《童年的馒头》阅读答案

　　阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。下面是小编给大家带来的《童年的馒头》阅读答案，希望能帮到大家！

　　《童年的馒头》原文：

　　如今的幸福时光使我欣慰,童年的馒头不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。

　　有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。

　　那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。

　　回家路上，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕地叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品味儿，馒头已经不见了。又走了一点，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办?干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝稀汤吗?娘说过，她不喜欢麦耙呀!……

　　我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。

　　呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗?你看我家三丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了!”

　　娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头!“你看，人 家 老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!”

　　二丫娘看着我，我慌乱地点点头。

　　那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛!”

　　妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。

　　后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

　　《童年的馒头》阅读题目：

　　1、说说文章第一句话的作用。

　　2、面对学校发的三个馒头“我”最先的想法和最后的结果怎样?

　　3、妈妈不仅骗二丫娘我带回了馒头，还多说了两个，其用意是什么?

　　4、为什么，我哇地一声哭了?

　　5、为什么说我的童年在那一天结束了?

　　《童年的馒头》阅读答案：

　　1、勾起回忆，引出下文

　　2、准备我、妹妹、妈妈一人一个，最后都吃完了

　　3、证明她的孩子不但诚实，还学习成绩优秀，为我“撑面子”

　　4、妈妈的'所作所为令我愧疚不已，情不自禁

　　5、那一天，我告别了无知和幼稚，告别了童年生活

　　《童年的馒头》阅读答案，仅供大家参考，祝大家学习进步!

　　童年的馒头阅读理解及答案

　　如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。

　　有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。

　　那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。

　　回家路上，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕地叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品味儿，馒头已经不见了。又走了一点，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！……

　　我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。

　　呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看我家三丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”

　　娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

　　二丫娘看着我，我慌乱地点点头。

　　那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”

　　妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。

　　后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

　　轻松一练

　　1、给带点的字注音。

　　苦涩（ ） 晌午（ ） 挣工分（ ）

　　2、照样子，写词语。

　　热腾腾

　　3、按文章内容填空。

　　我在（ ）那天，把学校发的三个馒头（ ），母亲用事先（ ），使我（ ）。

　　4、“里面连馒头屑也没一星了”，从这“一星”你感受到了什么？

　　5、发挥想象，把“我”怎么吃第三个馒头的情形写下来。

　　6、“娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！”“娘”真的不喜欢吃麦耙吗？她为什么这么说？

　　7、“我”明明并没有拿回学校发的三个馒头，为什么“娘”对二丫娘说“我”拿回了馒头？

　　8、“我”在儿童节，把学校发的三个馒头全部吃光的行为值得原谅吗？

　　9、为什么就是在那一天，“我”的童年结束了？

　　答案：

　　1、被一种叫做母爱的情感深深感动，或被“我”无法战胜饥饿而无信的愧疚刺痛着心。（意思对即可）

　　2、不是。如“我兴冲冲地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个”说明“我”心里装着娘和妹妹。

　　3、第一次是欣慰的笑，第二次是掩饰尴尬的笑（宽慰的笑，无奈的笑）。

　　4、饥饿中的母爱，使“我”真正懂事了，从此懂得真正去关爱自己的家人和别人，“我”承受了本不是自己的年龄应该承受的艰辛，长大了。（意思对即可）

　　5、这是善意的谎言，是娘对女儿深爱的表现，她不希望让女儿丧失自尊（言之成理即可）。