初中作文评语集锦

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到评语吧，评语有助于提高被评价对象工作的积极性和创造性。其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语，以下是小编帮大家整理的初中作文评语，欢迎大家分享。

　　初中作文评语 篇1

　　一、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　二、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　三、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　四、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　五、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　六、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　七、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　八、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　九、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　十、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　十一、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　十二、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　十三、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

　　十四、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　十五、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　十六、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　初中作文评语 篇2

　　这篇文章从姐弟之间的日常争执入手，运用平实、细微、而又富有个性的笔触，展示了姐弟在吵闹、打斗，又屡次和解，甚至还煞有介事地“签合约”等一系列事情中所流露出来的浓浓亲情。在文中，作者写到弟弟的调皮，和善于用“霸道”“控制”别人，作者刻画了弟弟这种独特的磨人本领，并以讲述姐弟之间不同的日常相处中小事，来逐步突出文章的主题，使得全文的中心思想更加明确。结构上，以事件切换为主线，展示不同的性格侧面，并由此将全篇构筑成统一的整体。在写作过程中，有个别标点符号和用词存在错误，需要在接下来的习作练习中更加细心。

　　真好！老师要表扬你，这是一篇成功的.习作。整篇文章结构完整，作者构思缜密，行文流畅，作者的情感真挚强烈，第一人称的描写足以引起读者的共鸣，也可很好地看出小作者对藤野先生的敬佩与崇拜。文章的例子描述具体，最令我钦佩的是作者的文字功底和语言的表达能力，用词十分恰到妙处，语言生动而且铿锵有力，好词的点缀也为文章增添了不少的色彩。课文最后的结尾，升华了情感，点名了中心思想，也表达了自己对中日两国友谊的美好祝愿！但是，开头第一段在整篇文章中略显美中不足了，可以说说第一次对藤野先生的印象，会更好哟！小作家，老师期待你更多的佳作！

　　读完文章，感受作者想表达的内含很深刻，但是却太过让人看不懂，不明白到底到底想说什么，自己的情感表达又和舞蹈有什么关系，总之文章写得很晦涩难懂，还需要再直截了当一些。文章的题目也需要修改，不明确，与主体的衔接也不紧密。作者用大量的篇幅给我们描述了舞蹈的环节，但是不明白这样写的用意是什么，从中又有什么让你觉得应该努力的地方。而语言方面的某些表达也存在问题，比如“时间过得真快，转眼到了第二天”这样的表述让人哭笑不得，而“欢呼声响彻听觉”的搭配明显也不合适。

　　初中作文评语 篇3

　　1、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　2、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　3、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　4、比喻贴切，用词生动。

　　5、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　6、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　7、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　8、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　9、以饱满的激情，描写了

　　10、作文结尾：

　　11、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　12、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　13、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　14、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

　　15、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　16、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　17、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　18、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　19、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　20、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　21、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　22、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　23、重点突出，详略得当，内容具体。

　　24、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

　　25、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 11、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　26、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　27、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　28、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　29、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　30、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　31、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　32、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　33、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。

　　34、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　35、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。

　　初中作文评语 篇4

　　1、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　2、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　3、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　4、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　5、情节发展较平缓，缺乏必须的起落性。

　　6、构思不合常理，资料漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　7、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　8、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　9、情节曲折，叙事过程有必须的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　初中作文评语 篇5

　　1、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　2、虽然选择了生活中具有必须叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　3、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　4、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　5、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　6、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有必须的普遍性。

　　7、选材过于通俗，不具必须的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　8、未能经过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　9、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　初中作文评语 篇6

　　1、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　2、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

　　3、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　4、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　5、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的本事。

　　6、详略安排不当，主次不够分明。

　　7、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　8、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　9、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　10、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　11、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　12、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　13、与时

　　14、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动趣味。

　　15、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　16、以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。

　　17、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。