二年级作文我的爱好书法 篇一

我的爱好书法

我是一个热爱书法的小学生。从小我就对书法产生了浓厚的兴趣，每当我看到书法作品，都会被它们的美丽所吸引。于是，我开始学习书法，希望能够用自己的笔触写下美丽的字。

我每天都会抽出一些时间来练习书法。起初，我只是模仿老师的字迹，但慢慢地，我开始有了自己的风格。我喜欢用细腻的笔触描绘每一个字母，使它们看起来更加优美。在练习的过程中，我也发现了书法的乐趣。每当我用笔在纸上写字时，我就感觉到一种安静和平和的力量。我会全神贯注地专注于每一个笔画，享受着书写的过程。

除了练习书法，我还喜欢欣赏名家的作品。我会找一些书法作品的图片，仔细观察每一个字的结构和线条。我喜欢研究每一个字的构造，以及它们之间的关系。通过观察和学习，我能够更好地理解书法的精髓，提高自己的写字水平。

书法不仅带给我快乐，还培养了我的耐心和毅力。有时候，我会在一些字的结构上卡壳，但我从不气馁。我会一遍又一遍地练习，直到写得漂亮为止。我相信，只要我坚持下去，就一定能写出漂亮的字。

我希望将来能够成为一名优秀的书法家。我希望能够用自己的字迹传递美和力量，让更多的人感受到书法的魅力。我知道这不是一件容易的事情，但我相信只要我持之以恒，就一定能够实现这个梦想。

二年级作文我的爱好书法 篇二

我的书法之旅

书法是我的爱好，也是我一直以来都在努力追求的艺术。在我二年级的时候，我开始接触书法，并对它产生了浓厚的兴趣。从那以后，我每天都会抽出一些时间来练习书法，希望能够用自己的笔触写下美丽的字。

我记得在开始学习书法的时候，我对每一个字的笔画都非常认真。我会仔细观察老师的字迹，然后模仿着写。起初，我的字写得很生硬，线条也不够流畅。但是我并没有放弃，我知道只要坚持下去，就一定能够写出漂亮的字。

经过一段时间的练习，我的字越来越好看了。我开始学习一些基本的字体，如楷书、行书和草书。我喜欢用细腻的笔触描绘每一个字母，使它们看起来更加优美。在书写的过程中，我会全神贯注地专注于每一个笔画，享受着书写的过程。

除了练习书法，我还喜欢欣赏名家的作品。每当我看到一幅优美的字画，我都会被它们的艺术感染。我会仔细观察每一个字的结构和线条，研究它们之间的关系。通过观察和学习，我能够更好地理解书法的精髓，提高自己的写字水平。

书法不仅仅是一种艺术，更是一种修身养性的方式。通过学习书法，我培养了自己的耐心和毅力。有时候，我会在一些字的结构上卡壳，但我从不气馁。我会一遍又一遍地练习，直到写得漂亮为止。我相信，只要我坚持下去，就一定能写出漂亮的字。

书法之旅是一场漫长而美妙的旅程，我将继续努力，不断提高自己的书写水平。我希望将来能够成为一名优秀的书法家，用自己的字迹传递美和力量。我相信只要我持之以恒，就一定能够实现这个梦想。书法，让我在练习中找到了快乐，让我在创作中找到了力量。

二年级作文我的爱好书法 篇三

襄汾县城关第一小学六（5）班 关弋雄

我的爱好不是很多，但在妈妈的半哄半逼下，我还是学了好多班，其中有钢琴、绘画、游泳。遗憾的是都半途而废了。我最喜欢的要数练书法，可能是喜欢的原因，只有书法我坚持下来了。

记得那年腊月，快过春节了，我和爸爸到广场去拍照片，看见一个接一个的摊位都是卖对联的。有一个不大的摊位前围满了人。好奇心驱驶我跑过去睢瞧。挤进去一看，是一位年龄不大的爷爷，正专心致志的免费给市民写对联。在写作品的过程中和完成时都会得到别人的赞美声。当时我就好想学会书法。就这样我在“醉墨轩”李老师那里报了名，开始了我的书法培训。

开始，李老师先教我们怎样握笔和一些基本笔划的写法，告诉我们，练习书法最重要的不能急，要有耐心。上完课，我蘸上墨汁开始写了，笔不听我的使唤，没有老师那样运用自如，最可笑的是，练习中不知道什么时候，我的手上和衣服上都会沾上一些墨汁。

因为平时要上学，只有在星期天才能去学书法，在家里我写完作业，就会练一张大字，主要是临摹欧阳修的字体。慢慢的，我的大字比以前写得好看多了。，我在家偶尔还会和爸爸比赛。爸爸表扬我写得好。李老师也表扬我进步快。这样我对自己很特别有信心。

转眼又到腊月了，我出了一副作品，是李白的《望庐山瀑布》，装裱以后更漂亮了，我把它挂在我的书房。到我家的客人都会赞叹我的作品。临近春节，李老师要教我们写春联了，先学折纸，然后是连笔写，别提多带劲了。还有大大的福字，我写了好多副对联和福字，送给奶奶和亲戚，听到他们对我的表扬，比得了奖还要开心呢！

得到大家的肯定，现在我对练习书法的兴趣更浓了。一年多来，不论是星期天还是假期，我都是自己主动去学习书法。我期待着有更大的进步，参加一些书法比赛，取得奖章让妈妈开心开心。我相信我会克服种种困难，坚持把书法这条路走下去，将来成为一名书法家。

（ 指导老师：秦敏）

二年级作文我的爱好书法 篇四

我喜欢书法

我喜欢书法。

每个人都有自己的崇拜者，我很佩服我爸的书法.好几年了，我看着你在你身边默默的写着各种书法字，当我把你的书法字仿照的时候，才知道自己有多烂！有时候我躲在屋子的角落里痛哭流涕！我多么希望我能达到你高超的水平！直到有一天，你给我上了一堂书法兴趣课，我可怜的书法命运渐渐改变.

