七上思品《感悟青春》教案

开课教师：黄梨英 科 目 思想品德 课题 第四课 第二框 感悟青春 教学目标 1、情感态度价值观目标：体会青春的美好。 2、能力目标：全面认识青春的内涵，解读青春；提高自我调控能力。 3、知识

目标：在与同学交往中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则，正确认识人格独立与个性；正确对待男女同学之 间的交往。 重点 1、 从生理和心理变化的角度理解青春 2、 从精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。 难点 1、 青春期对一些问题存在认识和行为上的误区。 教 具 多媒体 课 型 新授课 课 时 一课时 板书设计 取笑同学的生理变化 青春误读 男女同学的交往 感悟青春 逞强、逆反心理 青春畅想 青春的内涵 一、复习检查 1、青春期在身体发生变化的同时， 也在发生一系列的变化。 2、青少年心理发展有哪些特点？ 二、导入新课 使用多媒体播放flash歌曲《童年》请你用一个词来形容一下你的童年 岁月如梭，童年的歌谣渐渐离我们远去，不知不觉青春的脚步向我们迎面走来，那当青春来临的时候，你有没有想过青春是什么？青春在哪儿？你希望自己的青春怎样度过呢？今天就请大家畅所欲言，谈谈你们对青春的感受----感悟青春 三、新授 （一）青春误读 1、学会尊重他人 活动1 分组讨论 材料：进入中学后，一些同学拿别人的生理开玩笑。 讨论：① 拿别人的生理特征取笑对不对？为什 么？ ②同学之间交往要注意什么？班里有给同学青春期变化特征取绰号的现象吗？ 小结：我们都希望得到别人的尊重，但往往意识不到尊重是相互的，只有尊重别人，才能赢得别人的尊重。进入中学后，同学们的自尊心越来越强，渴望得到周围人的尊重和理解，但有的同学却只要求别人尊重自己，不懂得尊重别人。如拿别人的缺点开玩笑、搞恶作剧作弄同学等。我们要学会尊重他人。在与同学交往中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 2、正确认识“独立”与“个性” 活动2 分组讨论 阅读P40材料后讨论： A、 小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解“酷”的？ B、 小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？ C、 小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的呢？ D、 我们长大了，要求独立，是否就不需要父母的管束了？ 小结：虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立，是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。 练习： 高胜是个有“个性”的同学，凡事都要追求与众不同。学校里不准男生留长发，这可让高胜心里很不痛快，因为他正准备留起一头“艺术家式”的发型。结果他在校门口与检查纪律的老师发生了争执，他认为学校的做法太过分，妨碍了他的个性和自由。 你怎样评价高胜的做法？ 答案：高胜同学的言行反映了追求个性的心理和对个性的误解。虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，而不是故作姿态的外在表现。高胜片面强调所谓个性，不遵守学校纪律的行为是应受到批评和教育的。 3、正确处理与异性同学的交往 活动3 阅读P40材料。讨论：① 男女同学可否交往？正常交往有益处吗？男女生交往应注意什么？ ②为了逃避同学的议论，小菲的做法能解决问题吗？请你们为小菲出出主意。 小结： 男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的.氛围。 师：人们都在赞美青春、歌唱青春，说青春是人生当中最美好的时光。我们现在已经步入了青春，那青春到底是什么？ （二）青春畅想 活动4 畅想青春 有这样一些词： 翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 A、 你会把青春与哪些词相连呢？ B、 你为什么会这样联系？ C、 你还能想到与青春有关的词是 、 、 、 。 活动5 解读青春的意义 读P41字母代表的含义，理解并续写。 小结：青春是什么？ 青春不仅仅是随着年龄的增长而带来身体的变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。 活动6 青春能否永恒 有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂，也有人说，青春是一棵常青树，永不凋零。 思考：决定青春的最重要的因素是什么呢？（欢快） 有的人年纪轻轻却毫无理想和激情，显得未老先衰，而有的人白发苍苍却依旧充满豪情壮志，青春永驻。原因是什么？ 知识介绍：每个人的四种年龄 A、 实际年龄：人们出生后的自然年龄。 B、 生理年龄：生理发育成长的年龄，与实际年龄不一定一致。热带地区的人生理发育早，大于实际年龄，反之寒冷地区的人生理发育晚，小于实际年龄。 C、 心理年龄：人的心理特征所表现的年龄特点。 D、 社会年龄：指一个人处世待人、适应社会能力的强弱。 四、课堂总结 青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇气和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们享受人生竞赛的乐趣。