大班绘画活动：《花园里有什么》

　　一、活动内容：

　　绘本《花园里有什么》

　　二、活动时间：

　　20xx年12月22日

　　三、活动目标：

　　１.初步尝试自主阅读，感知花园里的秘密。

　　２.尝试以书面表达的方式记录自己的发现。

　　四、 活动准备：

　　1．物质准备：幼儿小图书《花园里有什么》人手一本，记录表，课件

　　2．经验准备：事先请家长带幼儿去花园里散步。

　　五、活动过程

　　（一）谈话导入，激发幼儿兴趣

　　师：小朋友平时在花园里散步的时候，发现花园里有什么呢?

　　小结：对了，这是我们能用眼睛能看到的。那除了用眼睛看，我们能用耳朵听到什么呢？能用鼻子闻到什么呢？

　　（二）幼儿自主阅读，并记录自己的发现

　　1．师：有个叫比尔的小朋友。他到花园里也发现了很多秘密。一会请小朋友一起来看这本书。它的名字叫做《花园里有什么》。等等呢，你们把比尔在花园里看到的、听到的、闻到的用你们喜欢的方式记下来（出示记录表），下面这个问号呢就是要你们想想，比尔会发现花园里藏着什么呢？请你也记录下来。待会记录完了可以跟边上的小朋友说说比尔发现了什么。那有个要求你们要听好了！在你们阅读的时候会播放一段音乐，音乐一停呢你们就要把记录表放好。

　　2．幼儿观看并记录，教师巡回指导

　　（三）幼儿表述自己的发现，教师做记录。

　　1．师：比尔看到什么？听到了什么？闻到了什么？花园里还藏着哪些东西？请个小朋友把记录表带上来说说你是怎么记录

　　2．好，小朋友一起来说说比尔在花园里看到了什么？（教师记录几个，还有很多很多，等等你们自己记录）例：你们用什么方式来记录风声呢？我也有个记录的方法，还可以用写字的方式记下来）

　　小结：那比尔在花园里到底发现了什么呢。我们一起来阅读这本图书。

　　（四）教师与幼儿一起阅读大书，完成记录表。

　　1．师：猜猜看！花园里，看到的是什么？看不到的是什么？不用猜，我知道，花园里，看的'到的是丁香花、酢酱草、金盏菊，以及小小的椰子树。还有xx还有xx

　　小结：哎呀！太多了，我们都说不完啦！这是比尔在花园里能看的到的。

　　2.师：花园里看不到的是什么呢？（哦！是花草的清香，还有凉凉的微风）还有呢？还有xx还有xx

　　小结：哎呀！我不知道啦！我没看到，怎么会知道呢？

　　3.师：咦？翻开土地来看看！里头有什么东西？（哇！这是树的根，这是草的根，这是还在睡觉的小蝉，这是蚯蚓挖的隧道，这是小蚂蚁的家，这是小蚂蚁的蛋，还有xx。还有多的说不完的东西......

　　小结：这一些用眼睛看不到，因为他们都藏在泥土里。

　　4.师：可是啊，有一些东西，有时看的到，有时又看不到。你知道那是什么吗？

　　（看！像藏在树叶下面的毛毛虫，藏在草丛里的蚱蜢，还有停在花朵上面的小蝴蝶，只要它们不动，你就很难看到。）

　　小结：因为树叶是小虫的隐身衣，因为草是蚱蜢的隐身衣，因为花是蝴蝶的隐身衣。因为xx穿上了隐身衣，他们就好像不见了。（我们要仔细观察才能发现他们。）

　　5.师：还有一些东西，他们躲在树干里，躲在花苞里，躲在种子里，不出来，你是看不到的。他们是什么？

　　小结：哦！他们就是嫩嫩的绿芽、漂亮的花、快要长出来的小树。我们要耐心等待才能发现他们。

　　6.师：不过，有些东西是真的看不见的，要用耳朵才能听得见，要用鼻子才能闻得到。

　　小结：那是小虫铃铃的叫声，那是花草淡淡的香味。

　　7.还有些东西，是用鼻子也闻不出来，用耳朵也听不到的。

　　小结：那是空气，还有树叶从耳边划过去时那种痒痒的感觉。

　　8.总结：嘘——拉长耳朵仔细听，你有没有听到小虫铃铃的叫声。

　　嘘——睁开眼睛仔细看，你有没有看到花草正在抽芽。

　　嘘——翻开泥土仔细瞧，你有没有看到图里的蝉宝宝，正在睡香香甜甜的午觉！嘘-嘘-嘘，小声点，不要吓跑了花园里各种看的到、看不到的小可爱。

　　小结：这本大书我们阅读完了，你们心情美不美呀！那除了我们上面记的，比尔在花园里还看到了什么？

　　（五）活动拓展：听听花园里还有什么

　　1.师：今天我们和比尔在花园里找到了许多秘密。其实花园里还有很多你们没发现的秘密，今天老师带来一段在花园里录的声音。请你们闭上眼睛，我们一起来听听！把你听到的声音记在心里，等等告诉我。

　　2.师：谁来告诉我，你刚刚听到花园里还有什么声音？

　　（六）延伸结束

　　师：对了，花园里还有很多很多秘密。你们还想知道有些什么吗？那现在我们拿着记录表再去花园里，看看还能发现什么吧！