学画素描的作文四年级 篇一

学画素描是我最近迷上的一门艺术课程。素描是一种以线条勾勒出形状和轮廓的绘画技法，它可以让我更好地观察和表达事物的外形和结构。在学习素描的过程中，我发现了许多有趣的事情。

首先，学画素描需要耐心和细致的观察力。在绘画之前，我会仔细观察所要描绘的物体，观察它的形状、线条和阴影。只有通过观察，我才能更准确地将物体的形状和细节表达出来。有时候，我会花上很长时间来观察和描绘一件物品，但当我看到自己绘画出来的作品时，所有的努力都是值得的。

其次，学画素描需要练习和坚持。刚开始学习素描时，我的线条可能会歪歪扭扭，形状也不够准确。但我并没有放弃，而是不断地练习。通过不断地练习，我的线条越来越稳定，形状也越来越准确。我还学习了一些素描的技巧和方法，例如使用不同的铅笔硬度来画出不同的阴影效果，使用交叉线条来表达物体的立体感等等。这些练习和技巧的积累让我在素描中有了更多的可能性。

最后，学画素描让我更加用心地观察和感受周围的事物。在绘画的过程中，我会更加仔细地观察物体的形状和细节，也会更加用心地感受它们给我的视觉和心灵的触动。有时候，我会选择一朵花、一只小动物或者一张风景照片作为素描的对象，通过绘画的方式来表达我对它们的喜爱和敬意。这样的体验让我更加热爱素描，也更加热爱大自然。

通过学画素描，我不仅学到了绘画的技巧，更学到了耐心、细致和观察力。我相信，在不断地学习和练习中，我会越来越进步，成为一名优秀的素描艺术家。

学画素描的作文四年级 篇二

我喜欢学画素描，因为它让我可以用简单的线条和阴影来表达事物的形状和结构。下面，我将分享一些学画素描的经验和技巧。

首先，学画素描需要有良好的观察力。在绘画之前，我会仔细观察所要描绘的物体，观察它的形状、线条和阴影。观察是绘画的基础，只有通过观察，我们才能更准确地将物体的形状和细节表达出来。所以，我会花上很长时间来观察和描绘一件物品，这样才能更好地理解它。

其次，学画素描需要不断地练习和尝试。刚开始学习素描时，我的线条可能会不够稳定，形状也不够准确。但我并没有灰心，而是不断地练习。通过不断地练习，我的线条变得越来越稳定，形状也越来越准确。同时，我还会尝试不同的铅笔硬度和画笔材料，来画出不同的阴影效果和纹理感。这样的尝试和练习让我在素描中有了更多的发现和进步。

最后，学画素描需要有耐心和毅力。有时候，我会遇到一些难以描绘的物体，例如复杂的建筑物或者细微的纹理。但我并不会因此而放弃，而是坚持下去。我会用更多的时间和精力来研究和描绘这些物体，直到我满意为止。有时候，我也会遇到一些失败和挫折，但我相信，只要我坚持不懈地努力，我一定能够克服困难，取得成功。

通过学画素描，我不仅学到了绘画的技巧，更学到了观察力、坚持和耐心。我相信，在不断地学习和实践中，我会不断地进步和成长。我希望将来能够成为一名优秀的素描艺术家，通过我的作品来传达美和情感。

学画素描的作文四年级 篇三

20xx年11月10日，是我考素描五级的.日子，我既紧张又兴奋。

虽然对于这次考试，我非常的紧张。但我还是信心满满的，因为为了五级考试，我已经学画一年了，我并没有理由失败，可如果出了意外怎么办呢……当这些胡思乱想飞快交织在我的头脑时，美术学院已在我的眼前。正当我和爸爸一起进入令人肃然起敬的A大厅，我独自一人进入考场时，我的心快要从嘴巴里跳出来似的。

刚进入考场，我就看见我的兴趣班同学，以及外地的考生们都来了。我在门口还来不及跟他们打招呼，就急忙找到自己的座位，即使有时间也一刻都不敢怠慢。我连忙把笔全都拿出来，什么画板、画纸、画夹全都摆放整齐了，才和同学们高兴地谈这谈那。

正当我们聊得正高兴的时候，突然响起了发令员的哨声“B--”哨声后，监考员大喊：“开始考试!”此时的我们一刻也不敢懈怠，连忙紧盯着眼前的图形不放。眼前的图形是一个较宽的罐子、一个圆锥形、一个苹果以及一个梨子。我开始定型了。定型也是一个艰难的过程，我需要非常了解这个画面的结构，骤然间“刷，刷，刷……”铅笔在纸上摩擦的声音响了起来。渐渐地，我的型定好了，下面到了涂明暗环节。这是画素描中最艰难的。我的心也忍不住怦怦跳了起来。随着我完成了一个接一个的图形，我紧张的心情也渐渐*静了下来。最后，我终于完成了考级作业，怀着忐忑不安又激动万分的心情离开了。

然而，考试的成绩一直都没有报出来，我和伙伴们都像一个个泄了气的气球，心脏似乎停止了跳动。得知我们通过了，我们心中的大石头才放了下来。

艺术等级考试，多么令人紧张而又激动的过程啊!今年11月我还要冲8级，为我加油吧!