报兴趣班的前一天晚上，我问：“爸，你真的愿意花这么多钱给我报吗？”爸爸笑着说：“为了你，不要躲在角落里哭成3岁小孩。我觉得值得。”。我脸都红了，说：“爸，你们都知道！”

第二天终于到了，我们坐车到了报名口。我东张西望，好像是个没见过大世面的“乡巴佬”！爸爸说：“别在门口浪费时间，快进来！”我报名了，然后进了一个大房间，墙上贴着各种“优秀作家”。看完这些活的书法字，我的求知欲立刻变得“满满的”！在座各位都是“大师级作家”！他们用“灵性”和“灵感”来写每一个新单词。

开始练的时候遇到了很多挫折！但是我还是不放弃。我一心想练字和我爸比。我也给书法兴趣班的“老前辈”指导。

练了十天，我的书法越来越好看了！朋友说我字写得这么好，靠什么？我自豪地说：“要靠坚持不懈的努力和无数的汗水滴！”但是，和我爸比，我简直是蚕比大象！

努力！那个等着给他爸爸挑战的男孩！

（一年级，600字）

二年级作文我的爱好书法 篇五

书法是中国特有的传统文化艺术，经过数千年的发展，风格变得越来越多，使书法变成了既实用，又供观赏的艺术作品。书法也有许多种写法，而且它们都有各自的特点。比如：篆书和隶书是古色古香的；行书很流畅；楷书十分端庄；草书很奔放，就像凤舞龙翔。

我现在正在学习楷书，已经学了快七年了，每个星期六早上，我都会去傅爷爷家学习书法。傅爷爷是桐乡市书法家协会主席，他有很高的书法艺术造诣，是傅爷爷领我走进了书法的殿堂，让我与书法结下了不解之缘。

学书法，先要从基本功练起。如何握笔，手要悬空，身体不能靠着桌子等等。刚开始手很酸，恨不得马上扔下笔不写了，慢慢地，基本功练扎实了，写再难的字也不怕了。

和我一起学书法的同学也有很多，一共有13人，我们常在一起练习。傅爷爷常向我们提些好的建议，写得好的字就用红笔圈一圈，写上一个“好”字作为奖励，有时也会把我们的作品拍个照放到他的博客上去。

写书法的好处可多了，它能让人专心，使人静下心来做事；它能使我们忘记烦恼；它也能使我们心平气和，不浮躁。

我爱写书法，书法已经在我的生活中深深地扎下了根。

二年级作文我的爱好书法 篇六

我国书法是一门历史悠久的艺术，是全世界独一无二的国粹，是中华五千年文化艺术的璀璨之树。其有悠久的历史，无可比拟。它是大家中华民族始终的自豪和引以为豪。倘若你需要问我还在琴、棋、书、画等诸多的艺术当中我最喜欢什么的话，我能果断地对你说————书法就是我的挚爱，我对书法十分偏爱。

我是一个农村小孩，是很不易遭受文人雅士的熏陶的。穷乡僻囊都没有供我遨游的书海。可是我求书法若渴，怎么办呢？因此，我因而而爱上了赶集。只需在街上，我便一头钻入许许多多的图书店，如入无人之境，认真地检索起來，一旦发觉总体目标，便会全身心地翻阅起來，经常到船快封渡时才快速离去，而且临行还需要买上一两本相关书法的书本，回来好一饱眼福。

尽管我的家世并不是非常好，但父母很高度重视在学习上，因此专业为我买回去一台电脑上。当我们一有空闲，便会置身电脑上中的书法全球里，体会着它的庄重秀美，高挺如峰，凝滑如脂；赏析着它的清澈如溪，浩瀚无垠如山。

历经长期性对书法的观查和掌握，我对书法的特性及撰写要点略知一二，因此突发奇想，干脆由赏析到学起书法来。我对它的喜爱不逊于我的一切一个家人。还记得有一次，我正悠闲自在地拿行笔，一丝不苟地练写着一撇一捺时，妹妹上蹿下跳地过来了，他无意间地碰了下我的手肘，我对着她怒目而视，高声怒吼着：它是艺术，是大家中华文化的代表，能随便损坏沾污得的吗？你这不是在污辱大家的中华文化吗？妹妹还小，听不明白我还在讲什么，但她可以感受到我的恼怒，吓得哇地一声痛哭起來。我对妹妹的失声痛哭视而不见，却只图着怜香惜玉自身手上的墨宝。

我本来是个内向型、心胸狭小的人，经常把自己封闭式起來，特立独行，学生们常誉为我来为老虎狮子。但自打遭受书法的危害和熏陶后，便逐渐越来越活力四射、恍然大悟，喜爱与别人触碰沟通交流，盆友也因而而慢慢地多了起來。因此，它除开就是我的一种爱好，也是我的鸿福。

长此以往，我和书法中间融为一体，紧密联系。如同鱼群离不开水，瓜儿离不开秧。一旦离开它，就如同我的灵魂出了窍，我的人生将不会再精彩纷呈，整个世界都将看起来不尽人意，黯淡无光。