有关鸡蛋的生活小实验作文三年级 篇一

鸡蛋是我们生活中常见的食物之一，你知道鸡蛋还可以用来进行一些有趣的小实验吗？今天，我就和大家分享一下有关鸡蛋的生活小实验。

第一个实验是“鸡蛋浮沉实验”。我们都知道，正常情况下，鸡蛋是会沉到水里的。但是，如果我们将鸡蛋放入盐水中，会发生什么呢？让我们一起来实验一下吧！

首先，准备一个透明的大碗，然后加入足够的水，让碗里的水半满。接下来，我们需要加入盐，慢慢搅拌，直到盐完全溶解在水中。现在，我们将鸡蛋轻轻放入碗里的水中，观察一下会发生什么。

你会发现，鸡蛋会浮起来！为什么会这样呢？原来，盐水的密度比普通的水要大，所以鸡蛋在盐水中会浮起来。这是因为鸡蛋的密度比盐水的密度要小，所以它会受到浮力的作用而浮起来。

接下来，我们来进行第二个实验，名为“鸡蛋的保护壳”。你可能会想，鸡蛋的壳很脆弱，容易被压碎，怎么能保护住它呢？让我们一起来进行这个实验吧！

首先，我们需要准备两个鸡蛋，然后准备一些常见的保护材料，比如泡沫纸、纸巾、棉花等等。接下来，我们将一个鸡蛋包裹在泡沫纸中，另一个鸡蛋包裹在纸巾中，然后轻轻放在地上。

现在，我们需要小心地用脚轻轻地踩在鸡蛋上，看看哪个鸡蛋能够保护得更好。你会发现，被泡沫纸包裹的鸡蛋能够更好地保护起来，而被纸巾包裹的鸡蛋则容易被压碎。

这是因为泡沫纸有更好的缓冲性能，能够吸收脚的压力，从而保护鸡蛋不被压碎。而纸巾则没有泡沫纸那么好的缓冲性能，所以无法有效地保护鸡蛋。

通过这两个有趣的小实验，我们可以更好地了解鸡蛋的特性和一些科学原理。希望同学们能够在实验中积极思考、发现更多有趣的现象，培养对科学的兴趣！

有关鸡蛋的生活小实验作文三年级 篇二

鸡蛋是我们生活中常见的食物之一，你知道鸡蛋还可以用来进行一些有趣的小实验吗？今天，我就和大家分享一下有关鸡蛋的生活小实验。

第一个实验是“鸡蛋的强壳”。我们都知道，鸡蛋的壳很脆弱，容易被压碎。但是，如果我们将鸡蛋放在一个特殊的地方，它会不会被压碎呢？让我们一起来实验一下吧！

首先，准备一个鸡蛋和一个平面硬表面，比如桌子。然后，将鸡蛋轻轻放在桌子上，让它保持平衡。接下来，我们用手指轻轻敲击鸡蛋的顶部，看看会发生什么。

你会发现，即使我们用力敲击鸡蛋，它也不会被压碎！这是因为鸡蛋的壳是一个弯曲的拱形结构，能够均匀地分散施加在鸡蛋上的力量。所以，尽管我们用力敲击鸡蛋，它的壳仍然能够保持完整。

接下来，我们来进行第二个实验，名为“鸡蛋的弹性”。你可能会想，鸡蛋的壳很脆弱，容易被压碎，怎么可能有弹性呢？让我们一起来进行这个实验吧！

首先，我们需要准备一个鸡蛋和一个小碗。然后，将鸡蛋从一米高的地方轻轻放入碗中，看看会发生什么。

你会发现，鸡蛋并没有被压碎，而是弹起来了！这是因为鸡蛋在下落的过程中，壳会碰撞到碗的底部，然后反弹起来。这就好像我们平时玩的弹球一样，鸡蛋具有一定的弹性。

通过这两个有趣的小实验，我们可以更好地了解鸡蛋的特性和一些科学原理。希望同学们能够在实验中积极思考、发现更多有趣的现象，培养对科学的兴趣！

有关鸡蛋的生活小实验作文三年级 篇三

今天上午的作文课，老师和我们做了一个有趣的小实验——水中生鸡蛋。

实验的材料是：一根筷子，一个勺子，半杯水，一袋盐，还有一个鸡蛋。

首先，老师让我们倒半杯水，把鸡蛋轻轻的放进水里。鸡蛋静静地躺在水里。然后，跟着老师的步骤，我用勺子勺两勺盐倒进水里，拿起筷子小心翼翼的搅拌，生怕鸡蛋弄破了。我把眼睛睁得大大的，怕一不小心就错过了它的变化。可鸡蛋还是一动不动。我着急的问老师：“鸡蛋怎么还没升起？”老师说：“再放多两勺盐。”

