我们班的迟到大王小学生三年级作文 篇一

作文一：我们班的迟到大王

大家好！我是我们班的迟到大王。每天上学的时候，我总是迟到，成了全班的“焦点人物”。今天我就来和大家分享一下我为什么总是迟到以及我打算如何改掉这个坏习惯。

首先，我总是迟到的原因有很多。有时候是因为我早上起床晚了，没有足够的时间准备好上学所需的物品；有时候是因为我在玩游戏或看电视时忘记了时间，不知不觉就迟到了；还有时候是因为我不喜欢上学，所以心情不好，导致我故意拖延时间。这些原因都是我自己的问题，我明白迟到对我自己和别人都不好。

虽然迟到给我带来了很多麻烦和批评，但我并没有因此而放弃。我决心改掉这个坏习惯。首先，我要调整好自己的作息时间，早上早点起床，不再拖延时间。其次，我要设置提醒闹钟，提醒自己做每一件事情的时间，不再因为玩游戏或看电视而忘记时间。最重要的是，我要改变自己对上学的态度，从心底里喜欢上学，这样才能保证我能按时到校。

迟到是一种不好的习惯，我明白这一点。我希望通过自己的努力，改掉这个坏习惯，并以身作则，影响身边的同学。我相信只要我下定决心，付诸行动，就一定能够按时到校，成为一个守时的好学生。

我们班的迟到大王小学生三年级作文 篇二

作文二：我和迟到大王的故事

大家好！我是我们班的一名学生，今天我要和大家分享一下我和迟到大王的故事。

迟到大王是我们班的一名同学，他每天都会迟到，成了我们班的“焦点人物”。起初，我们对他的迟到并没有太在意，认为这只是他的个人问题。然而，随着时间的推移，我们发现迟到大王的迟到不仅给他自己带来了麻烦，也给我们班的上课秩序带来了困扰。

每当迟到大王进教室的时候，老师总是会停下正在上的课程，等他进来后再继续上课。这不仅浪费了大家的时间，也打乱了我们的学习节奏。有时候，因为迟到大王的缘故，我们甚至要加班补课，以弥补因他而浪费的时间。这让我们非常不满。

为了解决这个问题，我们班的同学们决定采取行动。我们组织了一次班会，让大家一起商量对策。最终，我们决定通过班级内的互助和监督来帮助迟到大王改正迟到的问题。我们约定每天早上大家一起给迟到大王打电话，提醒他按时到校。同时，我们还制定了一份迟到记录表，记录下他的每次迟到情况和原因。这样，他就能看到自己迟到的次数和影响，从而引起他的重视。

通过我们的努力，迟到大王逐渐意识到了自己的问题。他开始改变作息时间，早上早点起床，并且设定提醒闹钟。渐渐地，他的迟到次数减少了，我们班的上课秩序也得到了改善。

我和迟到大王的故事告诉我们，团结互助和监督是解决问题的好方法。当我们遇到问题时，不应该只是埋怨和抱怨，而是要积极地想办法解决。我相信只要我们班的同学们一起努力，迟到大王会逐渐改正他的迟到问题，我们的班级也会更加和谐。

我们班的迟到大王小学生三年级作文 篇三

我们班的迟到大王小学生三年级作文

　　我们班的同学各有各的特点，让我难忘的该属“迟到大王”应珊珊。

　　记得有一次，窗外下着倾盆大雨，满地的湿脚印中，唯独应珊珊的没有留下，正是没有她的脚印，今天上课，她肯定又要迟到了！不一会儿，上课铃响后，我们端端正正地坐在位子上，专心地听着老师讲课。忽然，门被推开了，走进来的是一个手握雨伞，脸上面带笑容的女生——应珊珊。刚进门的她遇见老师，立刻摆出一副恭恭敬敬的样子说：“报告！”老师见了，对她说：“今天又迟到，回位子上去！”应珊珊一听，一下子展现出笑容，还一边捂着头发，慢条斯理地走向自己的座位。这时，她的背后传来一声叫喊：“快点！”应珊珊这才加快了速度，赶紧坐在位子上。

　　她不仅上课迟到，交作业也是

　　“哎呀！你快点！就差你啦！”“哦哦哦！再等一会，马上就好！”数学组长和应珊珊的对话，旁人听得一清二楚。只见组长一步步走向位子，脸上充满了厌烦的表情，我转过头，“哇！你还有这么多没写啊！”“嗯！”她一边写，还不时地张大那圆圆的眼睛。过了好一会儿，背后又传来尖细的声音“你到底好了没有呀？”“哦，还有几题不会写，你告诉我吧！”“自己写！”组长抛下这句话，便拿着作业本狠狠地走向办公室。听了组长这句话，她很快地乱写一通，才交了上去！

　　珊珊，你什么时候才能改掉“迟”这个毛病，要不然可真成了“珊珊来迟”了！