采访五年级作文 篇一

鼓励孩子多写作文的重要性

在采访五年级学生的作文过程中，我发现了一个普遍的问题：很多学生对写作文没有兴趣。为了了解他们的想法，我采访了一些五年级学生，并与他们探讨了写作文的重要性。

在采访中，我首先询问了学生们为什么对写作文不感兴趣。他们普遍认为写作文很难，需要花费大量的时间和精力，而且感觉写作文没有意义。然而，我向他们解释了写作文的重要性，以及它对他们的成长和发展有着积极的影响。

首先，写作文可以帮助学生提高他们的语言表达能力。通过写作，学生可以学会如何用准确、生动的语言表达自己的想法和观点。这对他们的日常交流和学习都非常有帮助。

其次，写作文可以培养学生的思维能力和逻辑思维能力。写作文需要学生整理思路、构建逻辑，通过文字展示自己的观点和论证过程。这样的训练可以帮助学生提高他们的思维能力和逻辑思维能力，对他们今后的学习和生活都大有裨益。

最后，写作文可以培养学生的创造力和想象力。写作文是一个表达自己想法的过程，学生可以通过写作激发自己的创造力和想象力，展示独特的思维和个性。这对他们的创新能力和问题解决能力有着积极的影响。

通过与学生们的交流，我发现他们对写作文的态度有所改变。他们开始意识到写作文的重要性，并表达了对写作的兴趣。作为老师和家长，我们应该给予他们更多的鼓励和支持，帮助他们建立起良好的写作习惯，培养他们的写作能力。

采访五年级作文 篇二

如何培养五年级学生的写作兴趣

在采访五年级学生的作文过程中，我发现了一个普遍的问题：很多学生对写作文没有兴趣。为了帮助他们培养写作兴趣，我采访了一些专家和教育工作者，并整理出了一些方法和建议。

首先，我们可以通过给予学生更多的自由度来激发他们的写作兴趣。五年级学生已经有了一定的语言表达能力，我们可以给予他们更多的自主权，让他们自由选择写作的主题和形式。这样做可以增加学生的参与度和主动性，提高他们的写作积极性。

其次，我们可以通过多样化的写作活动来培养学生的写作兴趣。除了传统的作文写作，我们还可以引导学生尝试其他形式的写作，例如诗歌、故事、日记等。这样的多样性可以激发学生的创造力和想象力，让他们对写作产生更多的兴趣。

另外，我们可以通过提供有趣的写作素材来激发学生的写作兴趣。五年级学生对世界充满了好奇心，我们可以引导他们关注社会热点、科学发现、文学作品等，将这些内容作为写作的素材。这样的素材既可以拓展学生的知识面，又可以提供丰富的写作话题，增加学生的写作动力。

最后，我们可以通过赞扬和鼓励来培养学生的写作兴趣。当学生取得进步或写出优秀的作品时，我们应该及时给予肯定和鼓励，让他们感受到写作的乐趣和成就感。这样的正面反馈可以增强学生的自信心，激发他们对写作的兴趣。

通过采访和研究，我相信以上的方法和建议可以帮助五年级学生培养写作兴趣。作为教育工作者和家长，我们应该积极引导和支持学生的写作，让他们体验到写作的乐趣和意义。让我们一起为孩子们打开写作的大门，让他们在写作中展现自己的才华和个性。

采访五年级作文 篇三

　　阳光明媚，白云朵朵，我的心情也格外舒畅开心。因为，我们要去新农村采访啦！

　　我们背着包，上了公交车，一路上欢声笑语充满了整个车子。你一言我一语，大家快乐的交谈着，有说不完的话。

　　到达目的地，我们一拥而下，大口大口的呼吸着空气，在老师的带领下来到了竹林。路旁有许多植物，周雨静指了指一种野菜说：“这是野芝麻，我妈妈爱吃。”又指了指其它的说：“那个是野草莓，漂亮吧！”我忙指了指一颗绿色的东西说：“这个不会是没成熟的野生的花姑娘吧！”周雨静点点头说是的。我们正兴致勃勃的观察着，可老师却说：“大家别玩啦！走了，去采访了！”

　　下了竹林，我们来到一个香菇棚正式开始采访。棚主是个老伯伯，种香菇来维持生活有几十年了，如今种出来的香菇，个儿大，味儿美，可好吃了！老伯伯还说香菇长在菌棒上，菌棒由木屑、水、薄纸等组成，在弄上一点香菇的乳菌，香菇就会慢慢长出来，只要一发现哪儿鼓起来了便立刻开了个小洞，洞不能小于4公分，也不能大于6公分。最难的要属种香菇的温度了。种香菇的适宜温度20度——24度，多了？不行！少了？也不行，十分麻烦。