接着，我又急忙加了两勺盐，继续轻轻搅拌。最后鸡蛋摇摇晃晃的升了起来了。同学们齐声的说：“哇，鸡蛋升起来啦！鸡蛋升起来啦！”

“咦？这鸡蛋为什么会升起来呢？”我的脑袋里冒出来一个大问号。老师给我们解惑。原来，水中有浮力，加了盐，浮力就变大，鸡蛋就浮起来了。

原来在我们的身边有这么多的有趣的事情啊！看来我们要有善于发现的眼睛。

有关鸡蛋的生活小实验作文三年级 篇四

今天天气晴朗，万里无云。我和妹妹在小区里做实验：浮起来的鸡蛋。妹妹问我：“什么是浮起来的鸡蛋？”我跟她说：“浮起来的鸡蛋就是把鸡蛋放进水里，不会沉下去。”妹妹说：“哇！我们一起开始吧！”

我们准备的材料有盐、鸡蛋和一个装满水的水杯。首先，妹妹把鸡蛋放进水杯里。接着，我让她往里面加盐，她连续加了五勺，可鸡蛋浮起来了一点，又沉了下去。于是我让她继续加，这次她加了四勺，鸡蛋开始慢慢地往上升——哇！鸡蛋浮起来了！我和妹妹欢天喜地，手舞足蹈起来。

“可是为什么鸡蛋会从水里升上来呢？”妹妹忽然间问，我说：“因为现在这杯水的含盐量已经超过了30%，如果你躺在这种浓度的水上，你也不会沉下去的。”妹妹似懂非懂地点了点头。我让她尝尝这水有多咸，她用小勺子勺了一点，碰了碰舌尖，吐着舌头说：“呸，好咸，好咸！”我和妹妹都笑了。

啊！真是一个有趣的实验呀！

有关鸡蛋的生活小实验作文三年级 篇五

今天上午，老师和我们在作文课上做了一个有趣的小实验——水中生鸡蛋。

在上课前，老师神秘地对我们说：“今天我要和大家做一个实验。实验材料有筷子，勺子，杯子，一袋盐和一个鸡蛋。”

老师首先帮我们每个人倒半杯水，然后，我把鸡蛋轻轻的放进水里。鸡蛋静静的沉在水底睡觉。接着，我用勺子挖两勺盐倒进水里，拿起筷子小心翼翼的搅拌，生怕把鸡蛋弄破。我把眼睛睁得大大的，盯着水里的鸡蛋，可是鸡蛋还是一动不动。我着急地问：“为什么我的鸡蛋还没浮上来呢？”老师说：“再放多两勺盐。”我急忙又加了两勺盐，继续搅拌。过了一会儿，只见鸡蛋摇摇晃晃地升起来啦！“哇，成功啦！成功啦！”我高兴地跳起来。

“咦，这是为什么呢？”我的脑袋里冒出一个大大的问号。老师解释说：“水是有浮力的，加了盐的水，浮力就增大，就能把鸡蛋浮起来了。”

今天的实验可真有趣！不仅尝到了快乐，还收获了科学知识。

有关鸡蛋的生活小实验作文三年级 篇六

今天我带来了一个简单有趣的小实验，和同学们一起分享。

我准备了一个玻璃器皿、一个鸡蛋和一袋盐，实验是把一个鸡蛋放进盐水里，你猜猜会怎样？同学们七嘴八舌的讨论了起来。

实验开始了，我先把玻璃器皿里装满水，接着把鸡蛋放在盛水的容器里，这时鸡蛋是沉底的，我开始往水里不断地加盐，再拿一根吸管像龙卷风一样在水里持续的搅拌。同学们都伸长了脖子，张大嘴，仔细观查鸡蛋的变化，这时我的心里很紧张。心想：这个实验会不会成功呢？盐慢慢的在水里溶解，鸡蛋也慢慢的浮了起来。有的同学大叫：“你们看，鸡蛋浮起来了！浮起来了！”班级里一片欢腾，我高兴极了！

这个实验的原理是：开始由于鸡蛋的密度大于清水的密度，所以鸡蛋沉底。当不断往清水里加盐，盐水的密度不断加大，当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋就会浮在水面。

我成功了，我的实验成功了，这可是我第一次做实验真高兴！