《五彩树》的教案

　　教学目标

　　1.知识目标:能用三原色吹画出五彩树，掌握三间色等色彩知识。

　　2.能力目标:通过运用三原色吹画活动，能辨识、理解产生间色的过程，提升辨别色彩的能力，并表现出合作意识。

　　3.情感目标:充分体验吹画与发现色彩的乐趣，表达对大自然、对生活的热爱之情。

　　教学重点

　　三原色的认识。

　　教学难点

　　运用红、黄、蓝三种颜色画一幅想象画。

　　教学准备

　　纸、勾线笔、水彩笔或油画棒。

　　教学时间

　　一课时。

　　教学过程

　　常规训练：1.训练学生预备铃响的时候马上把东西准备好，然后静息，要求学生做到快静齐；2.训练学生的口令；3.检查学生坐姿（头抬高、背挺直）；4.检查学生美术工具的`摆放。

　　（一）激趣导入

　　1.同学们，上节课我们学习了红红、黄黄和蓝蓝，你们还记得它们两两相加会变成什么颜色呢？（蓝、紫、绿）

　　2.出示图片：同学们，这幅画你们知道是怎样做的吗？里面有这么多的颜色，你们知道是由哪几种颜色吹出来的吗？生：略。

　　3.导入课题：五彩树。今天我们也来吹一幅漂亮的五彩树。

　　（二）探究方法

　　1.播放视频：同学们，我们来看看这位同学是怎么吹的，他的树吹得好不好看。首先看红红和黄黄吹出来的树会变成什么颜色，看看红红和蓝蓝，最后看黄黄和蓝蓝。同学们看到了最有吹出来的树有橙色、紫色和绿色。

　　2.刚才我们看了这个视频，他们把树吹的这么漂亮，你们想试一试吗？我请三位小朋友来吹一吹。（清三个小朋友来吹，发现了树吹不开的问题）

　　（三）认识方法

　　1.师：出示图片，同学们，你们知不知道这三种效果是怎么吹出来的吗？学生讨论。

　　2.总结：第一种效果使用比较小一点的力轻轻吹出来的，并且朝不同的方向吹；第二种是使用稍微大一点的力，朝同一个方向吹；第三种要是更大的力，并且在吹的时候要注意吹出树枝的效果。

　　（四）学生创作

　　我们知道了五彩树是怎样做出来的，现在同学们也来吹一幅五彩树吧。要求：保证教室里的清洁要干净，不能吹到衣服上，三种颜色要叠加，吹完后观察我们只有了三种颜色画面中出现了哪些新的颜色。

　　（五）评价

　　1.同学们可以下坐位看看别人的画。

　　2.请同学们观察画面中出现了哪些新的颜色，请一位同学来说一说。

　　3.总结：五彩树，我们用三原色吹出了一颗很漂

　　教学反思：这堂课是我给同学们准备的颜料，考虑到颜料比较贵，所以就是我在准备。在学生做的时候，我一个一个挨着滴颜料，所以时间非常的紧。然后颜料又太干，学生吹着很费劲，上这一类的课课前准备还要更充分一些。