期中试卷讲评课教案(草稿)
教学目标: 1,通过学生自主订正试卷,让学生知道在解题过程中应细心谨慎,并且加深对知识点的理解. 2,通过学习小组的合作订正和讨论,培养学生的合作精神,分析能力和逻辑推理能力,让不同层次的学生均有提高. 3,引导全体学生积极主动参与,构建和谐,有效,生动的课堂. 教学过程: 一、导入:同学们,上月29号,我们参加了期中考试,这节课我们牢记大屏幕上的这句话(幻灯片1)一同来分析这份试卷的答题情况。 二、基本情

况介绍:(幻灯片2)试卷批改采用的是减分法,也就是你的实际得分是用100减去试卷上最大的那个数。这份试卷质量是比较高的一套题,基本上达到了检验我们教与学的目的.。全班平均分73.61,各分数段人数也不一样。同学们个人具体得了多少分,这是你们个人的隐私,我就不多说了。出错最多的几个题我标了出来,大家一定要注意一下。 三、以前我们参加过无数的考试,为什么把题做错了,有哪些原因?大家讨论。 教师归纳板书:1、不会,没学好 2、马虎,会的没做对 3、审题不细,会的做错了 四、我们先来研究第一部分“积累与运用”,请同学们自己结合答案,分析自己的答题情况,(幻灯片3) 同学们先研究答案,然后我请同学说说这一部分你的答题情况,可以说说自己做得很得意的题目,也可以说说自己做错的原因以及今后自己如何去做! 教师归纳小结,重点是2、4 五、研究第二部分“古诗文阅读”,请同学们自己结合答案,分析自己的答题情况,(幻灯片4)同上 对于11题,请大家看看这两位同学做的(幻灯片5)分析这两位同学问题出在哪里? 六、研究第三部分“现代文阅读”,请同学们自己结合答案,分析自己的答题情况,(幻灯片6)同上 研究18、19两题(幻灯片7) 七、最后的答题是
作文。大家说考场作文首先最重要是什么? 对“书写”,如何写好字,以前我给大家强调过八个字“横平竖直,写在中间”。看看这两个同学的书写 (幻灯片8)同上作文。 另外关于作文,大家说还应该注意什么? 1、文体特征要突出,不要四不像,尽可能写
记叙文因为你熟悉,而说明文、议论文大家不熟悉,一定要写自己熟悉的东西 2、尽可能写自己的身边事,不要编造,编造的东西最没活力! 八、作业,大家回去后,每人结合自己的实际情况写一份语文试卷分析,重点是分析自己不足,并且写明自己该具体如何努力!