投之以难报之以歌初中作文（精选7篇）

　　要想写好作文,优秀的题材是少不了的,所以平常要多少读书,多看看作文,积累知识,才能写出好的作文,下面是小编精心整理的投之以难报之以歌初中作文，希望对你有帮助!

　　投之以难报之以歌初中作文 篇1

　　曾读司马迁之《史记》，犹记太史公自传序言曰：盖西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚修列《兵法》，屈原放逐乃赋《离骚》，不韦迁蜀世传《吕览》，韩非囚禁《说难》，《孤愤》，《诗》三百首大抵圣人发愤之所作为。此语意长，引我数年手执青卷，虽遇艰难困苦，虽经岁月风折，我报以欢歌。

　　借古鉴今，多少仁人志士，与苦难为友，痛苦为歌，畅咏今生，传诵千古，让我须知苦难是山，由我御马踏之成川；苦难是月，让我得以奋进守得云开；书生学子当以攻克苦难，化之为

　　泰戈尔曾说世界以痛吻我，我唯报之以歌，只有流过血的手指，才能弹出世间之绝响。

　　由中到外，多少名人才子，不畏苦难，把世界抛来的苦难当做礼物，又回赠以芬芳于世界。史蒂夫·霍金曾患病，也用仅能活动的几根手指著成大作《黑洞的秘密》，恰似世界赠之以黑洞般的身体疾病，而他回报于社会前景光明的太空宇宙探索之道路。史铁生的瘫痪也让他回报苦难以高歌，此间著成《我与地坛》，也曾鼓舞多少人振奋精神与苦难斗争，与病魔宣战，你不会忘记《假如给我三天光明》海伦·凯勒的痛苦与坚强，你会被顾城的《远方》所折服，被鲁迅的《呐喊》所震撼。

　　海鸣威也曾说：生活总是让我们遍体鳞伤，而那受伤的地方将成为我们最强壮的地方。

　　道彼谈己，漫漫人生长途，我们都会饱受苦难伤痛，是否能让它无针缝愈合变成美丽伤疤而感谢它，或者因咸水刺痛张裂而痛得无法自拔，我也曾痛恨苦难，我也埋怨命运的不逢其时，但是苦难天生就应以被克服，人的一生并不是平步青云，一帆风顺，我深记父亲教导世上没有铁梯会让你顺风顺水，我也不是纸梯一无所用，我愿做你的木梯，在你受伤、劳累的时候靠一靠。这是我高考失利后父亲暖心的安慰。

　　名叫岁月的苦茶不好喝，我依然咽下它；被石头划破留下的伤疤不好看，我依然感谢它；那所受的苦难不好受，我依然要报之以歌，好风须借力，送我上青天我愿苦难成为心中抑或外界那股力量让我梦圆六月，能够破茧成蝶。

　　我当以西西里弗斯叠山那般坚韧，去战胜苦难，隐忍孤独；怀韩信一饭千金的感恩，以歌回报，让伤口长出翅膀。

　　投之以难报之以歌初中作文 篇2

　　生活的道路并非一帆风顺，而是充满了曲折，布满荆棘。但即使这样，我们也要对生活报之以歌，跨过那一道道坎，迈过那一条条沟。

　　上帝总是青睐于乐观的人，因为他们对生活报之以歌。以为小说《合家欢乐》中的女主艾莉，在正值青春年华时被确诊为绝症，医生预言她活不过这个秋天了。她每天以泪洗面，整天躺在病床上，眼看着自己被病毒侵蚀。日渐消瘦的她，曾对着窗外的树木说：“当你落光最后一片叶子时，我就该走了。”于是，她的朋友在窗外画了一篇绿叶。艾莉看着树上那片“绿叶”十分惊讶，它格外显眼。于是，艾莉开始积极配合治疗，认为自己能够与病魔抗争，心态变得乐观、开朗起来。她的病情开始好转，成功地挺过来了这个秋天。一年又一年，她奇迹般地康复了。

　　仿佛拨开云雾见明月，那是坚信美好明天的真心。我终于知道，当遇到生活中的苦难时，乐观面对是最好的选择。

　　上帝总是青睐于坚持不懈的人，因为他们对生活报之以歌。“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，空乏乱其所为，曾益其所不能。”马云高考考了三次，最终因为英语成绩突出才被破格录取。后来，踌躇满志的他进入社会却多次碰壁。刚创立公司时房租也交不起，每天以方便面度日。但他并未因此一蹶不振，在亲戚朋友的嘲笑下坚持创业，最终成为了人尽皆知的大老板。