学画素描的作文四年级 篇四

素描基础课程小结素描是一种独特的艺术形式，它不仅仅是一切绘画艺术的基础，也是一门独立的充满神秘感的艺术类别。在人类的艺术发展史上，素描艺术更是艺术家表达情感的最优先、最直接的选择。而关注人本身的存在状态是艺术家们必修的课题，人物的形象塑造也是艺术家们重点研究的对象。

经过本学期的素描课程训练，同学们不论是对所画物体的独特审美趣味的寻找，还是对画面经营的能力，都有着显著的进步。“要用心感受你所画的对象”我在每次对静物或人物形象特征进行分析的时候，都用不同的描述语言启发着孩子们去观察、寻找、探索、思考着所画对象给他们的感受以及在他们心目中特有的形象，不仅仅存在于事物表面的一种固有特点，或高或矮或胖或瘦，而是一种每个人所特有的精神状态，一种每个静物从环境中凸显给你的氛围感受。

有句话是这样说的“一个人一生所遭遇的一切在他的灵魂深处都有所投射”，而我们所要去体会感受的就是这种灵魂深处的投射，尽管不一定贴近，但却是在贴近的路途中……

这样画出来的对象才能脱离死板的俗套，进入一种作品的状态，通过这种对素描语言的研究、分析与实践，逐步树立用自己的眼光观察、思考和探索有独特审美趣味的造型。对传统与现代绘画的形式语言进行分析和研究，提高画面造型要素的组织能力。

通过这次素描基础的训练，孩子们不仅了解了画面构成的基本原理，同时也树立起了对画面经营的意识。我不断地鼓励孩子们去尝试不同的材料工具、寻找适合自己的表现手法，我的画面一般而言都是表现力比较强的、对整体形式感把握的相对胜于对细节的处理，这也是我要选择的一种相对有优势的表现手法，而对细节的处理则要同时加强，有助于画面的生动。通过这一系列的基础训练开掘艺术创造的潜能。眼、手、脑的配合，达到观察能力、表现能力、审美能力的一致提高。在这次素描基础训练的`过程中，用努力、认真的态度去对待每一张画，不仅改观的是绘画技法，更改观了我对待绘画的态度。在绘画艺术中，我们更能够把自己心中所想所感受的通过画面表达出来……

是一种令人向往的美好。

素描基础课程，是一种最单纯的绘画表达语言，是我所熟悉并热爱的语言。带着对新知识的把握，对未知的好奇，踏入历史对素描艺术研究的漩涡，课程落下帷幕，探索才刚刚开始。

学画素描的作文四年级 篇五

今天我放学后去魏老师那里上素描课，这节素描课我们画的是十二面体，它有十二个面，但是我们能看到的面只有六个面，第一次我画的有点扁，整体看像一个圆形，六个面画的不够准确。后来魏老师跟我说了我之后，第二次我就神不知鬼不觉的就把六面体给画出来了，照着参照物画出来了，不过在我画出来之前，魏老师跟我说，要从圆里找出这个图形。然后我就按照魏老师说的去做了，这不就成功了吗。连我自己都很吃惊，魏老师也很吃惊呢！不过还有我妈妈也是很吃惊！我第一次就能画六面体就能画的这么好。唯一的缺点就是有点小，下次我再画大点就好了。

后来我又画了投影，不过其它的面不是浅灰，就是普通的灰，还有深灰，甚至还有一面是黑灰，再就是高光、中光和低光，所以想画出来这个十二面体是很不容易的。我们能看到的六个面都是要控制好颜色的，要分的明显点，这六个面都是挨在一起的，如果画成一个颜色就看不出来了，也就是说不是用线把这六个面区分出来的，是用不同亮度的灰色，黑色区分出来的。这样才能立体起来。

画完这个多面体，我懂得了看事物不能只看局部，要看整体，如果你只看局部，就会把一小块画的很好，整个大构图就会偏离你的思维。这就像看事情，做事情，分析事情也要认真多做几遍，这样能取得成功。好比一个人的好与坏要从多方面去评价，不能这点好就说这个人好，这点不好就说这个人不好，更加说明做事情评价人都是，不能只看局部，要看整体。要多方面，多角度，多思维的看事物，不能只看一面。

学画素描的作文四年级 篇六

??今天下午,我兴高采烈地去上素描课.?????来到苏州美术馆,我便急忙看了一下钟,啊!已经2点多了!看来,我已经迟到了.我马上拿了一张纸夹在板上画了起来.我要定位的时候,我突然想起翁老师对我说过,定位的时候要先画中间的.我就按翁老师说的话去做,果然,这样定位的时候就定得好了.接下来,我要开始打形了,我突然看见今天画的是我平时最画不好的一样东西,不画又不行,我只好皱着眉头画了起来.可是,孔老师却鼓励我说:画得很好,但中间的瓶子应该再胖一点才好看,我马上把瓶子改胖了一点.我终于要涂明暗啦!我先在上面上一层淡淡的颜色,再慢慢地加深,涂上投影,孔老师帮我改了一些地方,再加上了我的修改,这样,一张素描画就完成了。?????我觉得今天我画得不好,但是,我相信我一定会画好的,因为,失败为成功之母吗!?????指导教师：奚赳投稿:2003-9-28 14:26:50学素描