是一个重要的活动，它不仅可以帮助同学们适应新的学习环境，还可以激发他们的学习热情，提高他们的学习能力。为了让同学们度过一个愉快而有意义的开学班会，我们班级准备了一系列丰富多样的活动。

首先，我们安排了一个主题演讲比赛。同学们可以根据自己的兴趣和所学的知识，选择一个主题进行演讲。这不仅可以锻炼同学们的口才和表达能力，还可以让他们展示自己的才华。我们鼓励同学们积极参与，相信他们一定能给大家带来精彩的演讲。

其次，我们还准备了一场学习策略分享会。在这个环节中，同学们可以分享自己的学习方法和经验，帮助其他同学更好地学习。我们相信每个同学都有自己独特的学习方式，通过分享，可以互相借鉴和学习。这样的分享会不仅可以提高同学们的学习效果，还可以增强他们的团队合作意识。

另外，我们还计划了一次班级互动游戏。这个游戏是一个团队合作的游戏，同学们需要分组合作完成任务。通过这个游戏，同学们可以培养他们的团队合作能力和沟通能力。同时，这个游戏也可以帮助同学们更好地了解彼此，增进班级的凝聚力。

最后，我们将组织一次班级目标制定与规划活动。在这个活动中，同学们将一起制定班级的学习目标和规划，为新学期的学习做好准备。通过这个活动，同学们可以明确自己的学习目标，提高他们的学习动力和学习效果。

通过这些活动，我们希望能够让同学们在初三开学的班会上收获满满，并且为新学期的学习做好准备。我们相信，只要同学们积极参与，充分发挥自己的优势，一定能够在新学期取得优异的成绩。

初三开学主题班会 篇三

初三开学主题班会

　　篇一

　　同学们：

　　从你刚才跨进这个教室门开始，你，你们，是初三了，是毕业班了!(严肃) 首先，我问一个问题：明年的今天，你，在哪儿?在干什么?(环顾四周，顿了顿)说不上来了吧!我告诉你们，有两种可能：一，和大多数同学一起，在高一级的学校，学习，考大学!二，离开家，离开父母，在遥远的异乡，孤身一人，居无定所，打工——像山西黑砖窑厂的“窑奴”一样，打工——“窑奴”事件我上学期已经说过了，这里不再多说，

初三开学主题班会

　　我听到了，所有的同学选择的都是“一”。为什么?为什么我们都选择“一”而不是“二”?不错，“一”是一条充满阳光雨露、鲜花掌声、金钱财富、香车豪宅、权力地位和帅哥美妹的前途光明的大道!“二”呢?“二”是一条受人鄙视落人唾弃遭人蹂躏、让父母灰头土脸令自己无皮无脸的可耻的废道!“一”是人上人，“二”是人下人!“一”是英雄，“二”是狗熊!“一”是生，“二”是死!(拳头高举，忽尔砸下)

　　那么，接下来的问题是，如何才能实现“一”避免“二”?(顿了顿)我提议，在坐的，所有的，都向猪学习!做一头猪!(台下愕然)

　　都别吃惊，听我说!

　　猪，吃了睡，睡了吃!猪，屁事不管，天塌了，有圈撑着。猪，不理毛不擦嘴不擦屁股，安于脏乱差。猪，与世无争——骂它，它哼一声，不动;踢它，它摇摇尾，向前挪一步;打它，它摆摆头，向后退一步。决不反抗，该吃还是吃，该睡还是睡!猪为什么会这样?为什么能这样?很简单——猪活着的目的就是长肉!吃，是为了长肉，睡，也是为了长肉!

　　我们学习猪，就是要学习猪这一难得的精神!(手敲讲台)

　　学习猪，就是“吃”了睡，睡了“吃”!猪吃的是食，我们吃的.是语英政史数理化;猪长的是肉，我们长的是成绩，是分数!学习猪，两耳不闻窗外事，天塌了有教室撑着，管他父母亲人还是同学朋友，管他环保“低保”还是中东韩朝希拉里，他该死的死，该搞的搞，该怎么的就怎么的!学习猪，发不理牙不刷脸不洗脚不洗，挤出时间搞学习!学习猪，与人无争——骂你祖宗，你点点头，笑一笑;踢你屁股，你扑扑灰，揉一揉;打你脸，你不抬头，摸一摸!试想，你这样做，谁还无聊再找你了?我们为什么要这样做?很简单——长分数!我们的根本目的是——长分数

　　篇二

　　初三，一个让人听起来都不由得心情发紧的名词;初三，一个孩子成长过程中重要的转折时期。因此，初三的工作

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　　一、《朝着目标奔跑》主题班会

　　从8月下旬的夏令营，一直到9月份正式开学后的几天，孩子们的生活、学习节奏仍然像一、二年级那样慢吞吞、那样悠闲，达不到初三应有的状态。怎样让孩子们尽快地进入初三的状态?为此，我给孩子们设计了一个主题班会——《朝着目标奔跑》。

　　这个主题班会主要想给孩子们传递五个信息。

　　1、 面对初三的竞争，你必须要奔跑起来，而且还有跑得比别人更快。

　　2、 目标专一是成功的必要条件。

　　3、 冠军的智慧：把距离分割，把目标分割。

　　4、 相信自己：我的潜能无限。初三开学主题班会5、 成功的秘诀：目标+自信+努力=成功。

　　通过这次班会，让四班的孩子明白了作为初三的学生必须要跑起来，而且还有跑得比别人更快的道理。孩子们的生活节奏明显快了起来。

　　二、《失败过不等于失败者》主题班会

　　第一大周结束时，东校初三年级段进行了语、数拔尖考试。第二大周返校后，孩子们陆续拿到了自己的成绩，自然是几家欢喜几家愁。一天晚上就寝时，我顺便到男生寝室去转了一圈儿，看看这些可爱的孩子们。平时学习较为努力的黄龙祥对自己的成绩很失望，他给我说：“姜老师，我是不是没希望了，我都快失去信心了。”说完眼圈一红，用被子蒙住了头。我心里一震，班里肯定不止一个“黄龙祥”，必须尽快解决这些孩子的思想问题。为此，我又设计了一个主题班会《失败过不等于失败者》。

　　通过这次班会，让孩子们明白：“失败过并不意味着我们是失败者，只是意味着我们尚未成功”的道理;让他们认识到：“失败只是意味着我们要重新开始，需要比别人付出更多”的道理。班会后孩子们的心态明显好转。

　　初三的工作忌华而不实、大而空。开学以来主要做有针对性较强的工作，我在教室前边设置了一个小黑板，会有针对性地写一些语言来提醒孩子们。如：“课堂是学习的生命线，作业是学习的保障线”来提醒孩子们抓住课堂;“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。有什么样的心态，就有什么样的人生”来提醒孩子们在压力下要有良好的心态;“我们不能决定手中的牌，但我们可以决定如何出牌”告诉孩子们命运其实是由自己来决定的。

　　这些工作的开展，使孩子们展现了积极的状态。在学校组织的问卷调查中，四班的愉快率和校风的认可度上都是100%，在东校初三12个班中处于领先，也从一个方面说明这段时间的工作取得了一定的成效。今后继续学习他人，认真思考自己的问题，努力把我们的班主任工作继续往前推进。