　　就像雨后看见彩虹，那是永不放弃的决心。我终于明白，遭受生活的打击，不要气馁，经历风雨，方能走向成功。

　　世上有许多这样的人：身患绝症但与病魔顽强抵抗，遭受挫折却坚持不懈。生活以痛吻他们，他们对生活报之以歌。因为他们坚信：没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。

　　投之以难报之以歌初中作文 篇3

　　人生在世，难免会经历痛苦。但当世界以痛吻我时，我们不妨报之以歌，以积极乐观的心态去面对它——在痛中不忘美，在痛中创造美，在痛中传播每一份美好。

　　“国破山河在”，是杜甫经历的战乱之痛；“丧乱少睡眠”，是子美切身的流离之苦。安史之乱，战火纷飞，杜甫被迫与家人分离，承受思乡之苦。即便安史之乱快要平息时，他仍居于草屋之中，饥寒交迫，痛苦不堪。

　　但是，我们仍能听到杜甫沉郁而不失嘹亮的歌声！“香雾云鬟，清辉玉臂”，思乡之苦竟被表现得如此唯美；“安得广厦，大庇寒士”，家国之痛竟被吟诵得如此崇高。对人民的善良，对祖国的热情，纷纷在杜诗中绽放，照亮了这痛苦的漫漫长夜。他诗中的人性之美，鼓舞了当时饱经战乱的人民，也感动了千年之后的我们。

　　人生如此，民族亦然。

　　清朝末年，两次鸦片战争打开了我们的大门，国家被欺辱压迫，人民被伤害荼毒。之后的军阀混战，中国大地又遭受了多少的战火硝烟；十余年抗战，祖国人民又经历了多少的悲伤惨痛。

　　但我们中华民族没有屈服，“不愿做奴隶的人们”，坚强地站了起来；我们中华民族没有仇恨，“歌唱每一座高山”，热爱每一寸土地；我们中华民族更向世人传播着我们的宽容和博爱，维护世界和平，支援弱小国家，中国正在帮助其他民族免遭我们曾经的痛苦，正在让世界变得更加美好。

　　人生在世，怎么会不经受痛苦？既然痛苦是无法避免、不能选择的，我们能做的，便是“以歌报之”。在痛苦中不忘美，就始终拥有奋斗的目标；在痛苦中创造美，就能够发现痛苦的价值。同时，我们也应明白，世上的许多人与我们一样遭受着痛，所以我们要把创造出的美好传递出去，带给痛中的人们希望。正是在这一次次的互相传递中，世上的痛越来越少，人间的歌越来越多。

　　世界以痛吻我，学会报之以歌，让歌声传遍每一个黑暗的角落。

　　投之以难报之以歌初中作文 篇4

　　近日，高校陆续发放录取通知书，其中662分“庞贝病”男生王唯佳被南开大学录取。令人惊叹不已。

　　“庞贝病”是一种罕见的遗传疾病，会导致肌肉无力，脊椎侧弯，还有呼吸暂停的危险。来自辽宁沈阳的王唯佳，12岁时被确诊患有“庞贝病”。一般人习以为常的走路和站立，对于他来说都很吃力，每天晚上都要挂上呼吸机才能入睡。

　　“世界以痛吻我，我却报之以歌”。坚强乐观的王唯佳并没有被病魔打败。凭借强大的毅力，王唯佳与病痛做斗争，经过努力和坚持，最终在高考中考出全县理科第三名的优异成绩。

　　“太开心了，期待早日来到南开校园。”当接到南开大学计算机学院辅导员的电话，得知自己被南开录取后，正在北京治疗的王唯佳难掩激动与兴奋。

　　王唯佳来自辽宁沈阳，12岁时被确诊患有庞贝病。这是一种罕见的遗传疾病，会导致肌肉无力，脊椎侧弯，还有呼吸暂停的危险。走路和站立，对于王唯佳来说都很吃力。每天晚上，他都要挂上呼吸机才能入睡。然而坚强乐观的他并没有被病魔打败。为了心中的求学理想，在高中阶段他每天早晨5点起床，晚上11点半睡觉，一天有13个小时都沉浸在书本中学习。凭借强大的毅力，王唯佳与身体病痛作斗争，最终在高考中考出662分的优异成绩，是今年辽宁省沈阳市法库县高级中学理科第三名。谈到高分秘笈，他只给出两个词——“努力”和“坚持”。

