一年级写字教学反思
创始人
2025-12-09 09:01:57
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一年级写字教学反思

一年级写字教学反思

南关小学 乔艳芳

一年级是所有学科起步阶段,写字也不例外。如何走好写字的第一步,我认为,教师一定要重视对写字的指导。教学中,我本着从长远出发的思想,精心指导学生写好字:

在教学生写字之前,我先向学生介绍田字格的各个部分,

让学生认识横中线、竖中线和四个小格,这些对于以后老师教写字的笔画时起重要作用。一年级起步阶段,教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则,要求每一个字,每一个笔画,都要对照书本上的范字,一横、一竖、一撇、一捺……教师都要笔笔指导到位。教师的范写很重要。每次写字,我都要在黑板上画好的田字格中示范,向学生展示写字的全过程。因此,写字时应从练习写笔画开始。初学写字的'孩子们虽然能把笔画写得平直,但那些横和竖总是像一根根小木棍,头尾一样粗,显得很生硬,缺少提和按的粗细变化。开始时,我给学生讲写字时要注意提和按,同时不断地示范。可是几节课下来,我发现虽然我讲得很卖力,收效却不大。学生对我的讲解似懂非懂,听的兴趣也不大。很多学生说得很好,写字时要注意笔画的提按。但让他写时,又回到了自己原来的写字习惯中,忽视了笔画起笔、运笔、收笔的过程,这让我很是苦恼。

通过观看一个写字视频,让我觉得:在给一年级学生上写字课时,千万不能用写字专业术语,他们听不懂,反而让他们认为写好字是件很难的事,太复杂。作为教师,我们应运用形象生动的语言,如:撇要有尖,捺要有脚。“撇”是一个很帅的大哥哥,他的头发上还有一点点翘起来,“撇”和“捺”是兄弟。

总之,写字教学是一门古老而又新鲜的艺术,需要我们教师不断思考,不断努力,不断学习,掌握更多的教学方法,提高学生的写字质量!

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