　　香菇的售价也高，七、八块一斤，一整个村一年可收3000多万元，这可是一笔不小的收入啊！

　　这一次采访不仅让我们与农村人进行了互动，还增进了我们与农村人的友谊，真好！

采访五年级作文 篇四

　　我是新闻晨报学记团的一名小记者，今天是我第一次进行采访，我们要去正在上海世博展览馆举行的第三届上海国际手造博览会，采访盘扣传承人——珊丽娜老师。一路上，我激动万分。

　　到了现场，领队老师已经在等我们了，大家签完到，便一起进入展会。我终于见到了珊丽娜老师，见到了盘扣。领队老师向大家做了简单介绍，采访活动就开始了。现场的小记者们都积极发言，我也不甘落后，把事先准备好的问题一一向老师提出：“请问，盘扣是什么材料做成的？”老师耐心地回答说：“盘扣作品是用丝线做的，而制作盘扣，用什么材料都可以。”“为什么现代服装不用盘扣，而用拉链或者纽扣呢？”老师说：“因为盘扣一定要装在中国服装上。”通过一系列问答，大家对盘扣有了更深的了解。

　　采访结束后，老师开始教大家做直角扣，一根彩色的绳子，在老师的手指上绕来绕去，居然做成一粒圆圆的小扣子。我跟着老师的讲解，也学着一起做，最后也完成啦，看着自己的小作品，心里非常开心。

　　通过这次活动，让我体会到，做什么事都不容易，需要花费时间和精力。珊丽娜老师学习制作盘扣，花了十几年时间，从来没有放弃过，我们小朋友也要学习这种精神，做事不能半途而废，要坚持到底。

采访五年级作文 篇五

　　8月20日下午3点，我们小记者准时来到了中山博览中心的会议中心一楼集中。签到后，罗老师就带领我们去听林清玄老师的讲座-----如何过有品质的生活。

　　来听林老师讲座的人真多呀！座无虚席，连过道也站满了人。林老师认为好的品质生活由三个层次组成：第一是物质欲望的满足；第二是文化的满足；第三是心灵层次的满足。同时满足三个层次的就是有品质的生活。他举了好多生活中的例子，说到精彩的地方总会传来听众们热烈的掌声。

　　听完林老师的精彩讲座后，是提问题互动环节。有几个幸运的听众被抽到向林老师提出自己的问题，林老师都一一详细的回答了。接着哪些买了林老师书的人都排好了整齐的队伍等着林老师的亲笔签名。望着这长长的队伍，我心里感叹着林老师的魅力真大，喜欢看他的书的读者真多呀！

　　最后终于轮到我们小记者上台采访林老师了。我好兴奋激动呀！坐在面前的就是著名散文家林清玄，他是那么的慈祥，总是面带微笑。我是第二个向林老师提问题的小记者，我的问题是“如何才能写出一篇让人看了还想再看的文章?”

　　林老师微笑着回答，要写出一篇好文章，首先要感动你自己，要和别人有不同的观点，而且要经常锻炼你的文笔。接着其他两个小记者也提出了问题，林老师都认真的回答。

　　今天的听讲座，采访活动真有意义，让我获益良多！

采访五年级作文 篇六

　　春天春暖花开，鸟语花香，是个万物复苏的季节。每到这个时候，我最爱去的就是舅公家。

　　舅公家在农村，那儿很美，也很有生机。上周，我们全家一同去拜访了舅公。舅公舅婆热情地招待我们，从屋里端出茶水和零食。爸爸妈妈他们在小院子的石桌子上喝茶谈天，可有趣了！

　　而我则在凤仙花丛中穿梭。大概是农村的环境比较好，这儿五颜六色的凤仙花有一米高，还引来了许多蝴蝶！可是逛着逛着，一股臭烘烘的味道扑鼻而来，我吸了吸鼻子，仔细闻了闻，是鹅。我小时候最喜欢吃鹅肉了，金灿灿的鹅肉，又大又肥的鹅腿，可诱人啦！我抓起一把玉米粒，撒向鹅群。它们可没有我想象中的那么友好，为了吃食而你争我抢，鹅毛纷

飞，还有几只毛还没长全的小鹅在一边叫唤，样子十分狼狈。于是，我又抓了一把玉米粒给它们，让它们也可以大饱口福。

　　在舅公家最刺激的事是喂那只又凶又大的大黄狗。吃过晚饭，舅婆用剩饭拌了些牛肉，又蒸了一下给大黄狗吃。我跟在舅婆身后去喂狗。大黄狗一看见有陌生人想接近它，它便又是狂叫，又是上蹿下跳，但当他闻到肉的味道时，又变得像城市里的宠物狗一样听话了。我死缠烂打地想让舅婆同意让我来喂，可舅婆咬牙说不行，气得我一直嘟着嘴。终于，舅婆拗不过我，让我有机会提心吊胆地喂了一回大黄狗，真是又刺激又好玩。

　　月亮高高地挂在夜空中，星星眨巴着眼睛，一天的农村生活结束了，我爱春天的舅公家。