　　在填报志愿时，王唯佳郑重地在第一志愿上填写了“南开大学计算机类专业”。“南开大学是周恩来总理的母校，能够到南开学习是一种荣誉。南开卓越的办学质量和独特的文化气质也非常吸引我。”谈起报考南开的初衷，这位“准南开人”的自豪之情油然而生。

　　“他们为我付出的太多了”，谈到父母，这个阳光的大男孩哽咽了。“我想唯有更加努力地学习成长，才能回报父母的恩情，不辜负学校和社会的关爱。”

　　虽然高考考出了好成绩，被心仪的南开大学录取，但这个暑假里，王唯佳没有放松和休息。他在自学计算机专业知识之余，还为同村的“准高中生”们义务辅导功课。“在我成长过程中得到了很多帮助，我也想做一些有益的事情回报社会。希望能够尽己所能帮助村里的学弟学妹们实现他们的人生理想。”王唯佳说。

　　“在大学里我想在认真学习之余，尽可能多地参加一些实践活动，完善提升自己各方面的能力。”对于未来的南开生活，王唯佳满怀憧憬。

　　“只要朝着阳光，便不会看见阴影”，一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有勇于胜利的精神。平时，总会有人以“条件差，能力低”为借口，回避困难，逃避责任,不学无术。但和他们相比，那些所谓的借口是多么的渺小。一个人只有摆脱一些不实际的客观条件束缚，努力拼搏，才能发挥自己的潜能，获得成功。

　　投之以难报之以歌初中作文 篇5

　　人的一生中，总会有那样一个人，仿佛星空中唯一的那轮明月，散发着无可抵挡的光芒，而他身上独一无二的那份闪光点，有时会照射在你身上，使你受益终生。我的偶像就是那个“无可救药”的乐天派——苏东坡。

　　“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”……我寻着诗词的青藤，漫游而上，多少文人墨客与我擦肩而过，在一条崎岖的小路上，我看到了你，子然而行。你少年天才，满腹经纶，却因“乌台诗案”遭受贬谪，在异国他乡的凄风苦雨中，演绎着自己的浓淡相宜。“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，你将一生被贬之地化为乐土。

　　被贬之初，在黄州，你也曾绝望孤独，写下“人生如逆旅，我亦是行人”“此身如传舍，何处是吾乡”……但豁达的你没有一味沉浸在黑色的深渊中，你傲视磨难，谈笑生死，总能看到山重水复后的柳暗花明，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。在惠州，你“试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡”，虽历经沧桑，却处之泰然。你不因世间荣辱斤斤计较，在“蛮荒之地”儋州抒发你满怀的豪情，“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”，“他年谁作舆地志，海南万里真吾乡”。三年时间，你让儋州成为一个书声朗朗的文化中心，海南的第一块墨、第一口井、第一家学堂、第一家医院、第一个举人……记录着你与海南人民深厚的友情，“东坡不幸海南幸”，在逆境中旷达乐观的你影响了身边所有的人。

　　你有一个朋友，他的妻子性情暴躁，每有朋友探访，屋里会传来咚咚的声音，令人心惊胆战。你将此事化为诗句，“忽闻河东狮子吼，拄杖落地心茫然”，你总是用你的乐观，在泥泞中徜徉。

　　苏轼，你是我的偶像，你有“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”的睿智，你有“人间有味是清欢”的从容，也有“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的淡然，你还有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好心愿……

　　“人生缘何少快乐，只因未读苏东坡。”我要沿着你的足迹，笑看求学路上的挫折，即使山高路远，我乐观旷达，如你！

　　生活以痛吻我，我始终报之以歌！

　　投之以难报之以歌初中作文 篇6

　　我知道那些隐藏在内心深处的美好其实一直都存在，当你看到小朋友在哭泣的时候那么悲伤的样子，你的内心似乎突然就变得柔软了。

　　我也知道在那些数不尽的小说里，你其实并不是想窥探别人的.人生，也不是想看个热闹看那些故事。你只是觉得不想让自己的人生变得那么孤独，你想要找到一个和你自己一样的人生存在。就好像是在寻找知己的感觉，又好像是在故事里不断的寻找自己。那么悲伤，那么执着。

　　当你再次回眸的时候，也许你会发现这个原本你所讨厌的世界已经变成了你所喜欢的样子。所有的颜色都开始按照你想象的布局。可是唯独你自己变成了原本自己讨厌的模样。

　　你曾经听他们唱歌，听他们说这个世界总是那么残酷，谁都不得已的变成了长大的模样，谁都不得已变成了那些不喜欢的模样。也许他们也曾经拼尽全力去换一个美好的未来，可是最后才发现到的头还是遍体鳞伤。其实对于这一切早会的你早就已经早有预谋。

　　但是你却始终不忍心对这个世界下手。

　　你只是觉得在大多数时候，你所有的悲伤，所有的烦恼都只是一个人的别扭，这些不影响到别人的生活，更不会干扰到别人的世界，你在一个人的世界里自生自灭者。

　　可是突然有一天当你的世界里来了其他的人，他们拿你的世界做客，其实并不想和你有任何的联系，他们想夸赞你的美，却并不想知道你在受罪，于是当他们触摸到了你的花朵，触摸到了你的叶子之后就匆匆忙忙的离开。在此之后，你望着他们的背影，却感觉更加的冷酷无情。

　　这世间的冷漠是存在着的，可是温柔也存在着。正在你伤心流泪的时候，又来了一个小姑娘，她温柔的抚摸着你，为你浇水，为你施肥。然后它就不求回报的，回赠给你一个笑容就离开了。

　　后来你发现这个世界还是值得去爱的。正所谓世界以痛吻我，要我报之以歌。

　　投之以难报之以歌初中作文 篇7

　　沙粒钻进蚌体之中，蚌虽日日夜夜遭受沙粒在体内的翻滚折磨，仍默默以自身之包容与养分施之与沙粒。最终，蚌孕育出了饱满美丽的珍珠。野马被吸血蝙蝠紧叮脚跟，不至于死却令其暴跳狂奔，最终，倒在了自己对自己施于的折磨之中，双眼仍是不瞑目而愚蠢的猩红……

　　人世之中又何其少得了此种对比？有人遇事便只道倒霉，鼻涕眼泪齐涌而出，终日自怨自艾，永远陷于苦难与自我折磨之中；而有人却从不退缩，饥即食，渴即饮，他们不躲避生活化作的利刃，化苦痛为力量，逆流而上……

　　陷于荆棘，世界以痛吻我，不弃明日，我愿报之以歌。

　　德国经纳粹于二战间杀害数以百万计犹太人，剥夺了无数犹太家庭光明与希望——包括安妮。她和家人一起躲进了地窖中，年复一年，面对徒劳的四壁，她将自己对未来的美好希望记录在日记本上，也就是为后世所惊叹的《安妮日记》。安妮只是一个同样惨遭迫害的犹太人，但当她面对这一切：死亡、恐惧、饥饿……她选择的是承受痛苦，并不放弃对明日的热爱与希望。虽然她已惨遭毒害，但她坚定而乐观的信念却是鸟，对着绝望的黑暗，唱出了令人动容的歌声。

　　陷于泥沼，世界以痛吻我，笑对苦难，我愿报之以歌。

　　董明在花季之时因事故而被迫高位截肢，从此似乎被认定了其悲惨而一事无成的一生。但她却没有自暴自弃。她乐于助人，帮助残障人士重找乐观心态；她自学成材，在许多国际交流活动上常常能看见她作为外语翻译的身影；她生性开朗，坐着轮椅去参加志愿者活动。董明以自身的包容吐纳痛苦，孕育出了如珍珠般的品格，熠熠生辉。

　　陷于迷途，世界以痛吻我，经水流年，我愿报之以歌。

　　凡高作為一代油画巨匠，谁能想到他曾是一个为众人所藐视的“怪胎”与“疯子”？在其旋转着的笔触上，我们能看出他对艺术的坚定与世俗的漠视，他所受过的精神疾病的折磨和世人之轻视，终在其内心之火的磨炼中化作利剑，锋芒毕显，如《向日葵》般鲜活炽热。

　　苦痛席卷而来之时，我们不应拳打脚踢，这只会给我们烙上不可磨灭的丑陋烙印；我们应该尝试拥抱苦难，因为这是世界对我们的洗礼。

　　所以，我们洗褪污泥，敞开怀抱；我们纵情歌唱，开怀大笑。